知之愈明,則行之愈篤;行之愈篤,則知之愈益明,出自宋代思想家朱熹的《朱子語類》,意思是知道和理解得越清楚,行動和實踐越紮實,進而認識和理解也就會更加清楚...
故"知之愈明,則行之愈篤;行之愈篤,則知之益明”(《朱子語類》卷十四)。體現了朱熹在認識論上的樸素辯證法思想。 [1] 知行相須指知和行是相互聯結和...
朱熹繼承了程頤的學說並有可貴的發展,提出了“知行常相須”的觀點,並指出“知之愈明,則行之愈篤;行之愈篤,則知之益明”,把知行的辯證關係說得較為清楚了...
知之愈明,則行之愈篤;行之愈篤,則知之益明。【出處】朱熹《朱子語類》卷十四。【大意】理解得越清楚,實踐就越紮實;實踐越紮實,認識就會更加清晰。...
“知之愈明,則行之愈篤;行之愈篤,則知之益明。”察認識,就是要看思想工作有沒有做深入,廣大黨員、幹部特別是領導幹部有沒有從黨和國家工作大局出發認識和...
古人云,“知之愈明,則行之愈篤;行之愈篤,則知之益明”。青春可以徜徉在知識的海洋中積蓄力量,以待鯤鵬一日同風起,扶搖直上九萬里;青春也可以投身社會,服務...
《朱子全書》卷三:“知與行工夫,須著併到。知之愈明,則行之愈篤;行之愈篤,則知之益明。二者皆不可偏廢。”V百科往期回顧 詞條統計 瀏覽次數:次 編輯...
而且知行互發,“知之愈明,則行之愈篤;則知之益明”。 心性理欲論 在人性論上,朱熹發揮了張載和程頤的天地之性與氣質之性的觀點,認為“天地之性”或“天命之...
所謂“知之愈明,則行之愈篤;行之愈篤,則知之益明”,投身實踐調研,倡揚知行合一,一直是復旦研究生的優良傳統。復旦大學研究生會秉承傳統,提高質量,積極推進日常...
朱熹認為,人的認識不能脫離實踐,實踐能提升人的認識,“知之愈明,則行之愈篤,則知之益明”,這個循環反覆的過程,就是教育的過程。...
樂知篤行本質上是知行合一,是認識和實踐的辨證統一,“知之愈明,則行之愈篤;行之愈篤,則知之益明。”知是行的前提和條件,行是知的實踐和目的,二者不可偏廢...