針對組織間合作創新環境下研發團隊的創新管理問題，基於系統論的研究思維，將團隊-任務互動的合作創新系統劃分成研發團隊內互動、團隊與任務互動、研發團隊間互動等相互關聯的有機子系統，通過理論建模、案例分析等，對研發團隊間合作創新過程及相關互動行為進行研究，為合作聯盟的創新團隊管理者從團隊與任務本身出發，識別合作創新過程的管理內容，提高過程管理意識提供一定的理論與方法指導。
基本介紹
- 書名：研發團隊間互動過程與合作管理
- 出版社：智慧財產權出版社
- 頁數：190頁
- 開本：16
- 品牌：智慧財產權出版社
- 作者：郭艷麗
- 出版日期：2014年8月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787513011709, 7513011702
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《研發團隊間互動過程與合作管理》適合創新型企業的研發主管、項目經理及研發人員閱讀，也可作為技術管理、研發管理和創新管理方向的研究人員的參考讀物。
作者簡介
郭艷麗，漢族，1978年生於河北大名，重慶大學管理學博士，太原科技大學講師，主要研究方向為知識管理、創新管理。近三年來以第一作者發表論文10餘篇，主持省部級課題1項，作為核心成員參與國家級和省部級課題3項，參編教材兩部。
圖書目錄
序 言
第l章緒論
1.1研究背景
1.2 國內外研究現狀與分析
1.2.1 文獻綜述
1.2.2研究現狀分析
1.3本書研究架構
1.3.1 研究意義
1.3.2 研究目的
1.3.3研究內容
1.3.4研究方法
1.3.5 主要創新之處
第2章研發團隊合作創新過程：一個三維視角的解析
2.1 團隊知識與知識位勢
2.1.1 知識與團隊知識
2.1.2 知識位勢的內涵
2.1.3 團隊知識創新的三維視角
2.2研發團隊合作創新過程分析
2.2.1 成員一團隊互動創新過程
2.2.2 團隊一任務互動創新過程
2.2.3 研發團隊間互動創新過程
2.3研發團隊間互動創新過程的影響因素
2.3.1 與研發團隊周邊環境相關的影響要素
2.3.2 與研發團隊屬性相關的影響要素
2.3.3 與研發團隊間關係相關的影響要素
2.4本章小結
第3章研發團隊間合作學習與知識資源競生分析
3.1 團隊間合作學習行為類型
3.1.1 互補合作性學習行為
3.1.2捕食性學習行為
3.2任務互動與團隊間合作學習關係
3.3 團隊間合作學習模型與分析
3.3.1 參數描述與模型構建
3.3.2模型求解與分析
3.3.3 算例仿真
3.3.4 結論與啟示
3.4 團隊間合作學習與知識轉移管理
3.4.1 知識學習與知識轉移
3.4.2知識轉移媒介選擇
3.4.3 促進知識轉移的組織與管理方式
3.5 案例：華為公司研發團隊的知識學習
3.6本章小結
第4章研發團隊知識管理與投入決策分析
4.1研發團隊知識管理
4.1.1 研發團隊知識管理的內涵
4.1.2 研發團隊知識管理的特徵
4.2研發團隊的知識管理活動域
4.3 團隊間知識資源投入決策的博弈分析
4.3.1 參數描述與模型構建
4.3.2模型分析
4.3.3算例仿真
4.3.4管理啟示
4.4 支持研發團隊創新的知識管理實踐機制
4.5 案例：某裝備製造企業技術研發的知識管理
4.6本章小結
第5章研發團隊衝突與溝通管理
5.1 團隊衝突的類型
5.2 團隊衝突的原因
5.2.1 研發團隊成員個體特徵
5.2.2研發團隊所執行任務的特徵
5.2.3 研發團隊方面的原因
5.2.4 研發團隊所處環境原因
5.3 團隊任務衝突管理行為的博弈
5.3.1問題描述
5.3.2模型構建
5.3.3模型分析
5.3.4管理啟示
5.4 衝突協調與溝通管理
5.4.1 團隊溝通有效性的影響要素
5.4.2 團隊溝通形式
5.5 案例：吉利與沃爾沃的聯合開發與文化衝突管理
5.6本章小結
第6章研發團隊間互動的合作創新聯盟系統動力學仿真與分析
6.1 合作創新系統的綜合理論分析框架
6.1.1 系統動力學及其適用性分析
6.1.2合作創新系統的結構框架
6.2合作創新聯盟系統因果關係圖
6.2.1 對知識團隊的知識位勢的分析
6.2.2 對團隊特徵與任務需求匹配的分析
6.2.3 對團隊間知識學習過程與知識位勢增長的分析
6.2.4 對團隊間信任與共享行為的分析
6.3合作創新聯盟系統的子模組流量圖與方程式
6.3.1 知識團隊的知識位勢子模組
6.3.2 團隊特徵與任務需求匹配子模組
6.3.3 團隊間知識學習過程與知識位勢增長子模組
6.3.4 團隊間信任與共享行為子模組
6.4參數設定與模型測試
6.4.1 模型參數設定
