福建醫科大學護理學院創建於1985年，是我國恢復高等護理教育開設護理專業最早的院校之一，也是福建省高等院校設定的第一個高級護理學專業。
基本介紹
- 中文名：福建醫科大學護理學實驗教學中心
- 地區：福建
- 類型：公立
- 特點：醫科
學院簡介,師資力量,合作夥伴,
學院簡介
學院創辦初期為專科教育，1994年開設護理專業本科教育，1999年開始招收護理學碩士研究生，2007年開始招收老年護理學博士研究生。學院設有6個教研室、1個實驗教學中心及功能齊全協作緊密的臨床護理技能教學基地（包括福建省最大的6所省屬三級甲等醫院、8所市屬三級甲等醫院、10個社區衛生服務站）。20多年來學院秉承“勤勉、勵志、超越”的院訓，發揚“樂學、求精、進取”的院風，積累了豐富的辦學經驗，多年來，畢業生一次性就業率均達100%，多數畢業生已成為福建省各級醫療衛生機構護理學科的帶頭人。學院已成為國內少數學士—碩士—博士辦學體系齊全的高級護理人才培養基地，在全國同類護理院校中具有很高的知名度和學術地位，學院於1988年創建了基礎護理學實驗室，以適應當時高等護理專科教育技能訓練的需要。隨著辦學層次的不斷提高，為滿足全日制護理本科專業學生臨床技能教學的需求，培養合格的臨床護理人才，1994年學院增加了內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學等4個專科護理實驗室，形成了較為完善的實驗教學體制與機構。1998年為了更好的反映學科內涵、突出學科實踐教學特點，學院進行建制改革，將原分散在各教研室管理的實驗室整合，組建了“學院制”管理的“護理學基礎實驗室”，其中包括基礎護理學實驗室、專科護理實驗室、急救護理實驗室和綜合護理實驗室，進一步增設實驗項目，擴大實驗教學環境和規模。1999 年“護理學基礎實驗室”被評為福建省普通高校基礎課教學合格實驗室。2004年為適應21世紀社會對護理專業人才的需求，強化學生的綜合能力、創新能力和動手能力的培養，支持和鼓勵實驗教學的改革和創新，學院調整、更名、成立了“校、院兩級”管理的“護理學實驗教學中心”，承擔護理學專業以及全校相關專業護理學技能訓練的實驗教學任務，實行實驗室的功能轉換與拓展。此後，護理學實驗教學中心的內涵拓展為：實驗教學的設計和研發、實驗教學改革研究、實驗教學資源的共享與建設、實驗教學的實施與管理、實驗教學成果的推廣套用。
護理學實驗教學中心成立以來，堅持以“精品、精緻、精英”的教學理念，積極進取、勇於探索，不斷開展實驗教學改革。為適應社會與民眾健康對護理專業的需求，注重學生的素質和綜合能力的培養，根據學科特點和培養目標需要，從實驗教學的體系和教學內容上進行了一系列改革，構建了護理學基礎、專科護理和人文護理3個實驗教學模組，全面提升了實驗教學水平和護理人才培養的質量。五年，學校共投入建設經費1814.27萬元，開展實驗室建設，中心設有護理美學形體訓練室和院前急救訓練室、重症監護實驗室、婦產科護理學實驗室、產房、嬰兒沐浴室、兒科護理學實驗室、成人普通病房、成人骨傷科病房、康復護理實驗室、社區護理學實驗室、老年護理學實驗室、電子模擬體格檢查室、護理評估實驗室，6個護理技能訓練室，2個護理技能示教室，4個實驗教學準備室，總占地使用面積6090 平方米，實驗設備資產投入700多萬元，其中萬元以上設備有133件，能完全滿足本專業實驗教學需求。
師資力量
實驗教學中心擁有專、兼職教師37人，其中專職19人，兼職18人； 正高級職稱8人，副高級職稱12人；博士生導師1人，碩士生導師4人；教師中具有碩士學歷以上的達40.5%，其中博士1人，在職攻讀博士學位4人。中心主要承擔護理學本、專科全部實驗教學以及相關專業護理學技能訓練的實驗教學任務，涉及11門課程，每年實驗教學達232542人學時，並全天候向學生開放；共開出實驗項目109項。此外中心還承擔著福建省高等教育護理學專業自學考試本科、專科實驗技能的畢業考核和培訓任務，承擔國家級、省級繼續教育護理技能培訓項目，實驗教學中心最大限度的利用實驗室的資源設備，實現了教學資源的最佳化配置與共享。實驗教學中心成立以來，根據護理專業人才培養目標和專業需求，持續建設，構建了“以人為本”的生物、心理、社會醫學模式的實驗課程體系，推進各項教學改革、教學研究，取得了豐碩的教學成果。實驗教學中心成員主持國家級、省級、廳級等立項的教學及科研課題41項；在國內外相關刊物發表研究型論文142篇，其中國家級85篇，獲得省級以上各類科研成果獎43項。中心還根據教師實驗教學研究成果和教學實踐經驗，攝製了實驗教學錄像，製成“常用護理技術操作”VCD光碟及錄像片出版，已在國內200多所護理院校及醫療衛生機構中廣泛推廣套用於實驗教學、技能培訓和護理質量標準評估，該項成果2001年獲得福建省護理科技進步獎一等獎，並取得良好的經濟效益和社會效益。
實驗教學中心注重教材建設工作，中心成員主編、參編全國規劃教材及院校協編教材41本，其中主編9本、副主編5本，自編實驗教材3本。由實驗教學中心成員作為第一負責人的教改工程項目成果如下： 2007年護理學專業被評為國家級特色專業建設項目；《護理管理學》課程被評為國家級精品課程； “護理學人才培養模式創新實驗區”被評為福建省人才培養模式創新實驗區建設項目，2009年被評為國家級人才培養模式創新實驗區建設項目。2008年“人文護理教學”團隊被評為國家級教學團隊；《內科護理學》評為省級精品課程，《外科護理學》評為省級精品課程；實驗教學中心被評為福建省實驗教學示範中心，2009年被評為國家級實驗教學示範中心。2009年《以“全面質量管理”為導向的護理學本科專業改革與實踐》教學成果被評為福建省教學成果一等獎（並被推薦參評國家級教學成果獎）；《急救護理學》被評為省級精品課程（正推薦參評國家級精品課程）。
合作夥伴
中心先後與丹麥、芬蘭、瑞典、美國、新加坡、日本，台灣及香港地區等護理院校建立了長期學術交流與合作關係。有24批次國外、境外專家、學者前來實驗教學中心參訪和講學，北京大學、中國協和醫科大學、復旦大學等20多所國內兄弟院校的護理專家和教師參訪實驗教學中心。來賓對護理學實驗教學中心給予很高的評價，擴大了本專業在國內外護理界的知名度，提高了本專業在同行領域中的學術地位，護理學實驗教學中心已成為學校對外交流的重要視窗。為建設特色鮮明的現代化開放式的實驗教學示範中心，護理學實驗教學中心將繼續加大投入，不斷完善軟體和硬體建設，努力創建以學生為本，教育理念先進，教學體系科學，實驗教材系統，實驗設施完善，隊伍結構合理，管理一流的國家級實驗教學示範中心，為培養既有理論又有實踐能力的高級優秀護理專業人才作出應有的貢獻。
