當代大學生紅色文化傳播研究

《當代大學生紅色文化傳播研究》是肖靈創作的教育學著作，首次出版於2015年7月。

該書架構了紅色文化傳播的理論體系，提出了紅色文化資源開發的重要意義和資源傳播的內在要求，力圖整合紅色文化教育與高校管理，在高校內部建構紅色文化發展機制。

基本介紹

• 作品名稱：當代大學生紅色文化傳播研究
• 作者：肖靈
• 類別：教育學著作
• 首版時間：2015年7月
• 字數：248千字

內容簡介

該書共六章。第一章主要敘述大學生紅色文化傳播，具體對紅色文化、大學生紅色文化、大學生紅色文化傳播的相關概念進行解讀；第二章從歷史研究視角出發，著重分析改革開放以前的大學生紅色文化傳播、改革開放以來的大學生紅色文化傳播及向讀者傳播該文化的有效經驗；第三章是共識視域下的文化傳播，在對紅色文化傳播現狀進行調查分析的基礎上，總結了傳播的成就、傳播過程中存在的問題，並針對問題進行深層次的原因分析；第四章具體闡述了紅色文化傳播的原則、目標和多種基本規律；第五章的主題是大學生紅色文化傳播資源的選擇，具體分析了合理選擇紅色文化傳播資源的核心要求，並對大學生紅色文化傳播的物質類資源和非物質類資源進行明確劃分；第六章在分析紅色文化傳播創新必要性的基礎上，提出將紅色文化與親職教育、社會教育和學校教育相融合的現實途徑，進一步提出大學生紅色文化傳播的主要方式和機制構建。

作品目錄

導論 第一節 問題的提出及研究意義 第二節 國內外相關研究綜述 第三節 研究目標、內容、方法與創新之處	第一章 大學生紅色文化傳播概述 第一節 紅色文化內涵解讀 第二節 大學生紅色文化傳播內涵解讀 第三節 大學生紅色文化傳播的特徵和價值
第二章 歷時視域下的大學生紅色文化傳播 第一節 改革開放以前的大學生紅色文化傳播 第二節 改革開放以來的大學生紅色文化傳播 第三節 大學生紅色文化傳播的經驗	第三章 共時視域下的當代大學生紅色文化傳播 第一節 大學生紅色文化傳播的現狀調研分析 第二節 大學生紅色文化傳播的成就 第三節 大學生紅色文化傳播存在的問題及原因分析
第四章 大學生紅色文化傳播的目標、原則與基本規律 第一節 大學生紅色文化傳播的目標設定 第二節 大學生紅色文化傳播的原則 第三節 大學生紅色文化傳播的基本規律	第五章 大學生紅色文化傳播資源的選擇 第一節 選擇大學生紅色文化傳播資源的內在要求 第二節 大學生紅色文化傳播物質類資源 第三節 大學生紅色文化傳播非物質類資源
第六章 大學生紅色文化傳播的新探索 第一節 大學生紅色文化傳播創新的必要性 第二節 大學生紅色文化傳播的現實路徑 第三節 大學生紅色文化傳播的主要方法 第四節 大學生紅色文化傳播機制的構建	結語 附錄 當代大學生紅色文化傳播狀況調查問卷 參考文獻 後記

作品鑑賞

該書基於國內外關於紅色文化傳播的理論著述，搭建了完整嚴密的邏輯框架，尋求了高校教育與紅色文化傳播的契合點。不僅如此，該書還論述了當今學者對紅色文化傳播研究中存在的引人深思的問題，從紅色文化傳播發展過程分析了高校建構紅色文化教育機制的重要舉措及紅色文化教育機制建構的必要性和重要性。該書始終秉持問題意識，探究了紅色文化的定義、紅色文化的特徵、紅色文化的類型，並深入挖掘了大學生紅色文化傳播的內涵，以獨到見解對大學生紅色文化傳播現狀、存在問題及原因、應對策略等方面進行探討。

該書在理論層面解讀了大學生紅色文化傳播的內涵，分析了大學生紅色文化傳播的特徵和價值意義，並在歷時視域下進行研究，追溯了中國紅色文化傳播歷史，考察了紅色文化對大學生教育的積極影響。當前中國高校紅色文化傳播成效顯著，大多數高校營造了良好的紅色文化教育氛圍，形成了革命英雄紀念館，並在館內進行思想道德教育，提升了大學生的思想道德素質。但不可否認的是，紅色文化傳播同樣存在紅色文化資源開發力度較小、紅色文化傳播與高校教育管理的融合度不夠、紅色文化傳播方法滯後等問題。該書確立了大學生紅色文化傳播的根本目標與科學原則，強調在繼承傳統的基礎上創新、在實踐基礎上豐富理論、在推廣紅色文化的基礎上發展多元文化。並遵循紅色文化傳播科學規律，探索行之有效的文化教育之路。

該書提出，高校在紅色文化傳播過程中應始終發揚井岡山精神、長征精神、延安精神等，使文化傳播符合當代大學生的精神需求，遵循大學生的身心發展規律。為了擴展紅色文化傳播範圍，高校需在管理過程中滲透紅色文化，營造全社會了解紅色文化、學習紅色文化、傳承紅色文化的氛圍。高校承擔著文化教育的重任，需採用多元方法：第一，可最佳化紅色文化傳播環境；第二，可發揮革命榜樣力量；第三，可利用紅色旅遊契機；第四，可設定知行合一任務，促使學生身體力行；第五，可建立科學引導機制。總之，該書針對紅色文化傳播的研究，不僅採用了許多新方法和新範式，而且闡述了高校教育與紅色文化傳播的關係。紅色文化是寶貴的，是引導人們銘記歷史、不忘中華人民共和國由來的“長鳴鐘”；是教育人們忠於信仰、熱愛祖國的指路明燈；是激勵人們敢於創新、開創中國新局面的“精神助燃劑”。但想要讓紅色文化切實發揮作用，需要使其與時代發展相結合。該書通過對大學生紅色文化傳播原則的闡述，指出紅色文化只有遵循傳承與創新相結合原則、理論與實際相結合原則、先進性與廣泛性相結合原則等才能使紅色文化充分融入時代發展中，這樣不僅有利於紅色文化的進一步繁榮，還能在與其它文化的相互滲透中更加協同。

作品評價

贛南師範大學中國共產黨革命精神與文化資源研究中心常務副主任朱欽勝：“該書較深入地論述了紅色文化的概念和內涵，較深刻地闡釋了歷時視域和共時視域下的紅色文化傳播，在總結當下傳播現象的基礎之上，分析得出了當代大學生紅色文化傳播的目標、原則和基本規律，探討了大學生紅色文化資源的選擇和傳播路徑的創新問題。全文層層遞進，深入淺出，是一部集學理性、套用性和可讀性於一體的著作。”

出版信息

書名	出版時間	出版社	ISBN
《當代大學生紅色文化傳播研究》	2015年7月	中國社會科學出版社	978-7-5161-6801-1

作者簡介

肖靈，男，中共黨員，華中科技大學新聞傳播學博士後，贛南師範大學新聞與傳播學院教授。主要從事政治傳播、公益傳播、新媒體傳播研究。