《禮讓是美德》是潁東區新華辦事處呂寨國小提供的微課課程，主講教師是
史恆敏。
《禮讓是美德》是潁東區新華辦事處呂寨國小提供的微課課程，主講教師是史恆敏。課程簡介本節課通過讓學生在聽故事中潛移默化地接受禮儀教育，然後讓學生結合日常行為進行判斷，進一步加深理解遵守公共秩序的必要性，做一個懂禮讓的好孩子...
這些人和事，是我們中華民族美德的形象體現，千百年來感染、教育、鼓舞了無數的人。可以讓小讀者在閱讀中悟出做人的道理，快些成長為國家的棟樑，成為民族精神的傳人。內容簡介 《中華傳統美德故事叢書:禮讓 操守》由陽光出版社出版。圖...
新編好兒郎叢書·中華兒童美德故事:禮讓(注音版)》：看經典蒙學、讀趣味故事、學習傳統文化、做快樂好兒郎！目錄 輕財明禮 善待鄰人 劉邦禮賢 張良得書 孔融爭刑 孛邈禮讓釋姜顯 “六尺巷”的故事 季札讓位 謙虛禮讓的文學家張說 ...
《謙虛禮讓/讀美德故事塑造高尚品德》是2012年敦煌文藝出版社出版的圖書，作者是張海君。內容簡介 張海君主編的《謙虛禮讓》按照青少年生理、心理發展的特點和思想品德形成和發展的規律，由淺入深，循序漸進地把我國的傳統美德以故事的形式潛...
中華傳統美德經典誦讀 《中華傳統美德經典誦讀》是2014年濟南出版社出版的書籍，作者是顏炳罡。
《讓·謙恭禮讓》是2012年天津人民出版社出版的圖書。內容簡介 《巔峰閱讀文庫·中華傳統美德百字經：讓·謙恭禮讓》通過中華傳統美德教育，弘揚、傳承中華傳統美德，使青少年增強辨別真善美與假惡醜的能力，樹立正確的價值觀、人生觀，...
但好像也沒有斥為惡德的。反義詞 惡習 劣行 舉例 一般來說，常見的美德包括：孝順、禮貌、忠誠、節制、勇氣、正義、慷慨、憐憫、仁慈、感激、謙虛、寬容、真誠、勤奮、堅韌、積極、善良、樂觀、禮讓、勤儉持家等。
巨浪主機板的《大學生通識教育:中華傳統美德與當今傳揚》借鑑歷代經典分類和表述，將中華傳統美德歸納為十個方面一、仁愛慈孝，二、尚義忠勇，三、恭謙禮讓；四、知恥明智；五、誠實守信，六、中和慎獨，七、勤勞節儉，八、廉潔奉公，九...
《忠恕與禮讓》是2008年四川大學出版社出版的圖書，作者是舒大剛、彭華。內容簡介 該書通過傳統儒家思想中關於人與自然、人與人、人與社會關係的論述，分析了儒家和諧思想的理論及實踐，說明了文化的傳承性。 第一章 中和:儒家追求的理想...
謙讓，拼音：qiān ràng。是指謙虛地禮讓或退讓。謙讓是中華民族的傳統美德，表示很有禮貌。出自《史記·淮陰侯列傳論》。釋義 謙虛退讓。出處 《史記·淮陰侯列傳論》：“假令韓信學道謙讓，不伐己功，不矜其能，則庶幾哉。”例句 ...
“禮”是中華民族的美德之一。作為道德規範，它的內容比較複雜。作為倫理制度和倫理秩序，謂“禮制”、“禮教”；作為待人接物的形式，謂“禮節”、“禮儀”；作為個體修養涵養，謂“禮貌”；用於處理與他人的關係，謂“禮讓”。“禮”...
禮讓是一種謙恭的美德 不要做越權的事 原則問題不讓步 不做沒有原則的好好先生 小處不可隨便 弟四章做最好的自己 君子敏於行訥於言 君子當自強不息 長存敬畏之心 做人要大度 人貴自知之明 ……第五章 用友伴你一路同行 第六...
16日新華網廣西頻道《柳州交警攜手紅騎志願者倡導“禮讓，從斑馬線上開始”》17日柳州電視台新播報《開車過路口確認安全再行駛》，柳州晚報8版《柳州交警牽手公益志願者開展文明交通主題活動停車禮讓是美德》；16日各電台、柳州電視台新播報...
繼承傳統文化精髓，弘揚謙和禮讓美德，對當今構建社會主義和諧社會具有非凡的現實意義和重大作用。起源 “六尺巷”位於桐城市區西后街與五畝園之間。上個世紀八十年代以來，“六尺巷”舊址受到各級政府和有關部門的高度重視。1985年，桐城市...
而《弟子規》卻指導我們，不要因為大人的寵愛而忽略了應從小培養禮讓的美德，不管是吃東西或喝飲料，要請長輩先用；如果和長輩坐在一起，要請長輩先坐；如果和長輩走在一起，應讓長輩先走。長輩呼叫人時，自己聽見了，要替長輩去傳喚...
而和諧、節儉、禮讓、恭敬成為中國的傳統美德。中國被稱為“禮儀之邦”。禮對於維護國家的統一和穩定、安定社會秩序，以及約束個人行為起了積極作用。但在封建社會中，特別是在它的後期，禮也有束縛人們思想行為的一面。
傳承家庭美德 從和睦教育入手，突出寬容、禮讓、孝敬的主題。通過活動大力弘揚中華民族的傳統美德，在家庭生活中提倡孝敬老人、愛護子女、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結互助的良好風尚。要樹立家和萬事興的觀念，家庭成員之間要互相...
