短學期

短學期在每年的暑假,正好是江南最熱的這么3周的時間裡。學生的這學期課業已經結束,用這樣三周的時間進行一種實踐的探討、調查或者分析之類,想法非常好!應該說符合我們一直追求的全面培養學生素質和能力的目標要求!但實施了1~2年的短學期的效果卻不敢恭維,大家怨聲載道,幾乎異口同聲的指責短學期:勞民傷財、投入產出不符、走形式無效果……

基本介紹

  • 中文名:短學期
  • 類別:學期
  • 特點:短
  • 時間:每年暑假
仔細想想,短學期也許最初的想法是好的,想在正常的理論教學中抽出這樣一個相對集中的時間段,進行實踐的探索,課程設計,或者市場的調查和研究等等。想法不可謂之不好,關鍵的關鍵是如何讓任務飽滿,讓每一個學生都知道具體應該做什麼,然後是計畫到時間中去怎么做。也許我們想法是好的,但操作起來又過於粗糙,結果讓這個短學期流於了形式,但這樣的一個形式又是在盛夏之中,最熱的江南,付出的汗水多,而感覺沒有什麼獲得。這樣想起來就感覺短學期真的是形式走過場了!
如果要想短學期能起到實質意義上的功效,我們要做得恐怕還真的不少,包括要有具體的操作辦法,更加量化的考核指標,甚至於老師和學生的交流探討設計等等。

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