《當代大學生友善價值觀培育研究》是由2018年4月江蘇人民出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：當代大學生友善價值觀培育研究
- 作者：金燕
- 出版社：江蘇人民出版社
- 出版時間：2018年4月
- ISBN：9787214218780
作品簡介,作品目錄,
作品簡介
本書從當前大學生友善價值觀培育的現狀入手,分析社會主義核心價值觀中的友善觀與西方倫理學的友愛、博愛以及偽善之間的本質區別，指出大學生友善價值觀培育，要吸收中外友善價值觀培育的合理經驗；堅持合目的性和合規律性、先進性與層次性、選擇性與引導性、理想性與現實性的統一；力求實效。
作品目錄
序
導論
一、問題緣起與研究意義
二、研究現狀
三、研究方法
四、重點難點與可能的創新
第一章 友善與友善價值觀的應有之義
第一節 認識友善
第二節 友善相關概念辨析
第三節 如何理解作為社會主義核心價值觀的友善
第二章 當代大學生友善價值觀培育的動因分析
第一節 當代大學生友善價值觀培育的重要性
第二節 當代大學生友善價值觀培育的必要性
第三節 當代大學生友善價值觀培育的緊迫性
第三章 當代大學生友善價值觀培育的基本認識
第一節 中華人民共和國成立以來大學生友善價值觀變遷軌跡
第二節 大學生友善價值觀培育的發展過程
第三節 當代大學生友善價值觀培育的成就與問題
第四章 當代大學生友善價值觀培育的資源借鑑
第一節 儒家友善價值觀培育的鏡鑒
第二節 他山之石：基本做法、經驗與啟示
第三節 友善價值觀培育的民間文化資源
第五章 當代大學生友善價值觀培育的思路構想
第一節 大學生友善價值觀培育的指導思想
第二節 大學生友善價值觀培育的基本原則
第三節 大學生友善價值觀培育的目標指向
第四節 大學生友善價值觀培育的主要內容
第六章 當代大學生友善價值觀培育的路徑探析
第一節 灌輸
第二節 示範
第三節 評價
第四節 環境最佳化
第五節 體驗
第六節 制度保障
結語
附錄 關於大學生友善價值觀培育的調查問卷
參考文獻
後記
