睿智寶貝

睿智寶貝系列軟體共有四種：《睿智寶貝優學王兒童識字軟體》《睿智寶貝動感閱讀兒童識字軟體》《睿智寶貝探索閱讀兒童識字軟體》《睿智寶貝思維建構兒童數學軟體》。

基本介紹

• 中文名：睿智寶貝
• 學習方式種類：進度學習（推薦）和自定義學習
• 學習模式特點：個性化、智慧型化、科學高效
• 閱讀三個階段：猜測、理解、猜想閱讀階段

睿智寶貝優學王兒童識字軟體

《睿智寶貝優學王兒童識字軟體》探索閱讀改變了傳統電腦遊戲軟體以光碟為載體的產品形態，採用固態儲存器為載體，將海量的多媒體教學內容儲存於移動設備。通過USB接口與電腦進行互動，並以加密的方式，通過特殊的接口進行信息交換，既能保障多媒體資料的完整性從而避免病毒感染、系統崩潰、檔案損壞等災難性事件，又能實現自動升級和學習進度保存，從而方便了移動學習、加強了智慧財產權保護、最佳化了用戶體驗，進而實現跨平台跨系統穩定、高效的學習設備。

第一集《森林農莊奇遇記》以森林農莊的種植為主線，展開農莊的多彩生活。注重激發幼兒的學習興趣、良好習慣，培養幼兒對自己的選擇負責任的精神，以及對家人、社會的責任感。

第二集《失落的底比斯城》以海底沉船探秘為主線，充分調動孩子的探索欲望，提高幼兒的觀察力、注意力、記憶力、想像力、創造力、意志力、邏輯推理能力、分析力、判斷力、手眼協調能力以及手腦並用能力。

第三集《卡斯星球古老文明》以在太空神奇星球尋找夢幻水晶為主線的探索遊戲，注重對幼兒自學能力和良好習慣的全面提升，注重幼兒的情商和審美情趣的培養，提高自我時間管理的能力，為上國小打下基礎。

第四集《媽媽寶寶讀書庫》三千多本圖書的圖書館，點一點就能聽故事。包括：國內外神話、寓言、童話、經典、趣味雜文、科普百科等。幾乎涵蓋了市面上所有經典幼兒讀物，為幼兒閱讀提供充分的滿足。

睿智寶貝探索閱讀兒童識字軟體

《睿智寶貝探索閱讀兒童識字軟體》是動感閱讀的升級版本，融合了幼兒心理學、結構語言學、大腦認知學的諸多最新科研成果，六年以來跟蹤調查了三十萬個幼兒的學習情況不斷改進升級，於2011年最新推出。目的是為了讓識字閱讀這項每個幼兒必須掌握的本領不再需要冗長痛苦的學習過程。

《睿智寶貝探索閱讀兒童識字軟體》根據幼兒認知學習的特點以保證幼兒快樂為前提，以培養幼兒探索精神為設計思想，滿足充分解放家長的原則，克服為識字而識字，著眼於會閱讀愛讀書為目的，利用海量的動漫元素和精彩紛呈的童話故事，把單字、拼音、筆順筆畫、組詞、短句、兒歌、短文與遊戲有機結合，讓孩子在快樂的遊戲中實現教育的目的。

全套分為《牙牙學語之森林農莊奇遇記》、《小試牛刀之失落的帝比斯城》、《書海暢遊之卡斯星 球的古老文明》、《媽媽寶寶讀書庫》四集，共16張光碟，五本精美圖書，適合2~10歲小朋友使用。內容囊括2300個字動畫、360種識字遊戲、120個詞語遊戲、120個句子遊戲、240個益智遊戲、300多個生活場景遊戲、210個科普常識遊戲、140繪本圖書遊戲、210個綜合情商訓練遊戲、一千餘萬字幼兒讀物，涵蓋幼兒期所能學習的各種知識，更為適合當代幼兒學玩結合、寓教於樂的新型識字、閱讀方法。

【睿智寶貝探索閱讀兒童識字軟體的特點】

1、 電腦控制使用時間，避免孩子遊戲上癮 2、 消圖識字法避免看圖識字只記圖的弊病。

3、 利用艾賓浩斯遺忘曲線提高四倍學習效率。

4、 字、詞、句、短文有機結合，所學即可用。

5、 與繪本圖書配合讓孩子從小愛讀書。

6、 全程遊戲，給孩子無負擔的學習。

7、 探索性遊戲設計充分激發求知慾。

8、 按兒童思維設計，完全解放父母。

睿智寶貝軟體的學習方式

1． 精彩有趣、跌宕起伏的故事貫穿始終：

三個大型主題故事，場景宏大，畫面精美，海底、天空、莊園…為孩子展示一個個美麗的童話世界。我們將字、詞、句、兒歌等遊戲貫穿在一個個跌宕起伏的故事中，通過有趣的故事情節引導幼兒完成一個又一個遊戲闖關。讓孩子在三大主題探險遊戲闖關中收穫觀察力、注意力、記憶力、思維力、判斷力、求知力、自制力、探索力，八大能力的全面提升，無意間具備自主閱讀的能力。

