《當代大學生工匠精神培育研究》是一本2023年東南大學出版社出版的圖書，作者是徐彥秋。
基本介紹
- 中文名：當代大學生工匠精神培育研究
- 作者：徐彥秋
- 出版社：東南大學出版社
- 出版時間：2023年3月1日
- 頁數：160 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787576602937
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書以如何培育理工科大學生工匠精神問題為導向，在馬克思主義理論指導下，在思政教育的層面下，為挖掘中國傳統文化中的“工匠精神”內涵，梳理借鑑已開發國家有關經驗，就以下內容展開研究。
首先，分別從概念和內涵層面，對中國工匠精神進行現實解讀；對工匠精神的歷史演變進行梳理，並對蘊含其中的核心進行凝練，由此給出工匠精神的傳統基因；在探討“工匠精神”時代要求的基礎上，對“理工科大學生”進行界定，分析了該群體的特徵，探討了理工科大學生工匠精神培育的思想政治教育等方面的訴求；最後針對培育理工科大學生工匠精神的馬克思主義觀點、理論基礎和生成邏輯進行了分析。
其次，在確定理工科大學生工匠精神培育的基本要求和基本事實的前提下，綜合運用文獻研究法、經驗總結法和訪談法等方法，對理工科大學生工匠精神及其培育現狀進行分析和探究。結合調查分析結果，對理工科大學生工匠精神培育的短板及其表現進行闡述。分別在理工科大學生工匠精神培育存在現實阻隔、整體導向偏差，以及理工科大學生工匠精神培育實踐與培育要求存在“錯配”等問題，分析理工科大學生工匠精神培育短板的成因。
最後，在理工科大學生工匠精神培育現狀調查和成因分析的基礎上，結合新時期高等教育改革和經濟社會穩健發展訴求，給出理工科大學生工匠精神培育的指向和目標，通過借鑑理工科大學生工匠精神培育的國外經驗，在思政教育視角下分析理工科大學生工匠精神培育可供選擇的方法，給出理工科大學生工匠精神培育的可行路徑。
圖書目錄
第一章 工匠精神的核心概念、歷史演變及傳承
第一節 工匠精神的內涵解析
一、中國語境下的工匠精神及其內涵
二、國外工匠精神的內涵及分析
第二節 工匠精神的歷史演變
一、工匠精神的萌芽和起源
二、工匠精神的發展和興盛
三、工匠精神的衰退和淡化
四、工匠精神的復甦和創新
第三節 工匠精神的傳統基因
一、《考工記》對工匠精神的“知”“巧”刻畫
二、《莊子》對工匠精神的“技”“藝”解構
第四節 新時代工匠精神及其思想內涵
一、工匠精神是敬業樂業的認同精神
二、工匠精神是尊師重教的師道精神
三、工匠精神是一絲不苟的製造精神
四、工匠精神是精益求精的創造精神
第二章 當代大學生工匠精神培育的實踐要求及理論確認
第一節 大學生工匠精神培育的實踐核心
一、以愛崗敬業為本質要求
二、以責任心為動力
三、以精益求精為基本理念
四、以堅韌執著為靈魂
五、以鑽研創新為延伸
第二節 當代大學生工匠精神培育的實踐訴求
一、當代大學生的界定及群體特徵
二、當代大學生與工匠精神結合的必然性
三、當代大學生工匠精神培育的基本需求
第三節 當代大學生工匠精神培育的理論確認
一、培育當代大學生工匠精神的馬克思主義理論指導
二、當代大學生工匠精神培育的理論基礎
三、習近平關於工匠精神的重要論述
四、當代大學生工匠精神培育的理論邏輯
第三章 當代大學生工匠精神及培育現狀的調查分析
第一節 當代大學生工匠精神培育的基本要求與基本事實
一、大學生工匠精神培育的基本要求
二、當代大學生工匠精神培育的基本事實
第二節 問卷調查與數據處理
一、調查假設和調查設計
二、調查內容和工具選擇
三、調查對象
四、問卷信度、效度
第三節 當代大學生工匠精神培育的數據分析及現狀考察
一、對當代大學生工匠精神培育的基本認知
二、學校對當代大學生工匠精神培育的情況分析
三、當代大學生工匠精神培育的初步成效
四、當代大學生工匠精神及培育的相對缺失
第四章 當代大學生工匠精神培育的短板及原因分析
第一節 當代大學生工匠精神培育的短板及表現
一、當代大學生工匠精神培育的短板
二、當代大學生工匠精神培育短板的表現
第二節 當代大學生工匠精神培育短板的原因分析
一、當代大學生工匠精神培育存在現實阻隔
二、當代大學生工匠精神培育導向出現偏差
三、當代大學生工匠精神培育應然與實然的“錯配”
第五章 完善當代大學生工匠精神培育的探索
第一節 明確當代大學生工匠精神培育的指向與目標
一、當代大學生工匠精神培育的指向
二、當代大學生工匠精神培育的目標
第二節 理清當代大學生工匠精神培育的著力點和思路
一、當代大學生工匠精神培育的著力點
二、思想政治教育視域下培育工匠精神的基本思路
第三節 更新當代大學生工匠精神培育的路徑
一、提高教育教學和創新方法
二、強化社會氛圍和制度建設
三、強化專業技能和綜合素養
四、營造校園文化和支持體系
第六章 研究結論與展望
一、研究結論
二、研究展望
主要參考文獻
附錄
