石家莊北方科技中等專業學校創建於1993年，統招代碼6189，是由石家莊市教育局批准成立，可以提供中專和職業技能培訓為一體的綜合性全日制學校。
基本介紹
- 中文名：石家莊北方科技中等專業學校
- 創辦時間：1993年
- 地址：石家莊北方科技中等專業學校 位於石家莊市正定縣正洋路9號
- 院校代碼：6189
- 別名：石家莊北方科技中專學校
學校簡介,網際網路方向,烹飪方向,御宴總廚專業,中餐大廚專業,金典西點專業,西餐主廚專業,汽車方向課程,教學管理,校企合作,學校環境,學校地址,
學校簡介
石家莊北方科技中等專業學校是一所專門培養高素質技能人才的職業院校，自創辦以來始終秉承著“嚴謹辦學，教書育人，技術為本”的辦學理念，經過近30年的研發與積累，開設有汽車、網際網路、烹飪三大人才培養方向，包含新能源汽車、汽車高級工程師、汽車美容裝潢、新媒體運營與直播、影視動漫設計、視覺傳達、御宴總廚、中餐大廚、金典西餐西點等諸多熱門專業。
石家莊北方科技中等專業學校，攜手合作企業開展“訂單頂崗培養”模式，並與多所知名大學簽訂聯合辦學協定，學生可選擇進入推薦企業工作或者繼續升學拿大學文憑。學校占地面積近60000平方米，建築面積25000平方米,另有足球場、籃球場等。建有11個校內專業實習實訓基地，建有公寓式學生宿舍、寬敞明亮的學生餐廳。
網際網路方向
影視動漫
本專業根據專業方向設有美術基礎、動畫造型設計、遊戲角色創作、遊戲場景設計、劇本創作、電腦二維動畫、電腦三維動畫、動畫運動規律、影視後期編輯與影視製作、影視語言、攝影藝術、動畫導演技巧、影視動畫概論、動畫市場、動畫表演、動畫服裝等課程。招收具有良好的繪畫基礎，喜愛動漫藝術和遊戲美術的考生。
5G網路運維工程師
運維工程師(Operations)，負責維護並確保整個服務的高可用性，同時不斷最佳化系統架構提升部署效率、最佳化資源利用率提高整體的ROI。運維工程師面對的最大挑戰是大規模集群的管理問題，如何管理好幾十萬台伺服器上的服務，同時保障服務的高可用性，是運維工程師面臨的最大挑戰。運維人才稀缺，網路工程師身價倍增月薪過萬，就業容易起薪高，月薪過萬隻是一個小目標，課程體系同崗位”無縫對接”。打造集合網路、運維、資料庫、開發、安全工作於一身的全棧型運維
新媒體運營直播
新媒體運營，是通過現代化移動網際網路手段，通過利用微信、微博、貼吧等新興媒體平台工具進行產品宣傳、推廣、產品行銷的一系列運營手段。通過策劃品牌相關的優質、高度傳播性的內容和線上活動，向客戶廣泛或者精準推送訊息，提高參與度，提高知名度，從而充分利用冬粉經濟，達到相應行銷目的。
軟體工程師
軟體開發是根據用戶要求建造出軟體系統或者系統中的軟體部分的過程。軟體開發是一項包括需求捕捉、需求分析、設計、實現和測試的系統工程。軟體一般是用某種程式設計語言來實現的。通常採用軟體開發工具可以進行開發。
未來，依舊是主角中國IT發展離不開軟體開發工程師精心打造專業課程內容
視覺傳達
視覺傳達設計師是網際網路+時代就業面最寬泛的職業,包含平面設計師、視覺設計師、網頁設計師、UI界面設計師,UE用戶體驗設計師、互動設計師運營設計師、產品經理等多種發展方向，薪資待遇更是高達12750/月,視覺傳達設計師的平均薪資高達12750元,招聘職位近7000個,相關職位的薪資和招聘數也是居高不下。視覺傳達設計師為企業急需人才。網際網路+時代來臨,傳統企業大量轉型網際網路企業,越來越多企業需要設計師來協助企業的APP和網站、宣傳品更美觀，用戶體驗更好。
從網際網路行業發展來看,由於視覺傳達設計師對新技術的接受度較高,晉升速度普遍比其他崗位快1-3倍,平均5年就能晉升管理層。視覺傳達打開設計職場大門。
電子競技運營管理
中國電競用戶規模現已達到3億、並首次出現了觀賽人數突破100億的賽事
打破了電競史上所有已公布賽事數據記錄。（數據來源：企業智酷、騰訊電競）
在國家相關政策的推動下電競教育已經成為當前熱點話題。據《騰訊電競》公布數據顯示
當前電競產業約有崗位31萬個從業者僅5萬人，崗位缺口率高達83%
烹飪方向
御宴總廚專業
御宴總廚專業以培養各類菜系的設計與創新的餐飲總監、餐飲部經理、行政總廚、廚師長、高級烹飪技術型餐飲管理人才為目標。