2．內容涵蓋豐富、精彩紛呈：

2300個字動畫、360種識字遊戲、120個詞語遊戲、120個句子遊戲、240個益智遊戲、300多個生活場景遊戲、210個科普常識遊戲、140繪本圖書遊戲、210個綜合情商訓練遊戲、一千餘萬字幼兒讀物，讓孩子的學習像看卡通片一樣興趣盎然，樂此不疲；所有場景、遊戲遞進開展，充分激發孩子不斷求知、探索的樂趣；

3．兩種學習方式：

進度學習（推薦）和自定義學習方式，家長自由選擇，孩子輕鬆學習。

4．個性化、智慧型化、科學高效的學習模式

（1）軟體自動安排學習內容。軟體根據幼兒從識字到閱讀的過程和心理、認知規律，將所學的內容按默認的學習進度（一天學一個字，並配以詞、句、兒歌等）由易到難自動呈現給用戶。

（2）軟體自動呈現複習內容。軟體能根據本階段的學習內容，按照艾賓浩斯遺忘規律及幼兒的記憶特點，科學地向用戶自動呈現需要複習的內容。

（3）跟蹤測試。軟體根據用戶每次學習和複習的內容，以遊戲的方式對用戶進行測試，成績會記錄在排行榜上。根據用戶的成績，軟體又會自動安排下次需要學習與複習的內容，以確保學習質量。

（4）自動記載個人學習資料。軟體會自動記錄同一個用戶每次的學習情況並會作出相應的學習安排，還會記錄用戶的學習進度並以圖表的形式展現給用戶，以便查看。

（5）用戶可自定學習量與學習內容。這一功能是為滿足不同的用戶而特設的。用戶可根據自己的水平制定適合自己的學習進度，根據自己的需要添加或修改學習內容。

探索閱讀理念

探索閱讀理念由首師大早教課題組專家歷經三年研究，融合了行為主義心理學、結構語言學和心理語言學，結合幼兒的身心發展特點，並定點跟蹤調查了三千個家庭的教育模式，提出的專門針對幼兒早期閱讀理念。旨在通過讓孩子快樂地遊戲，探索未知的世界，進而形成熟練的閱讀能力，並培養幼兒良好學習習慣和出色的認知能力和思維能力。

1.閱讀是為了豐富幼兒語言、拓展眼界和知識面，漢字只是工具，識字只是手段

在現代社會，閱讀能力是一項最重要的能力，因為幾乎所有的信息都要通過閱讀來獲取。良好的閱讀習慣的形成，能激活兒童的大腦思維，開闊視野，豐富知識，發展能力，這對於培養兒童良好的心理素質和健全的人格，有非常重要的作用。

然而，我國的孩子們正處於“識字難”“閱讀難”的僵局內，大部分孩子認識單個漢字，一旦變成詞語，或者放在句子和文章中，就不理解是什麼意思，這就是以往片面教學的弊端，我們應該明確，漢字是我們實現閱讀的工具，認識漢字是為了運用

2.孩子是遵循著“漢字→詞句→兒歌→初步閱讀→探索閱讀”的過程逐步實現閱讀的

幼兒通過對幼兒早期閱讀的心理、認知規律等研究，我們發現，孩子都是遵循著“漢字→詞句→兒歌→初步閱讀→探索閱讀”的過程逐步實現閱讀的，因此我們在引導幼兒接觸各類圖書時，一定要遵循幼兒認知規律，

3.閱讀不僅能獲取知識，還能培養幼兒的發散、創新、質疑、歸納、探索等思維能力

閱讀對兒童的智力發展有三大好處：一是開發兒童的智慧潛能；二是培養兒童對讀書的興趣；三是發展兒童的思維能力。思維能力的發展會促進語言能力的發展，使兒童的表達能力、記憶能力增強。

而大量生動有趣的故事，正符合了孩子的興趣需求，孩子在接觸故事後，要引導其對故事中的人物、情節、邏輯等進行感受和分析，以

4.探索是一切學習活動的主動力，幼兒擁有探索精神和探索意識，將會受益終生

孩子最初就是通過用手、眼、口、耳不斷探索這個世界，慢慢獲取信息的，然而大部分孩子在稍微長大一點的時候，就不再願意主動探索，這主要是由於家長在幼兒不斷嘗試的過程中給予批評或否定所造成的，不愛探索的孩子，又怎么會愛學習，又怎么能“會學習”呢？

