書中告訴媽媽們“愛是好的，但不需要重複；管是對的，但不需要囉嗦”的“零噪音”教育理論，同時提供了具體的“不囉嗦而又效果好”的教育法。
基本介紹
- 書名：當媽千萬別嘮叨
- 作者：成墨初
- 出版社：電子工業出版
- 出版時間：2013
基本信息,內容簡介,目錄,
基本信息
ISBN：978-7-121-20966-6
責任者：成墨初著
出版者：電子工業出版社出版地北京
出版時間：2013
中圖分類號：G78
內容簡介
書中告訴媽媽們“愛是好的，但不需要重複；管是對的，但不需要囉嗦”的“零噪音”教育理論，同時提供了具體的“不囉嗦而又效果好”的教育法。作者使用講故事的方式，通過自己教育女兒的實踐活動和身邊的教育案例來闡述，不僅趣味十足，通俗易懂，還把方法講解得深入透徹、簡單實效。
目錄
第一章 選錯工具教錯孩子
全是重點，等於沒有重點
喜新厭舊的童耳，哪堪日益重複的舊題
說得多，不如說得對，說得好
單純的嘴動，啟動不了孩子的心動和行動
言多有失：噴水壺下淹死花
與其嘮叨，不如製造避免讓孩子犯錯誤的環境
延伸閱讀：嘮叨與孩子的學習方式
第二章 為什麼你總是忍不住嘮叨
到底是什麼讓你放不下
對孩子期望太高，只因你對自己失望太多
嘮叨不等於盡責
問題得不到解決，你才會嘮叨不止
思維慣性和思維惰性，讓你的嘮叨很隨性
把脈控制欲：別用你的地圖為孩子指路
第三章 在這些事上，狠下心，閉上嘴
在能記住的年齡，對該記住的事情絕不提醒
要讓孩子得到一手經驗，就要捨得讓他親自受傷
孩子思考時別說答案
自然後果當前，任何說教都是畫蛇添足
孩子逆反情緒爆發時，學會閉嘴 讓孩子體驗選擇性錯誤
接納孩子的不完美
延伸閱讀：嘮叨與孩子的自主發展意識
第四章 一句到位，點到為止，就事論事
只說孩子能聽得懂的話
多說“我們”，少說“你”
翻舊賬，容易讓孩子患上糾錯無能
說“都是為你好”，不如說“你覺得怎么才好”
一天內批評不能超過兩次
刻薄話是刀，直接戳傷孩子的心
多溝通感情，少提要求
立規矩的說話方式：溫和但堅定
延伸閱讀：嘮叨與孩子的信息接受點
第五章 嘮叨是寒風，讓孩子緊鎖心門；傾聽是暖陽，讓孩子打開心扉
什麼都想問，就什麼都問不出
不了解“孩情”，再好的經驗之談也沒用
壓力不解，鼓勵無用
在孩子想說的時候進行傾聽
能聽，會聽，才能說到孩子的心裡去
婆心未必苦口：孩子犯錯不囉嗦，囉嗦是害不是愛
延伸閱讀：嘮叨與親子溝通
第六章 與其監督說教，不如和孩子一起找解決方法
父母常催促，孩子愛磨蹭
讓孩子改掉壞習慣，父母要先改掉自己的壞習慣
得不到父母的支持，孩子就會出現問題
先培養學習興趣，再督促學習
給孩子一個擁抱，孩子會變得更堅強
換種方式來比較，“比”出孩子的優點
延伸閱讀：嘮叨與父母的責任區
第七章 嘮叨以外有多種教育法，多給孩子輸入正能量
做孩子的玩具，不讓孩子做父母的玩具
給孩子自我成長的空間
順應孩子的成長規律
欣賞孩子成長的每一步
因材施教，才是最好、最有效的教育
成長是一場實驗，沒有錯誤，只有教訓
孩子，要三分教，七分等
對孩子的錯誤，只做建設性批評
延伸閱讀：嘮叨與教育的真諦
後記