中餐大廚專業
中餐大廚專業以培養大型酒店及連鎖餐飲管理人才為目標，能夠熟練製作川菜、市場流行菜、具備廚房、餐飲、酒店管理等知識的廚政管理人才，能勝任酒店、大型餐飲酒樓、各類餐飲企業的工作需求，具備獨立經營各類餐飲店能力的專業人才。
金典西點專業
熟練掌握各種麵包、蛋糕、甜品、裱花等製作技術，以培養精技術、善管理、職業素養高，熟練掌握各類西點高端製品的操作工藝，具有紮實基礎知識與設計審美，能勝任現代化國際酒店、大型西點烘焙連鎖企業的國際西點師為目標。
西餐主廚專業
培養精通西餐料理、歐美名菜、東南亞風味代表菜製作，熟練掌握西餐禮儀知識和西餐運營管理，能勝任國際酒店西餐主廚、廚師長、高級料理師，並具備創新能力的人才為目標。
汽車方向課程
汽車新能源專業
汽車高級工程師
汽車電路診斷
汽車美容裝潢
汽車鈑金噴漆
教學管理
專業動態調整
突出專業建設，促進科學發展。學校建立並完善人才需求與專業設定動態調整機制，在每年度進行校內專業建設工作總結。
按照教育與產業、學校與企業、專業設定與職業崗位相對接的原則進行專業動態調整，主動適應區域產業結構最佳化升級要求。
學校制定了校本教材開發、套用和更新制度，能根據產業、職業和崗位需求，積極開發校本教材，並根據市場變化每年推出全新教材，其中部分校本教材已成為社會汽車維修行業技術標準。
深化教學改革 促進內涵發展
學校制定了實施性人才培養方案並進行滾動修訂，根據國家指導性人才培養方案以及調研成果，構建以能力為本位、以職業實踐為主線、以項目課程為主體的模組化專業課程體系；合理確定公共基礎課和專業技能課學時比例，根據行業產業發展適時修訂，並有嚴格的審批手續。
大力加強專業建設，不斷提升專業建設水平，專業實現了教學、實訓一體化，學生職業道德、職業精神培養與技術技能訓練高度融合。
積極創新專業課教學模式形成了以項目教學、案例教學等為主體的教學模式。採用項目教學、案例教學、場景教學和模擬教學等多種教學方式進行教學，注意專業教學過程與生產過程的對接，注重教學過程實踐性、開放性和職業性強。根據專業特點，積極開展現代學徒制試點，進行小班化教學試點；探索和實施小組學習、合作學習和自主學習；因材施教，推行分層教學等教學改革，建立了學習困難學生幫助機制等。
教師培養培訓
學校不斷推動名師及團隊建設，發揮名師及對年輕教師的指導、示範、培養作用。培養了一批專業帶頭人在本地區行業中影響較大。
學校每學期舉辦校內技術競賽，展示教學工作過程管理、執行教學規範、堅持內涵發展所取得的成績,增強自我診斷自主發展能力,加強交流學習,向全校師生展示教學成果。通過活動,強化專業建設，深化教學改革，提升管理水平，提高教育質量，主動適應經濟社會發展和學生髮展需求，為現代化建設提供高質量技術技能人才支撐。
規範管理情況
深化教學改革，實施“中等職業教育‘2.5+0.5’、校外頂崗實習時間一般不超過0.5年”的教學安排，專業課程中的實踐性教學比重為50%以上。
積極開展現代學徒制試點，進行小班化教學試點；探索和實施小組學習、合作學習和自主學習；因材施教，推行分層教學、走班制、導師制等教學改革，建立了學習困難學生幫助機制、特長學生髮展機制、學生成長機制。充分利用教學實訓基地的設備和名師，積極開展現代學徒制試點改革。
創新教學模式，形成了以項目教學、案例教學等為主體的5種教學模式。廣大教師普遍採用項目教學、案例教學、場景教學和模擬教學等多種教學方式進行教學，注意專業教學過程與生產過程的對接，注重教學過程實踐性、開放性和職業性。
建立教學質量監控體系。學校制定並不斷完善教育教學質量監測實施辦法，建立了以學校為核心、第三方參與的人才培養質量評價機制，以教學效果評價教師、以素質能力評價學生,以社會貢獻評價學校。
規範化管理，明確責任目標，加強後勤制度建設。學校建立了由校長負總責、分管領導專門抓的工作領導小組，建立健全了有關後勤管理制度，以此作為開展各項工作的抓手。實行了購物、領物、收費登記制度，實物台賬制度，固定資產管理制度。同時做好固定資產的清點、核實工作。
