基本介紹
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
本書以研究型大學為研究範疇，以教師科研業績考評機制設定為研究客體，通過理論思辨與實證調查相結合的方式來對相關問題進行系統、深入的研究。首先，在已有研究的基礎上，以多個相關理論為基礎，對我國研究型大學教師科研業績考評機制體系的應然狀態進行邏輯架構與分析，並對其運行機理進行闡釋。其次，在巨觀層面上，以所建構的“考評機制體系”為分析維度對10所研究型大學的教師科研業績考評機制設定現狀與特點進行政策文本分析研究。再次，在微觀層面上，通過問卷調查方法來對10所代表性大學科研業績考評機制設定的教師滿意度進行測評，並通過對2所代表性大學教師與科研管理人員進行深度訪談的方法來進一步探究其考評機制設定與運行所存在的問題。*後，綜合調研的主要發現，從合理性理論、系統科學理論、機制設計理論等視角提出進一步改善研究型大學教師科研業績考評機制設定的政策性建議與對策。
圖書目錄
第一章 緒論
第一節 研究的背景與意義
一 研究背景
二 研究意義
第二節 核心概念界定
一 研究型大學
二 教師科研業績
三 科研業績考評
四 考評機制
第三節 研究綜述
一 國外研究現狀
二 國內研究現狀
三 對已有研究的評價
第四節 研究的思路與方法
一 研究思路
二 研究方法
第五節 研究的目標與內容
一 研究目標
二 研究內容
第二章 研究型大學教師科研業績考評機制設定的理論
第一節 研究型大學教師科研業績考評機制設定的價值取向
一 教師科研業績考評機制設定價值取向的內涵
二 考評機制設定中的工具理性與價值理性取向
三 考評機制設定中工具理性與價值理性的融合
第二節 研究型大學教師科研業績考評機制設定的理論基礎
一 系統科學理論
二 機制設計理論
第三節 相關理論的適用性及套用
一 相關理論的適用性
二 相關理論的套用
……
第三章 研究型大學教師科研業績考評機制的邏輯架構及運行機理
第四章 文本分析：研究型大學教師科研業績考評機制的現實架構
第五章 問卷調查：研究型大學教師科研業績考評機制設定的教師滿意度現狀
第六章 深度訪談：研究型大學教師科研業績考評機制設定及運行存在的問題
第七章 研究型大學教師科研業績考評機制的改革構想與建議
附錄I 研究型大學教師崗位聘期科研業績考評機制設定的教師滿意度調查問卷
附錄II 研究型大學教師科研業績考評相關問題的教師訪談提綱
附錄III 研究型大學教師科研業績考評相關問題的管理人員訪談提綱
後記
第一節 研究的背景與意義
一 研究背景
二 研究意義
第二節 核心概念界定
一 研究型大學
二 教師科研業績
三 科研業績考評
四 考評機制
第三節 研究綜述
一 國外研究現狀
二 國內研究現狀
三 對已有研究的評價
第四節 研究的思路與方法
一 研究思路
二 研究方法
第五節 研究的目標與內容
一 研究目標
二 研究內容
第二章 研究型大學教師科研業績考評機制設定的理論
第一節 研究型大學教師科研業績考評機制設定的價值取向
一 教師科研業績考評機制設定價值取向的內涵
二 考評機制設定中的工具理性與價值理性取向
三 考評機制設定中工具理性與價值理性的融合
第二節 研究型大學教師科研業績考評機制設定的理論基礎
一 系統科學理論
二 機制設計理論
第三節 相關理論的適用性及套用
一 相關理論的適用性
二 相關理論的套用
……
第三章 研究型大學教師科研業績考評機制的邏輯架構及運行機理
第四章 文本分析：研究型大學教師科研業績考評機制的現實架構
第五章 問卷調查：研究型大學教師科研業績考評機制設定的教師滿意度現狀
第六章 深度訪談：研究型大學教師科研業績考評機制設定及運行存在的問題
第七章 研究型大學教師科研業績考評機制的改革構想與建議
附錄I 研究型大學教師崗位聘期科研業績考評機制設定的教師滿意度調查問卷
附錄II 研究型大學教師科研業績考評相關問題的教師訪談提綱
附錄III 研究型大學教師科研業績考評相關問題的管理人員訪談提綱
後記
作者簡介
方寶，男，1981-，副教授，教育學博士，主要研究方向：高等教育學、科研業績評價、教育經濟與管理。目前已經在《高等教育研究》、《比較教育研究》等各類學術刊物上發表論文30餘篇，其中1篇論文被人大複印資料《教育學》全文轉載，同時被人大複印資料《教育學文摘》重要觀點摘錄；主持或參與國家級、省部級課題若干項項。有2篇論文(獨著)獲廣西第十四次社會科學優秀成果獎(論文類)二等獎。
