社會工作實習是一種教育模式，是一種實際運用的體驗式教學方式。在社會工作專業教育中，實習教育與課堂教育一樣。都是培養社會工作者的一種手段。
基本介紹
內容介紹,作者簡介,目錄信息,
內容介紹
社會工作實習教育是一個複雜的系統，也是圍內社會工作專業教育十分重要而又比較薄弱的一個環節。羅觀翠主編的《社會工作實習教育與指導手冊》的內容立足於過去10年中山大學社會工作專業教學的經驗，並由社會工作專業本科生與碩士生實習手冊為藍本發展而來。《社會工作實習教育與指導手冊》以豐富本土社會工作訓練的材料為目的，結合國情詳細分析了社會工作實習的目的和意義，按照一般社會工作實習進展的順序展開，並配合有實習過程中常見的問題解答及常用的工具性表格介紹。相信對於國內眾多開設社會工作專業的院校來說，《社會工作實習教育與指導手冊》是一本具有實用性和可操作性的參考書，也是國內較為全面的梳理社會工作實習教育的指導性書籍
作者簡介
羅觀翠，香港大學哲學博士，中山大學社會學與社會工作系教授、博士生導師，中山大學社會工作教育與研究中心主任，香港註冊社工。
目錄信息
序 言1
第一章 社會工作教育1
1.1 職業訓練視角下的社會工作教育1
1.2 社會工作教育元素3
第二章 社會工作實習教育11
2.1 社會工作實習11
2.2 社會工作實習教育發展歷程21
2.3 我國港台及國外的社會工作實習教育發展現狀24
2.4 社會工作實習教育的意義41
第三章 我國社會工作實習教育發展現狀45
3.1 我國社會工作實習教育發展概況45
3.2 我國社會工作實習教育目前所面臨的困境50
3.3 中山大學社會工作實習教育發展過程55
第四章 社會工作實習教育的目的65
4.1 掌握專業知識和技能66
4.2 提升自我效能感68
4.3 養成批判性思考70
4.4 學會終身學習71
4.5 培養專業認同和促進專業成長73
第五章 社會工作實習教育的內容82
5.1 社會工作實習概念圖82
5.2 社會工作學系的角色和行政安排83
5.3 實習機構的期待與角色87
5.4 實習學生的實習責任和專業操守96
5.5 實習督導的角色與工作事項117
5.6 學校準備社會工作實習的條件141
第六章 社會工作實習的準備174
6.1 實習時間的分配174
6.2 實習工作坊的安排175
6.3 社會工作實驗室的運用179
6.4 實習契約的制定180
6.5 導向報告的撰寫196
第七章 社會工作實習的實施215
7.1 社會工作實習的通用過程215
7.2 社會工作方法的選取與整合221
7.3 社會工作三大基本方法套用222
7.4 個案工作222
7.5 小組工作236
7.6 社區活動252
第八章 社會工作實習評估與結束266
8.1 實習評估的內容267
8.2 實習評估的方式269
8.3 評估考核的客觀性270
8.4 收集實習評估資料272
8.5 評估前的準備事宜273
8.6 進行正式實習評估274
8.7 實習評估可能出現的偏誤277
8.8 評估中止實習279
8.9 實習結束的總結與跟進工作281