學校成立了校長為組長的食品衛生安全工作領導小組，處理食品突發事件應急預案，嚴格執行《食堂管理員工作職責》、《食品衛生檢查制度》等管理制度。學校從中層幹部中選派安全責任人負責食堂管理，與學校簽訂目標管理責任狀，簽定《學校食品衛生安全承諾書》，以此強化後勤員工的服務和安全意識，不斷提高服務質量，努力杜絕食品中毒等類安全事故。
修訂和完善學校管理制度，建立了較為完善的教學督導、學生評教、教師聽課、教師評教、評學制度和學生綜合評價體系，形成了由教學質量監控運行系統、教學信息收集與處理系統、教學質量監控調控系統組成的教學質量監控體系。
創新德育工作，促進學生髮展
開齊開足德育課，堅持每周一節班會課。進一步積澱校園文化。學校通過各種途徑，加強“三風”建設，逐步形成了良好的校風、教風、學風；引入企業文化，使企業文化融入校園文化；紮實開展“抓小事工程”，推進“細節文化”建設，使全校師生在追求精緻的基礎上不斷超越自我。
進一步加強校園環境建設。我校以創建文明城市為契機，整個校園美化、綠化、淨化，校內陳設與布置合理，具有藝術性、觀賞性和教育性。
校園文化活動豐富多彩。開展德育主題活動、志願服務活動等各類活動精彩紛呈，每月一主題，每周一重點，以各個主題活動，用活動渲染主題。開展學雷鋒系列活動，社團活動豐富多彩，有籃球之星、攝影、舞蹈等多個社團。舉行常規管理教育月系列活動、法制教育月系列活動、入團宣誓活動。
抓班主任隊伍建設，強化班級管理。通過細化要求，逐項訓練，逐個突破，讓每個學生從身邊的小事做起，逐步完善人格，提高文明素養。班級日常管理分解為“宿舍、學風、紀律、衛生、出勤及三操”五項考核指標，期末先進班集體、優秀班主任的評比，主要根據該班累計分數確定，有力地促進了良好校風、班風、學風的形成。
校企合作
校企合作開展情況和效果
石家莊北方科技中等專業學校有集實驗、實訓、演示、交流、比賽於一體的多功能實訓中心。能根據實施性教學計畫，科學合理地安排實訓教學內容與頂崗實習任務，校企雙方結合產品加工與實踐操作共同開發項目實訓教學案例多個，產教對接共同完成實訓教學任務。
學校選擇了多家企業作為學校的校外實習基地，並簽訂了學生實習（實訓）協定，各實習基地都能提供充足的崗位滿足學生實習需要。
近年來，舉辦者逐步加大投資，對教學實施、實驗實訓設備及教學工作環境進行改善，使學校教學軟、硬體達到現代化學校標準要求。在此基礎上，學校與企業緊密合作，共同制定人才培養計畫，結合企業用工與人才需求，以訂單形式與學生簽訂用工協定，加強實訓教學管理，以企業實際產品生產，提升學生實際動手技能，通過產品真實加工和虛擬仿真等手段充分體現企業真實情境，結合企業產品開發實訓項目案例，企業產品加工營造真實生產場景。實現學生技能培養與企業用工零對接要求，達到了企業用工標準要求。
學生實習情況
嚴格執行《教育部等五部門關於印發<職業學校學生實習管理規定>的通知》,制定了實習就業管理制度，強化領導，一把手校長為學校實習、就業領導小組組長、招就處、教務處為成員。
任務明確。每學期開學前一周，制定好本學期的工作計畫，學期結束時完成工作小結；每月第一周，各系部實習、就業管理部門定期召開校外實習班班主任會議；每逢雙月的最後一個星期五的上午召開實習、就業領導小組工作會議，校長聽取各實習就業負責同志匯報工作，由校長、副校長布置一下階段工作。協調解決實習、就業工作中的疑難問題；每年的十月份完成就業檔案裝訂工作。
認真落實職業指導計畫。每個專業生產實習，在生產實習之前，各系部負責制定生產實習課題，必須完成《就業指導》教學內容與就業指導專題講座，招就處和用人單位共同制定生產實習培訓計畫，確保順利完成生產實習任務。
責任到人。班主任負責組織家長會，確保參加生產實習的學生及其家長到校開會，並負責學生與家長簽寫學生實習契約。各系部負責人，必須及時聽取用人單位的信息反饋，認真填寫學生生產實習巡視記錄表，做到檔案齊全，查閱方便，上報及時，符合各項檢查要求，保證每月走訪所有的用人單位一次以上，配合班主任做好各項相關工作。
集團化辦學情況
學校對經濟社會發展做出的貢獻，得到了應有的回報，不僅增強了學校的辦學實力、提升了教育教學質量，而且擴大了學校的社會影響力、吸引力、知名度和美譽度。
學校環境
學校環境介紹
石家莊北方科技中等專業學校校園環境
16石家莊北方科技中等專業學校
學校地址
石家莊北方科技中等專業學校位於石家莊市正定縣正洋路9號