軟體正是以不斷遞進開放的場景、遊戲和海量精彩有趣的遊戲內容，吸引孩子不斷探索-------------

5.體驗到閱讀的樂趣、掌握閱讀的技能、養成閱讀的良好習慣

閱讀作為一種後天習得的能力，需要多次的實踐與練習才能掌握和提高。只有孩子喜歡閱讀，願意閱讀，真正閱讀了，才有可能談得上閱讀技能的掌握與提高，因此，早期閱讀中的良好情緒體驗是極為重要的，孩子只有體驗到閱讀的樂趣，才有可能願意繼續讀下去。

閱讀的三個階段

猜測閱讀階段：這一階段的幼兒由於識字量比較少，生活經驗也不夠豐富，因此，他們還不能夠完成較長篇幅或者純文本形式的閱讀內容，這時的幼兒大多通過背誦兒歌、聽故事、看圖畫書來獲取知識，並運用猜測來實現閱讀，即根據圖畫的情境、局部文字所提供的信息，進行大膽的猜測。

儘管幼兒的想像力有限，但這種猜測會讓孩子始終保持積極思維的狀態，使其自覺地帶著問題閱讀，帶著追根刨底的興趣閱讀，這樣，孩子就會自覺地最大限度地去尋找文章中所蘊含的信息，就會最大限度地運用大腦中所貯存的信息。所以此時，我們儘量不要限定幼兒想像的方向和內容，給孩子最大的空間

理解閱讀階段：理解閱讀也叫體驗閱讀，即幼兒在閱讀時，能夠結合自己的情緒體驗和生活經驗，將自己當做文中主人公，去體會文中所呈現的故事、人物關係、感情，並近一步深化，將主人公的情感等同在自己身上，這就實現了幼兒從閱讀中獲取信息、知識、間接情緒體驗的過程，加強幼兒感性閱讀的信息量

聯想閱讀階段：當幼兒的閱讀較為豐富後，即會進入聯想閱讀階段，這是幼兒思維極其活躍的階段，也是由感性閱讀向理性閱讀過渡的重要階段，主要是通過幼兒的發散思維、舉一反三等，獲取更多大量的信息，並通過簡單的加工處理，形成幼兒的世界觀、人生觀的初級形式 。

當代數學教育領域，從幼兒啟蒙階段開始就已經把數學框在數量、加減、套用題、算術的狹小空間裡，這違背了幼兒思維發展的規律和數學的真諦。數學源於生活，它並不僅僅局限於數量、加減，也不能被人為地劃分先後和邊界。數學是人類邏輯思維的一種表達方式，是歸納總結人類經驗並解決實際問題的途徑。它包括數字計算與數據處理的能力、以及探究事物的本質和因果關係的能力，最終形成多角度、多層次、多方式看問題、發現問題、分析問題並解決問題的思維模式。愛因斯坦說：“你能不能觀察到眼前的現象，不僅僅取決於你的肉眼，還要取決於你用什麼樣的思維，思維決定你到底能觀察到什麼。”可見，思維影響著孩子的行為，決定著孩子的未來。

睿智寶貝思維建構

《睿智寶貝思維建構兒童數學軟體》根據幼兒的思維和心理發展特點分為三大階梯，並運用了角色體驗、情景模擬的遊戲方式，以豐富多彩的故事形式展開，使知識和生活緊密相連，讓幼兒在模仿中不自覺地進入學習的最佳狀態，並將數學概念與生活經驗建立聯繫，在生活中解決實際問題，使孩子們在輕鬆趣味的闖關遊戲中建立完善的數理邏輯思維體系。

睿智寶貝思維建構兒童數學軟體內容

本套軟體分為三大階梯，六大系列，十種角色，即《啟迪思維階梯（上）》《啟迪思維階梯（下）》《激活思維階梯(上)》《激活思維階梯（下）》《創意思維階梯（上）》《創意思維階梯（下）》，每一系列包括十張光碟，兩本精美圖書，適合2~12歲小朋友學習。

睿智寶貝思維建構

《睿智寶貝思維建構兒童數學軟體》旨在為幼兒建構一個完整的數理邏輯思維模式。它包括30個主題故事，270多種遊戲，三千多個關卡，用豐富的圖像、美妙動聽的聲音、互動操作等形式，通過聽覺、視覺、觸覺三大感覺充分調動孩子的眼、耳、口、手、腦五大器官，讓孩子在模擬十個可愛有趣的角色中體驗數學的樂趣，培養良好的品質。

睿智寶貝思維建構兒童數學軟體的特點

1. 知識系統全面，涵蓋學齡前到國小六年級的數學知識體系。

2. 採用全新互動式學習模式，電腦與DVD、VCD都能玩，做到玩與學真正完美結合。

3. 社會化角色體驗，在模擬現實中發展幼兒的交往、溝通、自理等社會性能力。

4. 海量內容，30個超長的主題故事，270多種遊戲、3000多個關卡。

5. 與幼稚園課程完全同步，使親職教育更輕鬆。

6. 永久免費升級和完善的後期服務，並做到每個月更新內容。