《神經教育學：學習、藝術與腦》是東南大學出版社2015年10月出版的圖書，作者是哈迪曼，中文譯者是冷玥、朱艷梅。
基本介紹
- 書名：神經教育學：學習、藝術與腦
- 作者：哈迪曼（Hardiman,M.）等
- 譯者：冷玥、朱艷梅
- ISBN：9787564151157
- 類別：論文集
- 定價：36元
- 出版社：東南大學出版社
- 出版時間：2015年10月
- 開本：20
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
2009年5月6日，在達納基金會的支持下，約翰霍普金斯大學教育學院的神經教育學計畫 (Neuro-education Initiative, NEI)主辦了全美國首屆“學習、藝術與腦 (Learning, Arts and the Brain)”峰會，旨在推動認知神經科學，教育和藝術在科學研究、課堂教學、教學管理、社會支持等方面全方位的合作；從科學、教育和藝術的角度，對教育政策的實踐給予啟示，進而影響教育政策的制定。此次峰會上，來自全美國的300多位教育工作者、科學家、學校管理人員和政策制定者討論了就藝術訓練對認知的影響而言，神經科學研究迄今為止說明了什麼；探索了藝術學習和藝術實踐如何能夠提高兒童的創造性、認知和學習能力。本次峰會論文集匯集了關2009年5月6日，在達納基金會的支持下，約翰霍普金斯大學教育學院的神經教育學計畫 (Neuro-education Initiative, NEI)主辦了全美國首屆“學習、藝術與腦 (Learning, Arts and the Brain)”峰會，旨在推動認知神經科學，教育和藝術在科學研究、課堂教學、教學管理、社會支持等方面全方位的合作；從科學、教育和藝術的角度，對教育政策的實踐給予啟示，進而影響教育政策的制定。此次峰會上，來自全美國的300多位教育工作者、科學家、學校管理人員和政策制定者討論了就藝術訓練對認知的影響而言，神經科學研究迄今為止說明了什麼；探索了藝術學習和藝術實踐如何能夠提高兒童的創造性、認知和學習能力。本次峰會論文集匯集了關於藝術學習、藝於藝術學習、藝術訓練是否可以提高兒童認知水平的最新的腦科學研究成果，並指明了未來的研究方向及研究重點。我們相信論文集的中文譯本將會對廣大中國教育工作者、教育及認知神經科學研究者、教育政策制定者以及養育者具有重要的科學價值和現實意義，並將進一步推動神經教育學這一新興的交叉學科在中國的蓬勃發展。
圖書目錄
第一章神經教育學所涉及的神經的迴路1
第二章概述3
第三章神經科學研究的總結12
第四章主題:藝術為什麼重要28
第五章教育工作者小組的內容摘錄36
第六章圓桌討論45
第七章對政策與實踐的啟示68
第一部分來自科學的觀點68
第二部分來自教育的觀點70
第三部分來自藝術教育的觀點76
關於作者和報告人78
資源88
致謝93
