物理與光電信息科技學院，位於福建省福州市，簡稱“物理與光電學院”或“物光學院”（英文名稱為：College of Physics and OptoElectronics Technology，縮寫為POET）系“物理與能源學院”與“光電科學與信息工程學院”的前身。在整合和最佳化原物理學系、電子信息工程系和雷射研究所以及原校實驗中心部分資源的基礎上，於2002年12月23日由福建師範大學批准設定學院建制。學院辦學的整體水平和綜合實力在國內各省屬師範大學的物理與信息類院系中居先進地位。2012年物理與光電信息科技學院撤銷，分設為物理與能源學院、光電科學與信息工程學院。
基本介紹
- 中文名：福建師範大學物理與光電信息科技學院
- 英文名：College of Physics and OptoElectronics Technology
- 創辦時間：1907年
- 縮寫：POET
歷史沿革,校園設施,機構設定,師資力量,教學成果,學術研究,發展前景,
歷史沿革
福建師範大學物理與光電信息科技學院的歷史源遠流長，學殖深厚。學院的起點可以追溯到1907年陳寶琛先生創辦並首任監督的福建優級師範學堂的理化科。學院的前身在半個世紀前伴隨學校主體的歷史變遷，走過了福建師範學校高等師範科（1912）、福建高等師範學校（1913）、福建中學理科師資訓練班（1939）、省立中等學校師資養成所（1940）、福建省立師範專科學校（1941年6月）、福建省立師範學院（1950）等崢嶸歲月。
1951年8月由華南女子文理學院、福建協和大學和福建大學等教學研究機構中的相應專業合併組成福州大學物理系。後經全國高等院校大調整，於1953 年9月組成了福建師範學院物理系，主要招收四年制物理教育專業本科生及部分三年制專科生，此後便成為全省中學物理骨幹教師的搖籃，成規模地為福建省乃至省外各地中學和各類大中專學校輸送優秀的物理師資，為福建省的教育事業創造了不可磨滅的光輝成就。
文革爆發後，全院（校）停課直至停辦。1972年福建師範學院復辦並改名為福建師範大學，物理學系的名稱和建制亦同期恢復。復辦後的物理系繼往開來，重新創業。福建師範大學於1974年設定了福建省高校唯一的雷射研究所（室）。在極其困難的條件下，來自五湖四海的前輩們在光學和雷射套用領域開始了艱苦的創業歷程，部分優秀成果曾獲1978年全國科學大會獎勵，為此後的物理系以及今天和明天的學院發展特色學科鋪下了堅實的基石。
改革開放以來，在鄧小平“面向現代化、面向世界、面向未來”的教育思想指導下，物理系煥發了青春，各項事業有了長足發展。1980年代中期起，教師的學術論文陸續在國際頂尖雜誌上刊載，為物理系贏得了寶貴的學術榮譽。物理系教學研究成果豐碩，特別是中學物理教學法研究成績突出，先後多次獲國家級和省級獎勵。物理系辦學層次逐漸提高。1982年招收首屆光學專業碩士研究生，1984年開始招收理論物理專業碩士研究生，1987年招收物理教學法專業碩士研究生，分別由外單位授學位；1986年光學專業碩士學位點獲得批准；1990年增設理論物理專業碩士學位點；1995年起與浙江大學聯合培養光學工程專業博士研究生；所畢業的研究生大都成為各單位業務骨幹和領導，正在海內外的各自科技領域內馳騁。
1996年光學及其相關專業各研究方向群組成面貌嶄新的“套用光子學”學科，被遴選為福建省政府211工程重點學科進行建設，從而使物理系在學科建設、研究生培養、實驗室建設和重點課程建設及科研成果方面都有了質的飛躍，承擔並完成了多項國家級、省級重點和各類科研項目，為推動社會進步、國家特別是福建省教育和科技事業的發展做出了積極的貢獻。
