《發展漢語·級漢語（下）》是2005年4月北京語言大學出版社出版的圖書，作者是楊存田。
基本介紹
- 中文名：發展漢語·級漢語（下）
- 作者：楊存田
- ISBN：9787561913895
- 頁數：283頁
- 定價：39元
- 出版社：北京語言大學出版社
- 出版時間：2005年4月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《對外漢語長期進修教材：發展漢語·級漢語（下）》確定如下編寫原則：
（1）遵循語言規律、語言教學規律和語言學習規律。廣泛吸收語言本體研究、語言教學研究和語言習得研究等方面的成果。
（2）語言的結構規律和語言的交際功能並重，同時兼顧相關文化內容的教學。廣泛吸收各種教學理論和教學法流派的長處。
（3）遵循教材編寫的常規原則：由易到難、急用先學、循序漸進、重複再現；遵循第二語言教材編寫的通用原則：針對性、科學性、實用性、趣味性。為此，編寫過程採取如下一些主要措施：注重教材定位的準確性，利用教學大綱和水平大綱的指導和約束，教學內容兼顧學習者當前學習生活和未來工作需要，增強內容的百科知識性和哲理思辨性；注重題材體裁和語體風格多樣化，確立文化的多元和包容以及溝通和理解的觀念，等等。
（4）遵循以學習者為中心的原則，一切以有利於更快、更好地提高學習者的語言運用能力為第1要務。為此，要求教材的結構設計、內容選擇、注釋和說明、習題的設計、課文的長短等等，從巨觀到微觀，力求時時處處站在學習者的角度，用學習者的眼光來衡量和取捨。
（5）繼承和發展相結合的原則。要求教材設計和編寫從理論到實踐、從體例編創到各環節的組織和安排，都要考慮它跟以往教材的聯繫與區別，也就是繼承和發展的問題。充分吸收以往教材編寫的成功經驗，認真考慮所編教材整體和局部的創新。
圖書目錄
第一課 我當師傅
課文
生詞
詞語、句式例釋：
1．“為此”
2．“（也）就是說”
3．“問”
4．“這個……，那個……”
5．“大多”
6．“敲邊鼓”
7．“也許（或許）”
8．“堆”
練習
閱讀課文：把時間交給誰
第二課 斜視
課文
生詞
詞語、句式例釋：
1．“感（詞尾）”
2．“枚（量詞）”
3．“一是……，二是……
4．“不管怎么說”
5．“……就是了”
6．“何必……呢”
練習
閱讀課文：一張舊照片
第三課 匆匆過客
課文
生詞
詞語、句式例釋：
1，“十之（有）八九”
2．“與此同時”
3．“論……”
4．“看起來
（看來、看樣子）”
5．“老實說（說真的、說實話）”
6.“毫無”
7．“X是X……”
練習
閱讀課文：人生的抉擇
第四課 錯位
課文
生詞
詞語、句式例釋：
1．“地步”
2．“一則……，二則……”
3．“分寸”
4．“從未”
5．“個把（數詞）”
6．“大X特X”
7．“豈止（豈但）”
8．“愛X不X”
9．“不至於”
10.“只能”
練習
閱讀課文：撿到錢包你怎么辦？
第五課 我和老布一家兩制
課文
生詞
詞語、句式例釋：
1。“算（起）來”
2．“每每”
3．“……才是（才對）”
4．“樁（量詞）”
5．“之（結構助詞）”
6．“只得”
7．“過於”
8．“誠然”
練習
閱讀課文：什麼是幸福？
第六課 金錢的妙用和濫用
課文
生詞
詞語、句式例釋：
1．“高低”
2．“要么（或是）……，要么（或是）”
3．“換句話說”
4．“顯而易見”
5．“只顧”
6．“著想”
7．“予以”
練習
閱讀課文：幸福與金錢無關
第七課 人生就是與困境周旋
課文
生詞
詞語、句式例釋：
1．“難免”
2．“豈不……？”
3．“要（用在比較句中）”
4．“無非”
5．“除了A，就是B”
6．“何苦”
7．“務必”
練習
閱讀課文：一路平安
第八課 巧說和陌生人一見如故
第九課 大學生快走出同居誤區
第十課 器官移植中的倫理觀
第十一課 堵車，究竟堵在了哪兒？
第十二課 死刑：保留還是廢除？
第十三課 複製人是福音還是惡兆
第十四課 繼父
第十五課 動物的眼睛
辭彙總表
