知行創新實驗室，Student Innovation Lab (SIL)，原名學生創新實驗室，位於北華航天工業學院，創建於2007年5月。
基本介紹
- 中文名：知行創新實驗室
- 外文名： Student Innovation Lab (SIL)，
- 原名：學生創新實驗室
- 地址：位於北華航天工業學院
- 創建時間：創建於2007年5月
- 更名時間：2011年11月
第一章 簡介,第一節 基本簡介,第二節 團隊目標,第二章 組織結構,第一節 實驗室結構,第二節 管理模式,第三章 人才管理,第一節 人才選拔原則,第二節 人才培養,
第一章 簡介
第一節 基本簡介
2011年11月更名為“知行創新實驗室”，簡稱創新實驗室。實驗室採用研究室管理模式，學生自我管理模式，自由開放。“知中有行，行中有知，以知為行，知決定行”。不僅要認識（知），更要實踐（行），知行合一，方為上善。實驗室倡導核心理念是“知行合一”。要求學生既要學習理論知識，又要勇於實踐，敢於創新，理論與實踐相結合，在實踐中不斷學習，不斷提高，不斷創造，其目的是為學校培養一批具備獨立科研能力的高技術人才。
☆ 核心理念：知行合一
☆ 研發風格：求真、務實、創新
☆ 文化核心：積極、健康、主動、快樂、自由、平等
☆ 團隊定位：學習、高效、創新、服務
☆ 實驗室原則：共同學習，共同進步
第二節 團隊目標
實驗室核心目標是為學校培養一批具備獨立科研能力的高技術人才。這箇中心能培養出一批具備基本的電子技術領域的職業道德，工作嚴謹、認真，不斷創新，敢於挑戰的精神，具備獨立完成一整套系統的研發能力，了解電子領域的基本知識。每人都是“講文明，講紀律，講禮貌，樂於分享，樂於助人，樂於合作，勇於挑戰，追求卓越”的人。培訓基地擁有先進的研發設備和平台，結合嚴格的管理制度，建立長久發展的研發基地；擁有持久發展規劃和人才培養模式。
第二章 組織結構
第一節 實驗室結構
實驗室分研發室，資料設備室，制板室，材料室和信息廊。
研發室：研發工作檯配備基本儀器和工具（電腦，電源，信號源，示波器，工具箱，焊接台等），研發區配備教學和課題演示多媒體設備和辦公需求的電話、列印等設備，工作平台作為研發需求。
資料設備室：圖書資料查閱庫房以及研發技術成果展示區和技術資料分享區；技術資料管理分研發類、電子設計大賽類、其他賽事分類管理；常用設備存放和公用設備存放處。
制板室：存放特殊設備和PCB制板設備。
材料室：常用元器件和相關研發材料存放區。
信息廊：研究生及本科生相關科研等事件通知和文化活動宣傳等。
第二節 管理模式
實驗室依託於電子系發展，採用研究室管理模式，學生自我管理模式，自由開放。
辦公管理：實驗設備資產登記，借用記錄等表格信息存檔工作，實驗人員信息存檔管理，課題研發技術資料和成果存檔工作，辦公財務管理，圖書資料存檔工作，制度修訂等輔助研發的相關工作，辦公用品使用管理等。
實驗研發管理：研發課題申請、工作分配、成果驗收等工作，研發成果及資金管理工作，研發設備等成本管理工作。財務管理的相關工作人員遵循《知行學生創新實驗室財務管理制度》。
第三章 人才管理
第一節 人才選拔原則
本科生人才來源面向全電子系，集中依託電子系科協平台和相關科研團隊選拔，主要採用推薦制和全國大學生電子設計大賽選拔平台選拔。同時面向擁有一定研發意義的研發課題的學生開放。
人才選拔細則：
1、熱愛祖國，熱愛學校，道德優良，文明禮貌，尊敬師長，團結合作，生活習慣良好，聽從指揮，服從領導。
2、同意並遵守北華航天工業學院的各項規則制度和學生創新實驗室所有規章制度。
3、學習成績無掛科現象，未受過學校處分。
4、通過電設選拔賽或者相應選拔方式。
5、特殊人才滿足相關要求可以不受第三條的限制。
第二節 人才培養
1、制度學習，快速適應研發團隊生活；
2、全國大學生電子設計大賽真題練習及相關賽事參與，期間學會儀器儀表的套用和電路設計基本技能培養；
3、項目課題參與，期間提高研發能力和科技技術人員素質；
4、獨立立項研究，期間培養創新和進一步提高各方面能力。
知行創新實驗室
2012年5月
