社會管理創新中的民族民眾思想政治教育

《社會管理創新中的民族民眾思想政治教育》是楊雙、張立國創作的教育學著作，首次出版於2016年8月。

該書將思想政治教育作為社會治理的一種軟性手段，對其發揮作用的內在機制進行了系統分析。該書在對社會管理創新與思想政治教育關係進行研究的基礎上，對新形勢下民族地區民眾思想政治教育的理念、內容、主體、客體、方法、機制等民族思想政治教育學科體系的主要內容進行了有價值的探索。

基本介紹

• 作品名稱：社會管理創新中的民族民眾思想政治教育
• 作者：楊雙、張立國
• 首版時間：2016年8月
• 字數：260千字
• 類別：教育學著作

內容簡介

該書立足民族事務治理體系和治理能力現代化對民族地區民眾思想政治教育的要求，將民族地區民眾思想政治教育置於民族地區社會治理的大環境當中，探討了思想政治教育與社會管理創新的內在理論聯繫、思想政治教育問題的社會治理成因和民眾思想政治教育的創新路徑。

作品目錄

第一章 社會管理創新與思想政治教育	第二章 社會管理創新和民族地區民眾思想政治教育
第一節 社會管理創新與思想政治教育的本質及辯證關係 第二節 社會管理創新中民眾思想政治教育的理論基礎及內容 第三節 思想政治教育在社會管理創新中的地位和作用	第一節 民族地區社會管理的現狀和特點 第二節 民族地區民眾思想的現狀和特點 第三節 社會管理創新中民族地區民眾思想政治教育的問題
第三章 社會管理創新中民族地區思想政治教育的目標、任務	第四章 社會管理創新中民族地區民眾思想政治教育的理念
第一節 社會管理創新中民族地區民眾思想政治教育的目標 第二節 社會管理創新中民族地區民眾思想政治教育的任務	第一節 社會管理創新對民族地區民眾思想政治教育理念的新要求 第二節 社會管理創新中民族地區民眾思想政治教育理念的轉型
第五章 社會管理創新中民族地區民眾思想政治教育的主體與客體	第六章 社會管理創新中民族地區思想政治教育的內容
第一節 社會管理創新中民族地區民眾思想政治教育的主體 第二節 社會管理創新中民族地區民眾思想政治教育的客體 第三節 社會管理創新中民族地區民眾思想政治教育主體、客體的最佳化	第一節 社會管理創新對民族地區民眾思想政治教育內容的新要求 第二節 社會管理創新中民族地區民眾思想政治教育內容最佳化的原則 第三節 社會管理創新中民族地區民眾思想政治教育內容的最佳化
第七章 社會管理創新中民族地區思想政治教育的方法	第八章 社會管理創新中民族地區思想政治教育的環境
第一節 社會管理創新中民族地區民眾思想政治教育方法的新要求 第二節 社會管理創新中民族地區民眾思想政治教育方法創新的原則 第三節 社會管理創新中民族地區民眾思想政治教育方法	第一節 民族地區社會管理創新中民眾思想政治教育面臨的環境 第二節 民族地區社會管理創新中民眾思想政治教育環境的最佳化
第九章 社會管理創新中民族地區思想政治教育的載體	第十章 社會管理創新中民族地區思想政治教育機制的研究
第一節 民眾思想政治教育載體的特點和功能 第二節 民眾思想政治教育載體的表現形態 第三節 民眾思想政治教育載體作用的路徑	第一節 社會管理創新對民族地區民眾思想政治教育機制的新要求 第二節 社會管理創新中民族地區民眾思想政治教育機制構建的原則 第三節 社會管理創新中民族地區民眾思想政治教育機制的構建

創作背景

改革開放以來，隨著民族地區的現代化、市場化、工業化和城鎮化的快速推進，民族地區在發展中也進入了劇烈的社會轉型期。置身於這樣一種社會劇變之中的各族民眾，其思想和心理也處在傳統文化與現代文化、民族文化與外來文化、價值理性與工具理性之多種二元關係糾纏的漩渦當中，民眾思想複雜而多元，大眾政治社會化面臨著艱巨的任務和複雜形勢。在這樣的形勢下，民眾的思想政治教育工作不能缺位，必須給予充分地重視，並充分發揮其應有的作用。然而，民族地區民眾思想政治教育的重要性和特殊性卻沒有受到學界的充分重視，對民族地區思想政治教育的系統而全面的理論研究成果並不多，與形勢的要求形成了巨大的反差。基於此，《社會管理創新中的民族民眾思想政治教育》對這一主題展開了研究。

作品思想

首先，該書將思想政治教育作為社會治理的一種軟性手段，對其發揮作用的內在機制進行了系統分析。在管理學的理論傳統中受到“科學主義”傾向的影響，人們更多關注的是法理性的制度因素的作用，即使是後來出現的“人本主義”主張，對作為情感型管理手段的思想政治教育也重視不夠。隨著中國社會治理的發展，學者們陸續關注到思想政治教育與社會治理的內在聯繫。該書在此基礎上，對二者之間的內在關係進行了梳理，提出二者具有理論基礎的同源性、內容的交融性、方式的互補性和目標的一致性的觀點。

其次，該書對民族地區民眾思想政治教育進行了學科化的探索。少數民族思想政治教育在具有思想政治教育一般性特點的基礎上，其主體、客體、介體和環體等都具有其特殊性，有必要對其進行學科化的探索。該書在對社會管理創新與思想政治教育關係進行研究的基礎上，對新形勢下民族地區民眾思想政治教育的理念、內容、主體、客體、方法、機制等民族思想政治教育學科體系的主要內容進行了有價值的探索。

再次，該書對創新民族地區民眾思想政治教育的思路進行了探索。受國內外多重因素的影響，國內的民族問題引起了社會各方面的關注，民族思想政治教育領域也出現了許多新情況、新問題，迫切需要加強對民族地區民眾思想政治教育的針對性研究，創新其內容、方法。該書聚焦於國家民族事務治理體系和治理能力現代化的重大現實問題，嘗試為新形勢下如何開展民族地區民眾思想政治教育提供思路上的鏡鑒。書中提出的民族地區民眾思想政治教育的“四大任務”、理念上的“四個轉型”、內容上的“六觀”教育、方法上的“四化”要求等都具有創新性。

出版信息

書名	出版時間	出版社	ISBN
《社會管理創新中的民族民眾思想政治教育》	2016年8月	雲南大學出版社	978-7-5482-2720-5

作者簡介

楊雙，男，漢族，1964年11月生，重慶豐都人，中共黨員，教授，全國高校優秀思想政治理論課教師，全國優秀教師，思想政治教育國家級特色專業建設點負責人，曾擔任重慶市政治學會第一屆理事會副會長、重慶市高校思想政治理論課教學指導委員會委員，西南大學思想政治教育專業兼職碩士生導師。現任長江師範學院黨委常委、副院長。