《科學傳播研究》是2015年科學出版社出版的圖書，作者是陳鵬。
基本介紹
- 中文名：科學傳播研究
- 作者：陳鵬
- 出版社：科學出版社
- 出版時間：2015年1月
- 頁數：316 頁
- 定價：98.00
- 開本：32 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787030423306
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《科學傳播研究》以新媒體環境下的科學傳播戰略格局為主韙在前瞻研究與科學傳播的理論建設上做了深入探討，展示科學傳播介質變化與科學傳揩規律，揭示科學傳播在當代人類文明進程中的價值。特別是研究科學傳播中的公眾與科學共同體、科學傳播與“兩種文化”的關係以及新媒體對科學傳播的影響、面向公眾的新媒體科學傳播模式等。同時《科學傳播研究》結合國內科學傳播媒體的實踐與同外新媒體科學傳播的理論與實踐，著眼現實與未來，探討了新媒體技術發展的跨越性特徵等對科學傳播的套用表現或潛在價值。
圖書目錄
第一章 導論
一、研究意義/3
二、國內外研究現狀/4
三、本書主要內容/11
四、研究方法與創新/12
第二章 科學傳播的基本問題
第一節 科學與科學傳播/19
一、科學、公眾與社會/19
二、科學傳播與媒體/22
第二節 科學傳播需融合兩種文化/30
一、自然科學與社會科學的互相滲透/31
二、科學精神與人文精神的互相融通/31
三、新的生態文化觀對於科學傳播的價值/33
第三章 科學傳播與媒體
第一節 科學傳播的媒介變遷/39
一、語言的創造催生了第一次傳播革命/40
二、文字的出現產生了第二次傳播革命/41
三、印刷術的發明導致了第三次傳播革命/41
四、廣播和電視的問世推動了第四次傳播革命/41
五、新媒體的發展引發了第五次傳播革命/42
第二節 科學傳播中的大眾媒體/42
一、大眾媒體在科學傳播中的地位和作用/42
二、傳統媒體在科學傳播中的優勢/45
三、大眾媒體科學傳播的現狀/50
第三節 科學傳播的問題與探因/54
一、現階段科學傳播存在的主要問題/54
二、大眾媒體科學傳播問題的原因探析/59
第四章 新媒體與科學傳播
第一節 新媒體及其特性/67
一、新媒體——一個眾說紛紜的概念/68
二、新媒體與傳統媒體的邊界與本質特徵/70
三、新媒體的特性/71
第二節 新媒體環境下的科學傳播/74
一、新媒體與科學傳播的相互作用與影響/74
二、新媒體環境下科學傳播的新特點/78
三、新媒體科學傳播的比較優勢/84
四、新媒體語境下科學傳播的新變化/85
第三節 新媒體的發展趨勢/88
一、新媒體技術發展走向雲計算/88
二、新媒體內容呈現視頻化趨勢/90
三、新媒體傳播渠道趨向社會化網路/92
四、新媒體進入SoLoMo的新時代/94
第五章 科學傳播的新媒體套用
第一節 科學傳播的發展與變革/99
一、變革科學傳播理念/100
二、增強科學與社會互動/102
三、滿足客群差異化需求/105
四、防範偽科學肆虐傳播/105
第二節 新媒體時代科學傳播的趨勢/106
一、科學傳播主體的去中心化/107
二、科學傳播內容回歸科學的本質/109
三、科學傳播轉向三維互動模式/111
第三節 新媒體在科學傳播中的運用/112
一、豐富的圖文視聽資訊/113
二、動漫、虛擬現實的全新體驗/116
三、數字出版物/119
四、科普遊戲/120
五、資料庫套用/121
第四節 移動網際網路的科學傳播套用/123
一、手機報與科學新聞傳播/123
二、人性化的實用自製訊息/125
三、APP套用普及、二維碼技術與移動科普體驗/126
第五節 科學傳播社交網路的互動體驗/127
一、論壇、部落格、微博等互動平台/128
二、泛科技主題的社交網路/133
第六章 新媒體環境下科學傳播的戰略變革
第一節 新媒體環境下科學傳播的新挑戰/139
一、後現代化中的科學悲觀情緒與科學傳播/139
二、科學研究的“未完成態”對於科學傳播的影響/140
第二節 科學傳播發展變革的現實方位與理論資源/141
一、把握現代科學發展的特徵/141
二、利用新媒體環境的趨勢與影響/142
三、確立科學與人文融會的傳播理念/142
第三節 建立科學傳播能力評價體系/147
一、作為國家軟實力的科學傳播能力/147
二、科學傳播能力的構成/150
三、科學傳播媒體的核心競爭力/152
第四節 新媒體環境下科學傳播的戰略建構/155
一、巨觀層面的國家戰略/155
二、中觀層面的媒體戰略/157
三、微觀層面的新聞戰略/161
第五節 重塑科學傳播新格局/163
一、“數字地球”，人類生存環境的數位化描繪/163
二、“智慧地球”，物聯網構建人類與物質世界的
智慧連線/164
三、確立科學傳播的新理念/166
四、建構傳受互動的科學傳播新模式/170
五、實現科學傳播的全媒體轉型/172
第六節 培育全媒體型的科學傳播人才/177
一、大力提高科學傳播工作者的綜合素質/177
二、培育全媒體型科學傳播人才是當務之急/177
三、怎么培養全媒體型科學傳播人才/179
第七章 國外新媒體科學傳播理論與實踐
第一節 國外新媒體科學傳播理論/187
一、新媒體變革影響科學傳播的理論探討/187
二、國外學者對新媒體科學傳播的研究/189
第二節 部分國家的新媒體科學傳播實踐/194
一、美國的科學組織與傳播/194
二、澳大利亞科學節/196
三、南非的科學傳播網/196
四、加拿大的科技意識網路/197
五、日本的科學技術振興機構/198
六、英國的科技傳播社團網路/198
七、歐盟的科學商店計畫/199
第三節 國外著名科學傳播網站介紹/200
一、綜合性網站的科技頻道/200
二、科技專業網站/203
三、科技期刊的網站/205
四、科學部落格/207
第八章 新媒體科學傳播在中國的探索與實踐
——來自《中國科學報》的樣本
第一節 傳播內容的縱深拓展/218
一、抓住核心優勢，增強報導權威性/223
二、堅持大科學傳播概念/223
三、依託特色資源，加強深度報導/224
四、汲取網路特點，豐富報導方式/228
第二節 傳播渠道的全媒體轉型/229
一、以內容傳播定位為本，服務於專業科教
信息傳播/231
二、以實名互動為基礎，打造學術交流平台
和服務平台/233
三、以用戶體驗為中心，贏得專業用戶關注率
和忠誠度/236
四、走全媒體發展之路/237
第三節 傳播策略的融合行銷/240
一、依靠優秀的內容打造品牌/240
二、依靠專業活動鞏固品牌/243
第四節 軟環境相關配套/245
一、建立戰略合作關係/245
二、打造優秀的人才隊伍/246
三、布局全媒體優勢/247
四、加強制度建設/247
附錄
中華人民共和國科學技術普及法/251
全民科學素質行動計畫綱要/256
網際網路出版管理暫行規定/271
網際網路新聞信息服務管理規定/276
網際網路著作權行政保護辦法/284
關於對出版物使用網際網路信息加強管理的通知/287
後記
探尋科學傳播之道/289
