福建省福州第十一中學

福建省福州第十一中學（Fujian Fuzhou No.11 Middle School），是福州市教育局主管的一所中學，是福建省一級達標高中、福建省紅十字型驗式生命教育示範校、福建省中國小心理健康教育特色學校、福建省現代教育技術實驗學校、國家級語言文字規範化示範學校、福建省義務教育管理標準化學校、福州市科技教育示範學校、福建省國中教學學科才學研究基地學校、全國中國小公民道德教育實驗學校、福建師範大學馬克思主義學院本科生實踐基地、福建省智慧財產權試點中學、福州市非物質文化遺產傳承示範校。

福建省福州第十一中學創建於1927年11月，前身是私立福建新時代中學。曾易名為私立福建光復中學，1952年11月定名為福州第十一中學。1994年成為福建省普通中學三級達標學校；2006年成為福建省普通中學二級達標學校。

截至2022年7月，學校有兩個校區，其中鼓樓校區占地面積26.8畝，橫嶼校區占地面積75畝；有教學班66個，學生3000多人；有教職員工233人。

基本介紹

• 中文名：福建省福州第十一中學
• 外文名：Fujian Fuzhou No.11 Middle School
• 簡稱：福州十一中
• 創辦時間：1927年11月
• 辦學性質：公辦中學
• 學校類別：普通高中
• 學校特色：福建省一級達標高中(2006年) 
  福建省中國小心理健康教育特色學校(2016年)
  福州市非物質文化遺產傳承示範校(2010年)
• 主管部門：福州市教育局
• 現任領導：莊陽彬(校長) 、劉祥宋(書記) 
• 校訓：進德修業 惟實唯一 
• 校歌：《福州十一中校歌》 
• 校慶日：11月9日 
• 地址：福建省福州市鼓樓區勞動路18號（350001） 
• 主要獎項：福建省五四紅旗團委(2021年)
  福建省文明校園(2017年)
  福州市德育先進學校(2011年)

歷史沿革

• 私立福建新時代中學（1927年—1929年）

1927年11月，在福州市水部門附近古仙橋畔，為收留反帝學潮中被開除的學生，私立福建新時代中學誕生了。這是當時福州第一所男女同校混合編班的學校。學校辦學宗旨是完成辛亥革命“振興中華、光復神州、走向共和”之偉業。

• 私立福建光復中學（1929年—1949年）

1929年9月，為開通民智、革新社會，同盟會元老林森、方聲濤等人於組成董事會。中國同盟會福建支會還從黃花崗烈屬撫恤基金中撥出十萬大洋移贈作為辦學基金。從此，新時代中學改名私立福建光復中學。

1938年，學校奉命內遷永泰縣葛嶺何家寨，一度還遷到清流縣東漢屬會稽南郡。

1945年，學校遷回福州市水部門附近古仙橋畔。

1949年8月17日，福州解放，師生陸續返校，教學秩序逐漸恢復。

1950年，合併私立南光中學。

• 福州第十一中學（1949年至今）

1952年11月4日，學校由福州市人民政府正式接辦，定名福州第十一中學。

1955年9月，設立“附設業餘中學”。

1958年，學校停辦普通中學的教育，利用其校址改辦“福州機器製造學校”。

1962年9月，學校復辦普通中學教育。

1965年，學校成為全日制普通完全高中。

1966年，文化大革命期間，學校停課。

1969年，學校開始複課。

1971年，學校在北峰嶺頭公社山頭頂大隊辦分校，師生分批到分校參加勞動。1978年11月學校北峰分校停辦。

1994年，學校成為福建省普通中學三級達標學校。

2006年，學校成為福建省普通中學二級達標學校。

2018年，福州市委、市政府擇址福州東部新區投資興建橫嶼校區（高中部）。

2022年，學校高中部整體遷入新校區，成為城區第一所寄宿制普通高中學校。

辦學條件

硬體設施

截至2022年6月，該校擁有標準梯形交響樂演奏台的器樂排練廳、圖書館，集游泳館、美術教室、書法教室、舞蹈教室、音樂教室、琴房、籃球館為一體的至美樓，擁有現代教學設備的教室、學生宿舍、風雨連廊、食堂、拼接式跑道等。

