發展目標
福建工程學院工程教育研究中心堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，秉持社會邏輯-學術邏輯雙輪驅動持續推進中心建設。力爭用10年時間，建成在國內地方高校具有一定影響力的工程教育研究基地、服務區域產業變革和社會發展的智庫型研究諮詢中心、面向“海上絲綢之路”東南亞沿線國家的國際化教育交流平台。
研究基礎
福建工程學院工程教育研究中心承擔全國教育科學規劃課題、國家級新工科研究與實踐項目、教育部人文社科基金（工程教育創新人才項目）等國家級和部級項目20多項，省級課題300多項；在《中國高等教育》、《高等工程教育研究》、《高等教育研究》等學術刊物發表工程教育研究論文400多篇。未來3-5年內將不斷吸納工程教育一線骨幹教師參與，逐步擴大人員規模，引進高層次人才，形成相對穩定的專兼職研究隊伍。
研究方向
方向一：學科交叉融合的工程教育基礎理論研究
世界工程教育改革與發展趨勢；現代知識生產模式變革與工程人才成長規律；多學科理論、方法與工程教育研究的深度融合；新技術背景下的教育形態和教育教學方法；跨學科、跨領域協同創新工程教育基礎理論。
方向二：新工科探索與實踐研究
大數據、人工智慧等前沿科技融入工程教育的實現途徑；傳統工科專業改造升級與新興工科專業建設；工程人才“創意-創新-創業”教育體系；產教融合、校企合作人才培養模式；教師發展與評價體系；面向“一帶一路”的工程教育國際化。
方向三：高水平套用型大學建設與發展戰略實施研究
現代大學制度和套用型大學內部治理結構；高水平示範性套用型大學發展戰略實施與發展規劃；國內外高水平工程類大學發展戰略實施研究；閩台工程教育比較研究。