1998 年增設套用電子技術教育本科專業。1999年經批准成立電子信息工程系，與物理學系在統一建制下合署辦學。電子工程系學生參加全國和福建省“挑戰杯”科技競賽成績優異，連年獲獎。進入新千年，中國高等教育發展步入了歷史上的最好時期。物理系、電子信息工程系和雷射研究所適逢盛世，駛入快速發展的軌道。2000招收了第一屆電子信息工程專業本科生。2001年獲準設定光學工程碩士專業，2002年6名首批本專業研究生入學。2000-02 年還先後開辦了套用電子技術、計算機套用、信息與網路技術等一批高等職業教育和成人教育的大專專業以及Web應用程式設計和計算機圖形圖象套用等軟體高等職業教育專業，而且成為首批具有培養教育碩士（物理）資格的院系之一。2002年3月與香港萬城集團聯合組建了“萬城信息工程實驗室”。2002年5月與美國微芯公司合辦的“單片機聯合實驗室”掛牌運行。2002年10月又獲準增設光信息科學與技術本科專業，2003年夏季開始招生。2002年12月，“生物組織光學性質研究及其在雷射醫學中的套用”成果為福建師範大學實現了省部級科學技術獎項一等獎“零”的突破。2002年12月學校又批准了光電信息科學與技術系的設定。同月，為使電子技術研發力量更快更好地步入福建省經濟建設的主戰場，電子信息技術研發中心也宣告成立。
在福建省委省政府和福建師範大學黨委所確立的把福建師範大學建成一所綜合性、有特色、開放式、高水平的大學發展目標的鼓舞下，在進一步調整最佳化學科專業結構，大力發展福建省急需的高新技術學科、邊緣交叉學科和套用學科專業，大力發展研究生教育，實施“人才興校”戰略，擴大對外開放，早日把福建師範大學建成省屬綜合性重點大學，為福建的經濟建設和社會發展作出更大的貢獻的重大決策的背景下，經過整合和最佳化物理系、電子信息工程系、光電信息科學與技術系和雷射研究所以及福建師範大學實驗中心部分師資力量和資源，物理與光電信息科技學院於2002年12月23日宣告成立。2003年2月21日舉行了學院成立大會和掛牌儀式。
2012年物理與光電信息科技學院撤銷，分設為物理與能源學院、光電與信息工程學院。
校園設施
倉山校區學院科研大樓占地約6000平方米，建築面積8000多平方米，設施條件優良，擁有一批世界一流的實驗設備和運行支撐條件；旗山校區理工樓群中有建築面積近15000平方米的學院教學實驗室及辦公用房，裝備國家水準的各項設施。學院教學科研實驗室設備總值近4000萬元，各種教學裝備充足完善，圖書資料門類齊全。
機構設定
學院設有物理學系、電子信息工程系、光電信息科學與技術系、通信與網路工程系、公共基礎教學部、雷射與光電子技術研究所、繼續教育事業發展部以及對外合作與服務事業發展部等教學科研和社會服務機構。學院擁有光學工程和凝聚態物理2個福建省重點學科以及信號與信息處理福建師範大學重點學科，其中光學工程重點學科於2008年入選學校、福建省國家重點學科培育計畫；擁有“醫學光電科學與技術教育部重點實驗室”、“福建省光子技術重點實驗室”，擁有國家級物理學實驗教學示範中心、省級電工電子實驗教學示範中心，設施齊全的各專業教學實驗室、光電領域龍頭企業聯合共建的聯合實驗室、工程技術中心及專業實習基地等。學院擁有光學工程博士學位授權一級學科點以及國務院學位委員會批准設定的醫學光子技術與儀器、信息光學與工程光學技術、生物光學檢測與成像、光電信息處理與通信網路技術等4個二級學科博士學位授權點；物理學碩士學位授權一級學科點2011年升格為物理學博士學位授權一級學科點（含光學、理論物理、凝聚態物理、無線電物理、粒子物理與原子核物理等二級學科學位授權點）；擁有光學工程碩士學位授權一級學科點，物理電子學、通信與信息系統、計算機套用技術以及（物理）課程與教學論等二級學科碩士學位授權點和教育碩士（物理、科學技術）、高校教師光學工程專業碩士、工程碩士等專業碩士點；擁有物理學、電子信息工程、光信息科學與技術、網路工程、信息工程和材料物理等6個本科專業。根據“福建師範大學物理與光電信息科技學院網”資料，在學的各專業學術研究生、專業碩士生近150人，各專業本科生人數1249人。
師資力量