6.4.2模型測試
6.5模型仿真與分析
6.6本章小結
第7章研發團隊創新合作管理案例分析
7.1 某汽車企業基本情況
7.2合作創新過程的支持環境分析與管理實踐
7.2.1 公司內部成員一團隊互動的基礎創新環境分析
7.2.2 公司內部團隊一任務互動的創新環境分析
7.2.3 聯盟內團隊間互動的合作創新環境分析
第8章結論與展望
8.1 本書的主要結論
8.2研究局限與展望
附錄研發團隊合作創新訪談大綱
參考文獻
序言
序言
無論是工業革命時代還是知識經濟時代，技術創新和知識創新一直都是技術密集型企業和社會經濟發展的重要推進劑。在現代製造環境下，企業研發過程越來越複雜化、虛擬化，並且研發創新所需要的部分核心知識往往來自於企業的外部資源。合作創新在一定程度上提高了創新的成功率、降低了創新風險、促進了技術的發展，也是企業創新資源積累的重要途徑。
團隊工作方式在企業研發工作中逐漸得以廣泛套用，團隊已經逐步成為組織創新任務執行的基本單元。組織間團隊合作創新的過程，實質是不同組織的研發團隊間為滿足複雜任務的需要，進行知識學習、知識創造和知識利用的過程。合作創新團隊的管理者與決策者，有必要把握研發團隊和創新環境對合作創新過程的影響，並在合作創新過程中對研發團隊和創新環境進行協調與管理。而目前關於研發團隊間合作創新系統的研究仍然處於探索階段。
為研究研發團隊間合作創新過程中知識學習、創新互動的影響因素及其管理問題，在理論分析基礎上，本書提出了團隊-任務互動的合作創新系統這一研究命題，基於系統論的思想，採用文獻分析、數理建模分析、調查與案例分析等方法，對團隊-任務互動過程的合作創新機理進行了探究。
本書主要研究內容如下：
第一章對研發團隊間合作創新相關問題的研究現狀進行分析，闡述對研發團隊合作創新過程及相關互動行為的研究意義，說明研究目的、研究內容、採用的研究方法及本書的創新點。
第二章明確了研發團隊知識位勢的內涵，構造了包含知識位勢維、任務空間維、時間演進維的研發團隊知識創新的概念模型，進而對研發團隊合作創新過程進行了理論分析，從研發團隊周邊環境、研發團隊屬性、研發團隊間關係等三個方面對研發團隊互動創新過程的影響因素進行了分析。
第三章考慮研發團隊間知識學習過程的生態系統特徵，對研發團隊的知識學習行為進行界定，對其內涵進行了深入分析。進而將組織間開展合作創新的研發團隊視為一個知識系統，建立了系統內團隊間合作學習的微分動力學模型。研究了考慮任務互動效應下研發團隊間不同學習行為對其知識位勢發展的作用機理。對團隊間合作學習與知識轉移管理的相關問題進行了探討，合理選擇不同的知識轉移媒介和為促進知識轉移而進行合理組織與管理，有助於保證研發團隊合作學習的效果。
第四章對研發團隊知識管理的內涵以及其特徵進行了分析，提出研發團隊應該參與的各項知識管理活動。將表征研發團隊知識資源結構與存量的團隊知識位勢作為一個重要的研究變數，分析不同知識位勢情境下的創新投入決策。提出了支持研發團隊創新的知識管理實踐機制。
第五章對研發團隊合作創新過程中的衝突及其管理問題進行了研究。從團隊成員個體特徵、研發團隊所處環境等方面對引發團隊衝突的因素進行了分析。從時間演進的角度，對團隊合作創新過程中合作雙方任務衝突管理行為的演化機理進行了分析。對團隊溝通有效性的影響要素和團隊溝通形式進行了探討。
第六章基於系統論的思想，將團隊-任務互動合作創新系統視為由系統輸入、團隊-任務互動過程和系統輸出組成的動態創新系統。提出了任務型團隊間合作創新系統的理論框架，利用系統動力學方法，深入細緻的分析了任務衝突、團隊-任務匹配效果等關鍵變數在系統運行中對合作創新系統知識位勢發展的作用機理，得到可有效管理任務型聯盟合作學習與知識創新過程的有益啟示。
第七章對HG公司研發團隊進行合作創新的背景做了簡要描述，對其合作創新過程的支持環境與管理實踐做了細緻分析。
本書的出版是受太原科技大學博士科研啟動項目《研發團隊知識互動的過程機理與制度設計》的支持，也是山西省社科聯重點課題《山西省裝備製造業創新發展研究》的研究成果之一。
本書是在我的博士學位論文基礎上修改而成的。本書與原稿的理論研究思想，基本框架和主要研究結論並非大相逕庭，但是在內容上仍然做了大量修改，在對一些問題的表達上增添了作者的許多新的理解。
在此，再次感謝我的博士生導師易樹平教授，感謝在我的博士學位論文寫作過程中提供指導與幫助的各位老師以及朋友們。
博士學位論文以及本書稿是我的學術研究生涯中非常重要的里程碑，是我近4年在研發團隊的知識管理領域辛勤耕耘的收穫。希望此書的呈現不僅能表示自己過去一段時間的研究總結，也能成為與在研發團隊創新管理領域奮鬥的研究人員和企業管理人員的溝通媒介，希望得到各界人士的批評、指正和幫助。
郭艷麗
2014年2月28日