辦學規模

截至2022年7月，該校有兩個校區，其中鼓樓校區占地面積26.8畝，橫嶼校區占地面積75畝；有國中教學班36個、高中教學班30個，學生3000多人。

師資力量

截至2022年7月，該校有教職員工233人，其中高級教師55名，中級教師69名（中高級教師占比58.8%），研究生學歷教師42人，省市級名優骨幹教師23人。

高級教師：王恩奇、謝梅蓮、胡鵬程、劉愛丹、王吉星、金鑫、楊少艷、李礪、陳建華、王宇、林鑫、陳丹霞、王淋淋、吳克敏、黃霞養、張玉珍

一級教師：徐珍穎

福州市骨幹教師：王恩奇、陳麗雲、陳建華、王宇、林鑫、趙翊、徐珍穎、王淋淋、蘇春鋒、湯榮、王振、吳克敏、黃霞養、林超、張玉珍、林若

福州市學科帶頭人：謝梅蓮、胡鵬程、劉愛丹、王吉星、金鑫、楊少艷、李礪、陳丹霞

辦學成果

學生成績

2019年5月，該校一名同學獲評2018年度“全國優秀共青團員”。

2022年7月，在第十六屆中國國際合唱節比賽中，該校竹音合唱團獲得少年組合唱一級團、青年學生組合唱二級團；8月，在第八屆中國童聲合唱節線上童聲比賽中，該校竹音合唱團獲B組金獎；11月，在福建省“新時代好少年 強國有我”主題教育讀書活動中，該校獲得省一等獎1人。

教師成績

2021年，該校謝梅蓮老師撰寫親職教育案例《家校攜手同行，心健共育成長》入選福建省親職教育典型案例。

2022年10月，在2022年福州市中國小實驗教學說課活動中，該校獲得市一等獎3人，市二等獎1人。

福建省福州第十一中學部分教師發表學術文章一覽表

學術文章題名	作者	發表期刊
中學駢文教學文美與質優的協同挖掘	翁曉君	福建教育學院學報
家校社網協同育人在拖延厭學心理輔導中的實踐與探索——以拖延厭學國中生的教育指導個案為例	謝梅蓮; 楊雨婷	福建基礎教育研究
體驗式生命教育在中學教育中的實踐探索	王恩奇	福建基礎教育研究
中學音樂教育如何“聲入人心”	易振法	戲劇之家
體育中考背景下提高體育教學有效性的方法	劉愛丹	體育視野
發展數學抽象能力 提升學科核心素養	楊秀麗	福建教育學院學報
高中物理圖象複習的方式	高文鶴	中學理科園地
從勞動技術翻轉課堂教學看微課的套用	黃毓卿	考試與評價
探討高中體育排球教學方法	李熠	高考
中美高中地理教材課文系統比較——以外力作用為例	陳皆兵	文教資料
科學態度與責任核心素養在物理教學中的實施	林珊	福建基礎教育研究
中學生體質健康數據在體育教學中的套用分析	朱寶蓉	體育風尚
如何在高中英語課堂中充分發揮學生的審辨式思維能力	蘇驊	校園英語
基於大數據診斷推進個性化學習的精準教學實踐研究	汪孝泉	中學理科園地
中學生物理學習動力培養之探析	林珊	中學理科園地
中考數學複習中的“慢”教學——以尺規作圖的複習教學為例	林淑芬	福建教育學院學報
以人為本 突破高級教師“天花板”困局	張年雄	福建基礎教育研究
有序推進,學會做更好的自己——《做更好的自己》教學設計	曾冰清; 吳蓉	福建教育
對一道相對論習題解答的質疑	嚴冰	中學理科園地
通過研究性學習創新高中歷史有效學習的教學模式	黃豐	課程教育研究
在中學物理教學中培養學生閱讀理解能力探析	林珊	廈門廣播電視大學學報
基於認知負荷理論的實驗思維台階搭建策略研究——以“離子反應”概念本質教學為例	馮文俊; 柯志超	化學教與學
提高帶電粒子的磁偏轉類習題的教學有效性	高文鶴	中學理科園地
生命是一個旅程——基於核心素養的國中思想品德課生命教育實踐思考	李礪	福建基礎教育研究
基於AIWG教學模式的高中化學教學研究	黃霞養	福建基礎教育研究
淺談中學田徑教學學生創新能力的培養	宋建海	大眾科技
古仙橋畔的幸福校園——記福州第十一中學	高華文	福建教育
中學桌球課程開展現狀與對策研究	朱寶蓉	鴨綠江(下半月版)
興趣、語音、語感、思維——淺談學好英語的幾個方面	金鑫	語數外學習(英語教育)
基於遷移理論的高中化學教學探討	江山	大眾科技
新課程背景下高一化學有效教學策略	董丹玲	福建教育學院學報
對福建高考數學解析幾何試題的評析與思考	鄒黎華	福建基礎教育研究
插班生融入新集體五部曲——以插班生小林的故事為例	吳敏傑	福建教育
與時俱進 正確對待新詞語	陳學斌	福建基礎教育研究
淺談有效教學之分層設定	林淑芬	福建基礎教育研究
高中新課程個性化閱讀教學問題辨誤	陳學斌	福建基礎教育研究
有效提高現代文閱讀能力路徑之探索——從2010年福建省高考考生現代文閱讀失分情況引發的思考	林丹雲	福建基礎教育研究
國中數學總複習中如何強化學生雙向思維能力	林春花	福建基礎教育研究
誦讀與古詩詞學習	黃翀	海峽科學
談在國中勞技教學中學生技術素養的培養	黃毓卿	福建教育學院學報
探討成因 綜合治理水庫富營養化	黃悅; 包定貞; 林武	中國環保產業
成語界說與成語詞典立目	陳桂成	福建省辭書學會2003年會論文集
說“像”及“似的、一樣、一般”	陳桂成	福建省辭書學會2003年會論文集
論美育在各學科中的滲透	林秋人	福州師專學報
化學實驗與學生能力的培養	李瑞玲	福州師專學報
中學生短跑運動員專項力量及其訓練	陳起倪	福建體育科技
湄洲島及湄洲灣潮間帶海藻生態調查	鄭榕	福建環境
融合信息技術：高中數學教學發展的新選擇	陳念	知識文庫
基於核心素養的國中歷史教學設計——以“國共合作與北伐戰爭”為例	李琪	亞太教育
新時期國中生物實驗教學探討	陳雯錦	成才之路
巧用逆向思維 解答數學難題	王康平	數理化解題研究
智慧課堂下的高三地理項目式情境教學模式構建研究——以“流域的開發與保護”主題探究為例	陳玉	高考
國中英語教學中的多媒體技術整合	吳敏傑	亞太教育
基於大數據的中學化學校本作業設計研究	林敏	中學教學參考
智慧課堂環境下勞動技術項目式學習實施策略	黃毓卿	高考
思政一體化視域下的教學素材選用——以國中“公平正義的守護”和高中“公正司法”為例	曾冰清	思想政治課教學
基於主題語境學習活動觀下的國中英語課堂閱讀教學實踐	張玉珍	校園英語
高中生政治認同素養培育途徑探究	謝梅蓮	當代親職教育
關於高中物理實驗探究教學的深思	林燕	高考
國中數學解題中面積法的套用研究	唐碧玲	數理化解題研究
參考資料：

