祝東（1982- ），男，湖北孝感人，文學博士，蘭州大學國際文化交流學院教授，碩士生導師。從事對外漢語、古代文學、古代文論、學術思想史方面的教學、研究工作，主要理論興趣為符號學、闡釋學。
基本介紹
- 中文名：祝東
- 國籍：中國
- 出生地：湖北孝感
- 畢業院校：四川大學
- 學位/學歷：博士
- 專業方向：中國古代文學
- 學術代表作：《先秦符號思想研究》
- 職稱：教授
科研成果,（一）專著編著：,（二）主要論文：,主持項目,其他獎勵,
祝東（1982- ），男，湖北孝感人，文學博士，蘭州大學國際文化交流學院教授，碩士生導師。從事對外漢語、古代文學、古代文論、學術思想史方面的教學、研究工作，主要理論興趣為符號學、闡釋學。
主持國家社科基金項目“先秦典籍中的倫理符號學思想研究”一項，蘭州大學中央高校基本業務費重點項目一項，一般項目兩項，教學項目三項；參與國家社科基金重大招標項目四項，國家出版基金項目一項。出版《先秦符號思想研究》等著作2部，主（參）編《符號學諸領域》等編著多部，在各類期刊發表學術論文數五十餘篇，其中CSSCI論文二十餘篇，有部分論文被《高等學校文科學術文摘》及其他文獻轉載。主要社會兼職有中國中外文藝理論學會會員，中國語言與符號學研究會理事，符號傳播學會理事，文化與傳播符號學會常務理事，華夏文化促進會傳播研究專業委員會常務理事，國際符號學會（IASS）註冊會員，四川大學符號學-傳媒學研究中心特約研究員等。
科研成果
迄今出版專著兩部，主（參）編著作多部，在各類期刊發表學術論文四十餘篇。代表性成果有：
（一）專著編著：
1、《先秦符號思想研究》，四川大學出版社2014年版，獨著；英文版（Chinese Semiotics in the Pre-Imperial Age）入選全球優秀的語言學出版品牌德古意特穆彤（De Gruyter Mouton）的Semiotics,Communication and Cognition（《符號學、傳播學、認知學》）叢書，正在翻譯出版之中；
2、《故事裡的文學經典：清詞》，蘭州大學出版社2014年版，獨著；
3、《符號學諸領域》，四川大學出版社2012年版，主編；
4、《符號學-傳媒學詞典》，南京大學出版社2012年（簡體版），台灣秀威出版社2014年（繁體版），參編；
5、《傳播符號學訪談錄：新媒體語境下的對話》，四川大學出版社，2017年版，參編；
（二）主要論文：
1、 《先秦社會秩序的符號建構——以道家的自然觀及其實踐為考察對象》，《內蒙古社會科學》（漢文版），2018（01）；CSSCI
2、 《道家語言觀的理性精神：道家與馬克思主義文化符號思想的比較》，《符號與傳媒》，2018（02）；CSSCI
3、 《全球化語境下的倫理符號學研究進路——以中國先秦典籍為中心》，《中國比較文學》，2018（03）；CSSCI
4、 《名與禮：儒家符號思想及其深層意識形態分析》，《蘭州大學學報》，2018（03）；CSSCI
5、 《禮與法：兩種規約形式的符號學考察》，《上海大學學報》（社會科學版），2017（05）；CSSCI
6、 《論形名：從語言規範到行為秩序》，《江西社會科學》，2017（08）；CSSCI
7、 《禮與樂：儒家符號思想的倫理進路》，《貴州社會科學》，2017（08）；CSSCI
8、 《中國符號學傳統與社會倫理重建——中國古代倫理符號學思想研究的進路》，《山東社會科學》，2017（08）；CSSCI
9、 《論<老子>的‘自然’符號思想》，《河南師範大學學報》（哲學社會科學版），2017（04）；CSSCI
10、 《去符號化：老子的倫理符號思想初探》，《社會科學戰線》，2016（08）；CSSCI
11、 《論“點將錄”批評形式的民族特色與意義機制》，《華中師範大學學報》，2016（02）；CSSCI（《高等學校文科學術文摘》2016年第3期主體轉載）
12、 《人類符號文化世界的祛魅》，《文化研究》，2015（02）；CSSCI
13、 《<道德經>：秩序失衡之際的符號反思》，《中外文化與文論》，2015（03）；CSSCI
14、 《文本釋義中的意向性問題:以古典詩歌為例》，《蘭州大學學報》，2013（02）；CSSCI
15、 《<草堂詩餘>清代不傳成因新探》，《內蒙古大學學報》，2011（01）；CSSCI
16、 《論詞詞及其詮釋方法——以朱祖謀<望江南·雜題我朝諸名家詞集後>為中心》，《學術論壇》，2009（09）；CSSCI
17、 《“三言二拍”多用<西江月>詞原因探析》，《內蒙古大學學報》(哲學社會科學版)，2009（02）；CSSCI
18、 《怨恨·頹廢·回瞥——對魏秀仁<花月痕>中現代性體驗的解讀》，《山西大學學報》(哲學社會科學版)，2008（06）；CSSCI
19、 《從形名學到符號學:一個學術史的梳理與反思》，《北方工業大學學報》，2018（03）；
