《神奇的學習：10歲大學生張炘煬培養紀實》是2006年7月光明日報出版社出版的圖書，作者是張會祥。
基本介紹
- 書名：神奇的學習：10歲大學生張炘煬培養紀實
- 作者：張會祥
- ISBN：9787802062399
- 頁數：313頁
- 出版社：光明日報出版社
- 出版時間：2006年7月
- 裝幀：平裝
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
學制縮短：從“超慢式”教育中突圍，加快進度。學過的知識絕不反覆嚼，把省下來的時間花在學新知識上。
量化為先：不怕別人指責實主義，絕不脫離課本知識空談提高素質。實行的農村會計式的量化標準，字彙、單詞等知識量的積累往多里撈。
求博不求尖：在學習戰拔和勸辨略上搞知識領域的廣度發展，不搞烏轎滲縱深突擊，只要分數名決不出現大的滑坡，班級名次穩居中前列，就視為合格達標。
……
這些特點，核心就是一個“快不”當先。
圖書目錄
序一 求實、辯證，善待教育
序二 每一個人都可以成功
開場白 我的家教“偏方”
對“學制要您雄櫃縮短”的活學活用
我的“快”字訣
低台階和高目標
“站著說話不腰疼”：我從不給孩子規定任務
我的家教辭典里沒有“省勁”一說
上篇 人人都能踏上學習快車道
第一章 “世上只有爸爸好”
並非憂生典型
重視受孕瞬間的質量
育兒第一堂課就不合格
俯臥式姿勢凝聚精氣神
“天倫之樂”表象不可肯拒能埋藏的隱患
理性對待孩子的頭疼腦熱
定時定餐制度養成“到點”意識
怎樣讓孩子提前“適應社會”
第二章 2歲到5歲：“徒手識字”打開啟智之門
幫孩子有時候也是干擾孩子
及時捕捉他的靈光
樹立“徒手識字”的觀念
未來的數學高材生產年不辨“6”和“9”
怎樣建立幼兒的信息平台
反幽默教育法
要有及時剎車的警覺意識
練就出色的童子功
第三章 5歲到9歲的快節奏：跳級、跳級、跳級
擇校：別盲目追逐“大熱門”
跳級也是為了減負
以我的固執力跳級開路
小灶教育衝出歸悼民超慢式重圍
快學法的火候：重在“預”“練”兩端
第四章 7到8歲：學習主體性是這樣創建起來的
不旬您漿能走火入魔和“睡多了就不聰明了”
否決“告訴孩子你真棒”
父親和老師合謀安排的副學習委員
往前躥的勢能帶動原理
給家長的忠告：開闢新戰線，走出差生困境
一個家庭原則：不造成無形的妨礙
5年的任務就是沒有任務
第五章 8至9歲：從容應對環境落差
家長怎樣應對“孟母三遷”式的困惑
對不良苗頭的最佳解決手和棵蘭陵段
……
中篇 低台階攀援高目標
下篇 成功的定義
母親的記錄 張炘煬“成長日記”
