知識學習

知識學習，亦稱“知識掌握”。是指知識傳遞系統中個體對知識的接受及占有。包括知識領會、知識鞏固與知識套用三個環節。知識領會指了解知識的含義，懂得知識的載體。相應詞所標誌的事物的屬性，對事物獲得間接認識。知識鞏固指對已領會知識的持久記憶，由識記、保持、再認與重現組成。知識套用指依據已有知識去解決有關問題，由審題、聯想、解析及課題的類化等彼此相聯繫的智力活動來完成。

在學習知識的過程中，個體通過一系列的心智活動將前人的認識變為自己的認識，在頭腦中建立起與教材結構相應的知識結構，從而辨認相應的事物，解決有關的問題。具體的心智活動主要包括對教材的直觀、概括、具體化以及識記和保持。在知識掌握過程中，前三種認知活動起主導作用，後兩種記憶活動起輔助作用。五種基本的心智活動相互聯繫與滲透，構成一種動態結構。影響知識學習的主要因素有學習者的主動性、積極性、已有經驗的準備狀況、心智技能的掌握水平以及教材結構等。