根據“福建師範大學物理與光電信息科技學院網”資料，學院有教職工142人，其中教授16人、研究員1人、教授級高級工程師1人；副教授等副高職稱者35人；講師等中級職稱者76人；專任教師中有博士生導師3人，碩士生導師28人，博士學位獲得者29人；全國先進工作者1人，國家級有突出貢獻的中青年專家1人，全國優秀科技工作者1人，享受國務院特殊津貼專家4人，全國優秀教師2人，國家級教學名師1人，教育部“新世紀優秀人才支持計畫”入選者4人；閩江學者1人，省優秀教師2人，省教學名師1人，省“百千萬工程”人選5人等。專任教師在全國學會、省學會任職29人（次）。
教學成果
學院大力加強本科教學建設、改革和管理。各專業以及公共基礎課教學師資結構合理，理工融合，優勢互補，主講教師素質好，發展趨勢良好，其中大學物理實驗教學團隊被評為省級、國家級教學團隊；近年，獲得全國優秀教學成果二等獎2項，福建省優秀教學成果一等獎3項、二等獎1項；“大學物理實驗”由省級精品課程升級為國家級精品課程，《計算機網路配置、管理與套用(第2版)》入選國家十一五規劃教材；“量子力學”、“近代物理實驗”和“原子物理學”三門課被評為省級精品課程；光電信息技術與工程類專業人才培養模式創新實驗區和物理學人才培養模式創新實驗區被評為省級人才培養模式創新實驗區。2007年學院向芬蘭套用科技大學派出了首批交換生，開創了本科教育國際化交流的先河。學生的科技創新活動形成傳統，在國家級及省級“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽、創業計畫大賽以及大學生電子設計競賽中連年獲獎，在兩屆全國大學生中學物理教學技能大賽中各6位選手參賽全部獲得一等獎，其中有一位同學獲得第三屆東芝杯中國師範大學理科師範生教學技能創新大賽最高獎“創新獎”。2006年以來，本科學生共獲得省級專業學科競賽三等獎以上的獎項近100個。
學術研究
學院科學研究與學術交流工作碩果纍纍。2005年立項建設、2007年順利通過驗收的醫學光電科學與技術教育部重點實驗室是高水平多學科科學研究的重要平台，是學校教育部重點實驗室“零”的突破，堪稱學院歷史的里程碑。多個穩定而有特色的在國內外有一定知名度的科研方向正在茁壯成長，承擔著“973”和“863”等重大項目子項目、國家自然科學基金項目（合作重點項目1個）近20項和省部級重點課題60多項。2002年以來，學院的科研成果連續獲得省部級科學技術獎一等獎2項、二等獎5項、三等獎8項，其中“人體組織光學性質研究及其在雷射醫學的套用”是學校首次獲得的理論研究省級科學技術一等獎，另一個福建科學技術一等獎是“基於非線性光譜成像新技術的醫學無損診斷基礎研究”。根據“福建師範大學物理與光電信息科技學院”官網資料，該院專業學術論文被SCI、EI和ISTP收錄的數量和質量逐年提升，每年超過100篇。學院與福建省光學技術研究所和福建省光學儀器廠共有“產學研”聯合體，是福建省光電子產業的科技開發和人才培養基地。學院與國際學術界保持著廣泛的聯繫及友好的合作關係，眾多教師分別赴美國、加拿大、德國、英國、新加坡、香港地區和台灣地區的大學和學術單位作訪問學者進行合作研究；國家兩院院士、國內外知名專家學者常來學院講學進行學術交流。
發展前景
物理與光電信息科技學院是一所師資力量雄厚、學科特色鮮明、科研實力強大、辦學質量顯著、設施日臻完備的充滿生機與活力的學院，發展空間無限，事業蒸蒸日上，前景燦爛光明；她堅持以人為本，全面落實科學發展觀，站在新的歷史起點，繼往開來，開拓創新。全院師生同心協力建設創新型學院，努力成為：
· 國家級醫學光電科學與技術的研究基地
· 海峽西岸經濟區光電信息產業人才的主要培養基地
· 福建省光學工程及電子信息核心技術的支撐平台
· 福建省物理學與納米技術材料研究基地
· 福建師範大學工科本科和研究生教育示範學院
· 福建省中學物理教師的主要培訓中心
