《當教育成為束縛》是由上海社會科學院出版社在2017年8月份出版的書籍，作者是克里希那穆提（J.Krishnamurti）。
基本介紹
- 書名：當教育成為束縛
- 作者：【印】克里希那穆提（J.Krishnamurti）
- 譯者：張婕
- ISBN：978-7-5520-2026-7
- 頁數：240頁
- 定價：42.80元
- 出版社：上海社會科學院出版社
- 出版時間：2017年8月
主要內容,作者簡介,作品目錄,
主要內容
1975年，以他名義在美國加州歐佳谷創辦了橡樹林學校。本書記錄了學校創辦之初，他與基金受託人、教師和家長之間非凡的談話。核心是，如何破除教育帶給孩子的各種制約，讓教育回歸它的本初意義，教育的使命就是發展一個完整的健康的人。
學校的宗旨是，在這個地方可以學到一種健全的、理智的、神聖的生活方式。“健全”首先指的是健康，生理健康。不吸毒、不酗酒、不抽菸，保持絕佳的身體健康狀態。恰當的營養，優質的食物，以及所有相關的東西。“理智”意味著沒有被某些信仰扭曲思想，沒有被某些宣傳制約思想，意味著能夠清楚地、自由地思考，不受任何特定傳統的束縛。這種的教育和生活，就是符合人之本性的教育和生活，因此它必然就是神聖的。“神聖”也意味著：要把生命當做某種神聖的事物來對待。畢竟，人不僅僅是動物，不僅僅是技術實體。我們得要尊重自然，尊重其他人，不想變得暴力，不想變得殘忍、自私。所有這些都隱含在“神聖”這個詞裡面。
作者簡介
吉杜·克里希那穆提（Jiddu Krishnamurti， 1895.5.12～1986.2.16），是近代第一位用通俗的語言，向西方全面深入闡述東方哲學智慧的印度哲學家。對西方哲學和宗教領域產生過重大影響。其思想近年來被中國大陸知識分子慢慢熟知，影響力也逐步慢慢擴大。他的一生頗具傳奇色彩，被印度佛教徒肯定為“中觀”與“禪”的導師，而印度教教徒則承認他是徹悟的覺者。他一生走訪全球70多個國家，他的演講被輯錄成超過80本書，並被翻譯成超過50種語言。包括美國、印度，歐洲和澳洲等全球範圍內都設有克里希那穆提基金會及學校，致力於推廣克氏慈悲而博大的人性理念。
作品目錄
序言
前言：我們究竟為什麼接受教育？
1 通過一種不同的教育方式，一個全新的人產生了
2 合作、權威與自由之間是什麼關係？
3 這種學校是必需的，因為世界雜亂無章
4 只有宗教才能帶來新文化
5 只有在沒有權威的情況下，你才能了解你自己
6 我們能夠創造一個完全無為的環境嗎？
7 我們必須引發自身的心理變化
8 傾聽的藝術也許是整個教育的奇蹟
9 你要如何贏得信任？
