相對性評價是運用常模參照性測驗對學生的學習成績進行的一種方法。
相對性評價
主要依據學生個人的成績在該班學生成績序列中或常模中所處的位置來評價和決定他的成績優劣,而不考慮他是否達到教學目標的要求,故相對性評價也稱常模參照性評價。
相對性評價是運用常模參照性測驗對學生的學習成績進行的一種方法。
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按評價所參照的標準劃分:(1)目標參照評價 (2)常模參照評價。(2)根據評價所運用的方法和標準不同,可分為:相對性評價和絕對性評價。 [3] ...
它對新課程倡導的學校體育評價改革,學校體育評價的價值及發展,發展性學校體育評價的本質與實施建議,建立促進學校全面發展的評價體系,建立促進體育教師不斷提高的評價...
同時,學校形成了基於標準的評價體系,把標準性評價、相對性評價、發展性評價有機結合,使學校所有工作在充滿活力的機制下運行。基於對孔子“因材施教”和加德納“多元...