基本介紹
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
在世界科學技術迅猛發展、知識經濟日益勃興的今天，國家實力的增強、國民財富的增長和人民生活的改善無一不與科技的發展息息相關；科技競爭已成為國與國之間綜合國力競爭的焦點。科技競爭關鍵在人才。它不僅需要數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創新人才，還需要具備基本科學素質的廣大公民作為基礎和支撐。在這種大趨勢下，重視和強調創新，呼喚和凸顯創新人才的價值，關注和著力提高全民科學素養，就成為政府、科技界和教育界乃至社會各界的重要任務。2003年，經國務院批覆同意，中國科協會同中組部、中宣部、教育部、科技部等單位正式啟動了《全民科學素質行動計畫綱要》（以下簡稱《綱要》）的制定工作。“科技教育、傳播與普及”、“創新人才”、“全民科學素質”這三個有著密切聯繫的關鍵字，勾勒出這部《綱要》的中心內容。
圖書目錄
導論 科學家——中國近代科學教育和科普的主力軍
第一編 中國科學社與近代科普教育
一、中國科學社的科普思想
二、科普的主陣地：《科學》和《科學畫報》
三、中國科學社的其他科普活動
第二編 中國科學社與中國近代學校教育
一、中國科學社與近代大學教育
二、中國科學社與近代中國小科學教育
三、中國科學社與近代科學教科書的編譯
第三編 卓越的組織者——任鴻雋
一、“科學救國”理想的形成
二、科學文化觀和科學觀
三、科學教育思想
四、組織和推進科學教育文化事業
參考文獻
後記
第一編 中國科學社與近代科普教育
一、中國科學社的科普思想
二、科普的主陣地：《科學》和《科學畫報》
三、中國科學社的其他科普活動
第二編 中國科學社與中國近代學校教育
一、中國科學社與近代大學教育
二、中國科學社與近代中國小科學教育
三、中國科學社與近代科學教科書的編譯
第三編 卓越的組織者——任鴻雋
一、“科學救國”理想的形成
二、科學文化觀和科學觀
三、科學教育思想
四、組織和推進科學教育文化事業
參考文獻
後記
