基本介紹
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《當代美國學者看杜威》是2015年中國社會科學出版社出版的圖書,作者是王成兵。內容簡介杜威是美國實用主義的核心人物。杜威哲學的當代意義是一個重要的論題。本書作者如羅蒂、安樂哲、希克曼、坎貝爾等都是美國當今最為知名、最為活...
美國實用主義教育家杜威(1859-1952)是當時傳統教育的改造者,是新教育的拓荒者,他提倡從兒童的天性出發,促進兒童的個性發展。思想內容 杜威的理論是現代教育理論的代表,區別於傳統教育“課堂中心”“教材中心”“教師中心”的“舊三...
約翰·杜威(John Dewey,1859年10月20日-1952年6月1日),美國著名哲學家、教育家、心理學家、實用主義的集大成者、也是機能主義心理學和現代教育學的創始人之一。如果說皮爾士創立了實用主義的方法,威廉·詹姆斯建立了實用主義的...
在1882-1888年期間,杜威的生命歷程依次是:他決定以哲學為業,在約翰·霍普金斯大學完成博士研究,成為密西根大學講師,後榮升為助理教授,接受明尼蘇達大學哲學系系主任的職位。《心理學》一書的面世,使他為美國學者所知曉;英國雜誌《...
這些論文的作者囊括了美國最頂尖的杜威研究者,如洛克菲勒、塞格弗里德、曼尼卡斯、帕帕斯、希克曼,等等,是一本在當代語境之下全面了解杜威思想的最佳讀本。作者簡介 拉里·希克曼(Larry A.Hickman),美國南伊利諾伊大學哲學教授,並擔任南...
《〈民主主義與教育〉:百年傳播與當代審視/美國教育研究書系》選取杜威的名著《民主主義與教育》作為研究的主要對象,匯聚了國內外對此有著深厚研究底蘊的知名學者的力作,主要內容為《民主主義與教育》在中國、德國、俄羅斯和日本的傳播;...
當今教育上的許多失敗根源在於忽視了視學校為社會生活一直形式的基本原則。3、教育即生長 杜威提出了教育即生長”的觀點。他說:“生活即發展;發展,生長,即生活。”“因為生長是生活的特徵,所以,教育即生長;除它自身之外,沒有別的...
杜威認為:哲學誕生於各種社會目的之間的碰撞中,誕生於繼承下來的諸多制度與互不相容的當代諸種趨勢之間產生的某種衝突中。哲學不應留戀於那些所謂的終極現實或終極價值,未來的哲學也不是對那些傳統的問題尋求最終解答,而是就“人們同時代...
(一)杜威與佛蒙特大學 (二)杜威與約翰斯·霍普金斯大學 二、杜威的教授生涯 (一)杜威在密執安大學 (二)杜威在芝加哥大學 (三)杜威在哥倫比亞大學 第二章 杜威實用主義教育思想的形成 一、19世紀後期至20世紀初期美國社會生活的變遷 (...
《藝術即經驗》是美國哲學家約翰·杜威創作的哲學著作,1934年首次出版。《藝術即經驗》從活的生物概念開始,力圖在哲學上恢復人與動物、有機物與自然之間的連續性,從而建立以經驗為核心概念的哲學上的一元論。該書主導思想是把經驗看作...
這些來華的文化名人中有美國的杜威,英國的羅素、蕭伯納,法國的薩特,印度的泰戈爾……他們是大師,是世界名人,更是朋友。他們多年來關注中國的思想文化的發展,關注中國的歷史命運。在我們彷徨不定的時候,他們為我們指點前程;在我們...