《科學和技術：關鍵發展指標與支持性教學策略》是教育科學出版社出版的圖書，作者是【美】安·S.愛潑斯坦（Ann S.Epstein）
基本介紹
- 作者：【美】安·S.愛潑斯坦（Ann S.Epstein）
- 出版時間：2018年9月
- 出版社：教育科學出版社
- ISBN：9787519116682
- 定價：50 元
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
幼兒是天生的科學家。幼兒科學教育旨在基於幼兒的好奇心，幫助他們理解世界是如何運轉的。本書在描述科學和技術的內涵、要素以及科學和技術領域的一般性教學策略的基礎上，重點用8章描述了培養每一關鍵發展指標的具體教學策略，同時真實展示了支持每一關鍵發展指標的具體教學實踐。
圖書目錄
致謝
第1章 科學和技術的重要性
什麼是科學和技術
科學和技術的要素
關於本書
高瞻學前課程模式內容——關鍵發展指標
第2章 科學和技術的一般性教學策略
一般性教學策略
向幼兒介紹科學方法的步驟
鼓勵幼兒進行反思
製造意外和矛盾
鼓勵幼兒進行記錄
鼓勵合作進行探究和問題解決
活動中的科學和技術
關鍵發展指標
第3章 關鍵發展指標（KDI）45．觀察
觀察能力是如何發展的
支持觀察能力發展的教學策略
提供使用多種感官的環境
為幼兒運用全部感官進行觀察營造安全的氛圍
提供詞語幫助幼兒命名、理解和使用他們的觀察結果
關鍵發展指標45．觀察的鷹架思路
第4章 關鍵發展指標（KDI）46．分類
分類能力是如何發展的
支持分類能力發展的教學策略
鼓勵幼兒進行收集和分類
請幼兒關注“相同”和“不同”
使用“沒有”和“不是”的表達方式
關鍵發展指標46．分類的鷹架思路
……
第5章 關鍵發展指標（KDI）47．實驗實驗能力是如何發展的
第6章 關鍵發展指標（KDI）48．預測
第7章 關鍵發展指標（KDI）49．得出結論
第8章 關鍵發展指標（KDI）50．交流想法
第9章 關鍵發展指標（KDI）51．自然和物質世界
第10章 關鍵發展指標（KDI）52．工具和技術
參考文獻
後記
作者簡介
安·S.愛潑斯坦(Ann S. Epstein)歷任高瞻研究基金會多個部門的領導，現為課程研發部門的高級總監。主要著作有《主動學習精要》《有準備的教師》（中譯本均已由教育科學出版社出版）等，其中《有準備的教師》為全美幼教協會暢銷書。
