短程動力取向心理治療實踐指南

內容簡介

哪些人能夠從本書中獲益

本書主要面向三大類讀者：其一，從事心理健康工作的專業工作者，無論是哪個領駝槓榜應域，無論實施的是長程心理治療還是精神分析，或是兩者兼具，只要有志於學習CCRT取向的BPP即可；其二，心理健康領域的研究生機構的教師和管理者，無論是臨床心理學項目、精神科項目、還是社工項目；其三，目前正於上述這類項目中受訓的學生。

本書的框架和內容

本書分為兩大部分。在第一部分當中，先是回顧了一些短程動力取向心理治療的常識（第一章），然後再聚焦於核心衝突關係主題法BPP。短程動力取向心理治療的成功與否，在很大程度上取決於是否能夠發展出一個特定的治療焦點（focus），從而以這一有限卻很重要的焦點為目標來開展後續的治療（H?glend & Heyerdahl，1994）。判凝因此，本書第一部分的重點就是讓讀者體驗一下這種易學好懂，按部就班的治療方法，體驗一下核心衝突關係主題療法中治療焦點的形成過程。我會用許多章節通過臨床案例來詳細地描述這一過程，通過練習讓大家學到發展出治療焦點的技巧和技能。另外，在第六章的問與答部分，戀說組我也會呈現一些讀者在學習核心衝突主題時和在發展出治療焦點的過程中常見的問舉悼仔題和疑惑。

在第二部分當中，我先是描述了實施CCRT短程動力取向心理治療的方法。通糊嬸頌過Benton小姐這一具體的案例，我在她敘述的基礎上進行診斷和評估，確認她是否適合接受短程動力取向心理治療，並形成她的核心衝突關係主題的焦點。然後，在對話細節的幫助下，16次CCRT-BPP的開始階段、中間階段及結束階段進而得以描述。為了加深和擴展第二部分與臨床實踐的關聯，我也會提供一些在Benton小姐案例中可能會發生的其他情況及其處理方法，而這些情況都是我們在進行核心衝突關係主題模式的短程動力取向心理治療中經常會遇到的。在第二部分的每章末尾，我會呈現一些我跟同事在進行CCRT-BPP的教學工作坊（workshop）時被問及的問題，及其相應解答。以上這些內容都是為了能讓讀者更好地通過本書進行學習。作為本書的特色之一，我希望這種互動性學習的模式能夠讓心理健康領域的專業工作者們更好地了解基於CCRT法的滲疊歡婆短程動力取向心理治療的實施方法。對應於第一部分一步一步的方法描述，第二部分會幫你打下更為紮實的CCRT-BPP的基連全臘礎。

圖書目錄

第一章　短程動力取向心理治療與核心衝突關係主題法的介紹

第一部分　發展核心衝突關係主題

第二章　確定CCRT焦點

第三章　讓隱含的CCRT組成部分浮出水面

第四章　BPP的目標：實現希望

第五章　如何向病人呈現CCRT

第六章　治療的三個階段

第二部分　CCRT法短程動力取向心理治療的實踐：一個案例研究

引言

第七章　評估過程：在收集個人歷史信息和實施精神狀態檢查的同時去捕捉關係片段

第八章　社會化訪談

第九章　第一階段（第1—4次治療會談）：展現CCRT的普遍存在性

第十章　第二階段（第5—12次治療會談）：鑑別和修通RO

第十一章　第三階段（第13—16次治療會談）：治療結束

第十二章　結語

參考文獻

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基本介紹

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