所獲榮譽

福州市第十一中學所獲榮譽一覽表

福州市先進基層黨組織	福建省文明校園
福建省先進教工之家	福州市先進基層團組織
福州市綠色學校	福州市網路家長學校工作先進集體
2007年福州市中國小校師生文藝調演銀獎	福州市國中教學質量綜合效益優勝獎
福州市學校安全工作先進單位	福州市紅旗團委
福州市文明學校	福州市學校安全工作先進單位
福州市校園足球特色學校	福建省五四紅旗團委
福州市教育系統學校安全工作目標管理責任制考評優勝單位	福州市教育系統直屬單位先進基層黨組織
福州市區國中素質教育目標考評優勝學校	福州市德育先進學校
福州市五一先鋒崗	福州市教育系統紅旗團委
福建省平安校園
參考資料：

文化傳統

學校標識

• 校徽

學校校徽由學校標識、學校中英文名稱構成。學校標識由11為主體、以及環繞的書本構成。

福建省福州第十一中學校徽

精神文化

校訓

進德修業，惟實唯一

校風

團結 勤奮 求實 進取

校歌

福建省福州第十一中學校歌為《福州十一中校歌》。

《福州十一中校歌》簡譜

歌詞：榕樹從中，古仙橋畔，光復遺志，迄今弘揚。

我們用青春和智慧，構築知識的大廈。

啊 啊 金色的年華，金色的希望。

團結、勤奮、求實、進取。

我們從這裡邁步 我們同祖國共強。

榕樹從中，古仙橋畔，光復遺志，迄今弘揚。

我們用熱血和汗水，譜寫未來的篇章。

理想在閃光，豪情在激盪。

團結、勤奮、求實、進取。

我們從這裡邁步 我們同祖國共強。

學校社團

截至2018年8月，該校有T.O.G音樂社、綠茵之聲廣播站、NSS舞蹈社、程意話劇社等24個社團。

現任領導