20、 《符號學視域下的易學元語言研究》，《符號與傳媒》，2016年第01輯；
21、 《炫技、交遊與唱和——清詞中興成因新探》，《湖北工程學院學報》，2015（04）；（《高等學校文科學術文摘》2015年第5期摘要轉載）
22、 《從“詩史”到“詞史”——論杜甫詩史觀對清代詞史觀的影響》，《杜甫研究學刊》，2015（02）；
23、 《凌廷堪燕樂研究與乾嘉漢學轉向關係發微 》，《西安石油大學學報》，2013（06）；
24、 《論“知人論世”闡釋方法在清代詞學中的運用》，《成都理工大學學報》，2013（01）；
25、 《清代詞學研究方法芻議》，《陰山學刊》，2012（01）；
26、 《簡論宋季遺民詞對清代三大詞派的影響》，《殷都學刊》，2011（04）；
27、 《論以意逆志對常州詞派詞學闡釋學的影響》，《西南交通大學學報》(社會科學版)，2009（04）；（《常州詞派研究文選》南京大學出版社2011年版全文轉載）
28、 《重視一帶一路建設中的文化向度》，《中國社會科學報》，2018年6月8日（04版）；
29、 《“大華語”的正名》，《中國社會科學報》，2018年02月13日(03版)；
30、 《從漢語哲學到漢語學術》，《中國社會科學報》，2017年3月3日（05版）；
31、 《由漢語推廣實現文化傳播》，《中國社會科學報》，2016年11月18日（04版）；（國務院新聞辦公室主頁全文轉載）
32、 《與時偕行：<周易>之“時”的符號學考察》,《八卦誠談易-第四屆中國.特克斯世界周易論壇論文集》，社會科學文獻出版社，2016年版；
33、 《身份認同與符號自我 ——龐春梅形象的符號學透視》，《河南理工大學學報》，2015（02）；
34、 《吳月娘的女貞觀——關於<金瓶梅>的一個倫理符號學透視》，《河南理工大學學報》，2014（01）；
35、 《武大郎和潘金蓮的悲劇——一個身份符號學分析》，《符號與傳媒》，2011（02）；
36、 《擬諸形容,象其物宜——易學符號思想研究的回顧與反思》，《符號與傳媒》，2012（01），；（《中國學者新世紀學術貢獻前沿理論選集》寧夏人民出版社2015年版全文轉載）
37、 《儀俗、政治與倫理：儒家倫理符號思想的發展及反思》，《符號與傳媒》2014（02）；
38、 《論清代序跋論詞的模式及意義》，《廣西師範學院學報（哲學社會科學版）》，2016（06）；
39、 《對外漢語漢字教學中的圖像符號學套用初探》，《重慶三峽學院學報》，2017（05）；
40、 《論詩詞讀誦吟唱法在對外漢語教學中的套用》，《重慶三峽學院學報》，2013（04）；
41、 《身份轉變下的自我延續——從符號學的角度重釋<金瓶梅>中李瓶兒的行為變異》，《長江師範學院學報》，2012（07）；
42、 《身份、政治與符號——孔子及儒家升降沉浮的文化符號學簡析》，《絲綢之路》，2012（14）；
43、 《<金瓶梅>斯芬克斯之謎探究的闡釋學意義》，《畢節學院學報》，2012（05）；
44、 《清人對宋季遺民詞的批評接受及其詞學意義》，《孝感學院學報》，2012（04）；
45、 《<莊子>的文學性：一個符號學分析》，《宜賓學院學報》，2016（09）；
主持項目
迄今主持國家社科基金項目一項，參加國家社科基金重大招標項目4項，參與國家出版基金項目一項，主持蘭州大學校級項目多項：
1、主持《先秦典籍中的倫理符號學思想研究》（16XWW002），項目經費20萬元，2016年國家社科基金西部項目；【在研】
2、主持《教育合作與交流對中巴經濟走廊建設作用研究》（16LZUJBWZX010），項目經費10萬元，2016年蘭州大學中央高校基本科研業務費專項資金重點項目；【待結項】
3、主持《道家符號思想研究》（17LZUJBWZY046），項目經費4萬元，2017年度蘭州大學中央高校基本科研業務費專項資金自由探索-優秀青年教師科研創新項目；【待結項】
4、主持蘭州大學2016年主幹基礎課教學團隊漢語綜合課建設項目，項目經費3萬元；【待結項】
5、主持《清代詞學與清代學術嬗變關係研究》（11LZUJBWZY005），項目經費2萬，蘭州大學2011中央高校基本科研業務費；【已結項】
6、主持《圖像符號學視域下的漢字教學改革研究》（201503），項目經費0.5萬元，蘭州大學2015年度教學研究項目；【已結項】
7、主持《古典詩詞誦讀吟唱法在漢語言本科中的套用研究》（201210），項目經費0.5萬，蘭州大學2012年度教學研究項目；【已結項】
其他獎勵
1、2018年甘肅省國際文化交流協會“習近平新時代中國特色社會主義思想研討”有獎徵文優秀指導教師獎；
2、2017年，榮獲2017年蘭州大學暑期科技、文化、衛生“三下鄉”社會實踐“優秀教師”；
3、2014年蘭州大學國際文化交流學院教師課件大賽優秀獎；
4、2012年春季蘭州大學國際文化交流學院青年教師教學技能比賽二等獎；
