《當代高校德育研究叢書·大學生社會角色時代變遷》將大學生角色放在整個社會的範疇和體系下,注重社會變遷及其諸要素對大學生社會角色轉變的影響的系統分析,強調大學生社會角色變遷與社會動態發展的有機整合,是一部與時代背景緊密結合,以嶄新視角研究高校大學生成長與發展問題的新作。
基本介紹
- 書名:當代高校德育研究叢書•大學生社會角色時代變遷
- 出版社:人民出版社
- 頁數:373頁
- 開本:32
- 定價:26.00
- 作者:張秋山
- 出版日期:2007年8月1日
- 語種:簡體中文
- ISBN:9787010065311
- 品牌:人民出版社發行部
內容簡介,圖書目錄,文摘,
內容簡介
《當代高校德育研究叢書·大學生社會角色時代變遷》由人民出版社出版。
圖書目錄
第一章 素質德育的內涵與價值意義
第二章 素質德育的實踐與理論基礎
第三章 素質德育的興起與發展
第四章 素質德育的結構與功能
第五章 素質德育的本質與特點
第六章 素質德育的價值與實現
第七章 素質德育的核心與重點
第八章 素質德育的保障與基礎
第九章 素質德育的對策與方式
參考文獻
後記
第二章 素質德育的實踐與理論基礎
第三章 素質德育的興起與發展
第四章 素質德育的結構與功能
第五章 素質德育的本質與特點
第六章 素質德育的價值與實現
第七章 素質德育的核心與重點
第八章 素質德育的保障與基礎
第九章 素質德育的對策與方式
參考文獻
後記
文摘
第一章 “舞台”變遷:從封閉社會走向開放社會
第一節 中國社會和全球社會
二、研究目標與研究現狀綜述
(一)研究目標
1.弄清問題。即從大學生社會角色意識、角色責任、角色權利、角色行為四個維度,了解大學生社會角色的全貌,具體要了解三個層次的內容。
第一,社會期望下的大學生社會角色是一種什麼樣的存在?簡單說就是國家、社會組織對大學生角色的設定是什麼,即大學生應該遵守什麼樣的社會規範,表現什麼樣的社會形象,發揮什麼樣的社會功用等等。
第二,處於“大學生”這個年齡階段自然人的真實屬性是什麼?即剔除“大學生”角色外衣後的青年真實狀況,強調的是對人的主體性的把握。
第三,大學生社會角色扮演真實存在是什麼?即考察當代大學生角色扮演真實狀況及其促成的社會動因。.
大學生社會角色扮演的真實存在是社會期望下的角色存在和“自然人”的主體性存在相互協調的產物,第三點是前兩點的整合。
2.驗證和豐富理論。用社會角色理論確定研究視角、搭建基本研究架構,通過系統和大量的分析、解讀、論證,進行經驗研究,進而使社會角色理論具體化,為進一步的研究提供可以借鑑的理論範式。
(二)研究現狀綜述
大學生社會角色變遷的專項研究在國內外學術界均不多見,但大學生的角色問題涉及面很廣,我們可以從諸多大學生問題研究和青年研究的成果中尋找和總結相關資料。
第一節 中國社會和全球社會
二、研究目標與研究現狀綜述
(一)研究目標
1.弄清問題。即從大學生社會角色意識、角色責任、角色權利、角色行為四個維度,了解大學生社會角色的全貌,具體要了解三個層次的內容。
第一,社會期望下的大學生社會角色是一種什麼樣的存在?簡單說就是國家、社會組織對大學生角色的設定是什麼,即大學生應該遵守什麼樣的社會規範,表現什麼樣的社會形象,發揮什麼樣的社會功用等等。
第二,處於“大學生”這個年齡階段自然人的真實屬性是什麼?即剔除“大學生”角色外衣後的青年真實狀況,強調的是對人的主體性的把握。
第三,大學生社會角色扮演真實存在是什麼?即考察當代大學生角色扮演真實狀況及其促成的社會動因。.
大學生社會角色扮演的真實存在是社會期望下的角色存在和“自然人”的主體性存在相互協調的產物,第三點是前兩點的整合。
2.驗證和豐富理論。用社會角色理論確定研究視角、搭建基本研究架構,通過系統和大量的分析、解讀、論證,進行經驗研究,進而使社會角色理論具體化,為進一步的研究提供可以借鑑的理論範式。
(二)研究現狀綜述
大學生社會角色變遷的專項研究在國內外學術界均不多見,但大學生的角色問題涉及面很廣,我們可以從諸多大學生問題研究和青年研究的成果中尋找和總結相關資料。