《社會現象類材料作文的寫作指導》是2020年上海教育出版社出版的圖書，作者是王強。
《社會現象類材料作文的寫作指導》是2020年上海教育出版社出版的圖書，作者是王強。內容簡介社會現象類材料作文不僅是近幾年各省市高考作文題的熱點題型，本書把近十年的高考作文進行系統解析，尋找高考作文的寫作邏輯及其蘊含的深層...
作文（composition）是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。作文體裁包括：記敘文、說明文、套用文、議論文。記敘文 是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體。分類 1.從內容及表達方式分：①簡單...
《作文三步法》是作文教學領域裡程碑式的成就，其意義重大而深遠。提出 傳統的作文教學和輔導，把字、詞、句教學和語言訓練放在首要位置的原因 , 就是他們對人類寫作能力結構有著錯位的理解 它給人的錯覺是 : 好作品就是由這些東西成就的 , 使我們忽略了藏在語言、辭彙背後的更具核心意義的因素 : 作文能力結構...
寫作能力（writing ability）是言語能力的一種。指個體的書面言語表達能力。關於其結構，心理學家有不同的理解。從定性分析的角度，有人認為它包括寫作思維、觀察分析、選詞選句、布局謀篇、模仿範文等能力；有人認為它包含審題、立意、蒐集材料、選材和組材、語言表達和修改作文等能力。培養方法 提高寫作能力具體有三個...
話題作文，就是指談話的中心，以所給你的話題為中心，並圍繞這箇中心內容而進行選材寫出的文章。概念與產生 概念 話題作文，是一種用一段導引材料啟發思考，激發想像，用話題限定寫作範圍的作文題型。“話題”就是指談話的中心；以所給的話題為中心，並圍繞這箇中心內容而進行選材寫出的文章就是“話題”作文。這類...
申論材料通常涉及某一個或某幾個特定的社會問題或社會現象，要求應考人員能夠從公務員的角度準確理解材料所反映的主要問題。申論上常見的寫作問題有：1、結構編排不合理，行文層次的劃分、銜接缺少緊湊性；2、沒有深入理解申論的本質屬性--模擬行政，考慮問題的角度不夠妥當，且行文缺少理論支撐；3、語言表達不能夠凸顯...
申論，是當前公務員考試筆試的科目之一，申論寫作是五大題型中的一種（概括題、對策題、綜合分析題、套用文寫作、申論作文寫作）。申論寫作，屬於議論文的範疇，涵蓋論點、論據、論證方法，與一般性議論文所不同的是，其往往立足特定的立場（行政角度），通過對題目、給定資料的分析，進而提出核心觀點，並將其論證清楚...
回顧歷年高考中出現的材料作文題，了解命題思路；精選各類審題素材，並附立意參考，指導高考備考。精選高考材料作文必備素材300則，涵蓋6大常考主題，並對素材進行深度解讀和適用話題提示，切實指導素材運用。對材料作文進行5大分類，傳授各題型寫作要領，使寫作有章可循；精選100篇高考優秀範文，並對其進行特色點評，指明...
高考作文 新課標I卷 閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）隨著網際網路的普及、人工智慧的套用，越來越多的問題能很快得到答案。那么，我們的問題是否會越來越少？以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800...
研究性作文教學的意義 隨著素質教育的不斷深化，研究性學習越來越受到人們的重視。而研究性作文就是研究性學習的理念在作文教學中的具體體現。實踐證明，學生是比較喜歡寫研究性作文的，經常指導他們寫這樣的作文，對於提高作文教學的質量十分有效。激發學生積極的寫作動機 1．寫研究性作文有利於激發學生積極的寫作動機。...
其實，有些給材料作文已經悄然回歸為給話題作文。例如，2010年全國課標卷在給出的材料之後補上一句“以上現象啟發人們認識到人才成長是有一定規律的”。實際，就給定了話題。給材料作文，初始目的是落實“高中語文課程標準”的精神，為學生提供廣闊的寫作空間；其後發現原點星羅棋布，無窮無盡，又要收縮。前前後後，究...
2．動用多種感官，豐富寫作素材。心理學認為，觀察是思維的知覺，沒有思維的觀察是膚淺的，不是真正的觀察。觀察不僅僅是看，要動用耳、口、鼻、手、腦等感官去多方面地感知或判斷，獲得真實、全面、深刻的印象，為作文提供豐厚的材料。3．填寫觀察記錄，養成觀察習慣。觀察不應只是一次作文之前的例行公事。作為...
習作材料連結（一、二年級不設此內容）——提供豐富多彩的習作參考材料，教會學生積累習作素材的方法，養成良好的積累素材習慣；習作名師批改——提供教師批改的範例，教會學生自主修改習作、修改他人習作的方法，從而提高自己習作的能力和水平；習作範文精讀——讓學生在同齡人所寫的優秀作文中汲取更多的寫作技巧，並在...
