科學形態論

《科學形態論》是科學出版社出版的圖書，作者是李春泰。本書可供科學技術哲學、科學史研究人員和相關領域的科技管理者（如經理、政府官員）及大專院校的師生、中學教師參考。

基本介紹

• 中文名：科學形態論
• ISBN：703017279
• 作者：李春泰
• 出版社：科學出版社

基本信息

書名:科學形態論

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定價:19

頁數:0

出版日期:2006-9-1

版次:

開本:32開

包裝:平裝

簡介

本書藉助於科學史與科學論兩個方面的研究，發現客觀上存在著科學形態，它是人們無意識創造的一種不以人的意志為轉移的思想體系。本書所提出的科學形態，從一個方面避免了科學發展成為任意的主張，為科學理性找到了一個實在性的基礎。這種基礎有效地制約了科學選擇的方式和結果，使科學發展表現出其固有的內在規律性。本書討論了科學形態的基礎、科學形態的發展趨勢、科學形態的理論和科學形態的意義。

目錄

《科學探索叢書》總序

序

前言

一、科學形態的基礎

（一）思維的四個維度

1 引言

2 研究對象的選擇

3 研究方案設計說明

4 精神產品產生的過程Ⅰ

5 精神產品產生的過程Ⅱ

6 精神產品產生的過程Ⅲ

7 精神產品產生的過程Ⅳ

8 以方法表征的人類思維過程系統綜覽

（二）科學推理與認識

1 引言

2 假說

3 賦值

4 背景知識

5 結語

（三）科學的外在表達——質與量的規定性在認識功能上的差異

1 探索的緣由

2 現狀與問題

3 質與量的規定性在認識功能上的意義

4 結語

（四）方法與學科的區別及其在科學認識論上的意義

1 引言

2 科學與方法的通常理解

3 科學史方面

4 哲學方面

5 方法與學科

6 在科學認識論上的意義

（五）歸納推理問題Ⅰ

1 邏輯與經驗的混淆

2 歸納推理的虛妄性

（六）歸納推理問題Ⅱ

1 引言

2 爭論的條件和非邏輯性

3 歸納主義假設及歸納的種類和條件

4 反歸納主義的虛構

5 結語

（七）科學知識數學化基礎

1 科學知識數學化的幾種主張

2 數學化：科學發展水平的標誌

3 數學、量與肯定描述

（八）形式化的適用範圍

1 引言

2 迴避直觀悖論

3 定義：由顯到隱

4 三個基本問題對理論的普遍意義

5 認識程式的波動性

6 適用範圍：邏輯與歷史方面

7 適用範圍：翻譯、賦值、解釋、實現

8 結語

二、科學形態的發展趨勢

（一）邏輯、數學和科學發展的形式化趨勢

1 科學形式化問題的提出

2 科學形式化問題的實質

3 數學與邏輯發展的趨勢

4 科學發展形式化趨勢的意義

（二）物理學發展的形式化趨勢

1 引言

2 傳統科學認識論的不足

3 物理學發展的階段

4 物理學的進步與公理學的進步

5 形式公理學的方法論意義

（三）形上學與現代科學的興起

1 引言

2 形上學：從哥白尼到克卜勒

3 形上學：伽利略

4 最後的注釋

（四）對科學進步標準和現代科學起源的再認識

1 引言

2 科學史的誤解

3 哥白尼革命：科學與非科學兩個方面

4 伽利略的創造——控制實驗方法

5 清除覆蓋率的影響：以方法演化方向為標準重審科學史

三、科學形態的理論

（一）統一科學

1 引言

2 微化及其條件

3 化歸的可滿足性

4 化歸的條件

5 統一科學的必要條件

（二）“帶頭學科”問題

1 引言

2 T=200/2n：凱德羅夫對帶頭學科主導期的定量描述

3 凱德羅夫所謂歷史上的帶頭學科

4 按T=200/2n，在2000年前帶頭學科瞬息萬變

5 帶頭學科的主導期並不等於科學革命的間隔期

6 帶頭學科缺乏速度要求：發展水平低者如何決定發展水平高者

7 水平與速度的關係

8 一定類型的科學革命與帶頭學科之間的關係

9 結語

（三）科學史的幾種形態——依據方法對科學史分期的結果

1 “時代”的含混性

2 科學進步的內在動力

3 以方法作為科學史分期的根據

4 以方法作為科學史分期的結果

5 幾點說明

（四）波普的猜測

1 引言：必然性崇拜

2 波普的全稱項在實證主義科學史觀中的意義

3 波普開拓可能世界——再墜歸納陷阱

4 人工語言與自然語言界線模糊

5 一個與演繹和歸納不相容的可能世界

6 結語：在無邏輯世界中掙扎

（五）庫恩的範式

1 庫恩的出發點是什麼？

2 庫恩的科學發展範式Ⅰ

3 庫恩的科學發展範式Ⅱ

4 真理

（六）費耶阿本德的無政府主義認識論

1 作為工具的歷史與邏輯

2 現象的多與本質的一

3 歷史與邏輯的一致性

四、科學形態的意義

（一）愛因斯坦和他的相對論

1 世紀末的衝擊：麥可遜－莫雷實驗

2 關於導致相對論的幾種主張

3 探索性的演繹法

（二）麥可遜實驗

1 光速測定提出的問題

2 超驗性的以太

3 物理學晴空中的烏雲

4 清除烏雲的種種嘗試

5 對麥可遜實驗的意外解釋

（三）形式化公理學之認定

1 悖論研究的興起

2 悖論研究的原因，方法及其結果

3 悖論在幾何學形式化進程中的作用（Ⅰ）

4 悖論在幾何學形式化進程中的作用（Ⅱ）

5 悖論、形式化和辯證法

（四）控制論在原蘇聯——一個值得深思的歷史教訓

1 從反對到承認

2 爭論的若干問題

（五）從個人知識增長結構看美國教育改革失敗的必然性

1 最佳化程式的探求方案

2 重演律的啟示

3 人類認識史——基於方法的總結

4 關於方法在學習中的套用

後記