畢節學院物理科學與技術學院

物理科學與技術學院前身系畢節學院物理系，始建於1978年。建系之初先後設立了二年制理化和物理教育專科專業；直至1982年起設立三年制物理教育專科專業。2

基本介紹

• 中文名：物理科學與技術學院
• 外文名：College of physical science and technology
• 始建時間：1978年
• 專業設定：3個
• 在校人數：400餘人
• 教職工人數：28人
• 教學設備總值：300餘萬元

歷史沿革

物理科學與技術學院前身系畢節學院物理系，始建於1978年。建系之初先後設立了二年制理化和物理教育專科專業；直至1982年起設立三年制物理教育專科專業。2001年9月至2008年7月，與貴州師範大學聯合開辦了物理學教育本科專業。2002年7月增設了電子信息科學與技術、教育技術學兩個專科專業。2003年3月，與原畢節教育學院物理系合併。2005年3月，畢節學院經教育部批准正式成立，物理係為全校首批獨立招收本科專業的六個系部之一。同年，增設煤礦開採技術和建築工程技術兩個專科專業。幾十年來，累計共培養41屆本、專科畢業生。為社會輸送了2000餘名合格人才。

2008年12月，煤礦開採技術專業獨立，成立採礦工程系。

2011年7月，建築工程技術專業獨立，成立建築工程學院。

2011年7月，物理系更名為物理科學與技術學院。

專業設定

學院現有“物理學”、“套用物理學”和“光電子技術科學”三個本科專業，在校生400餘人。

1、物理學（師範兼非師範本科專業）

該專業培養掌握物理科學的基本理論與基本方法，具有套用物理知識、實驗技能解決實際問題的能力，受到嚴格的科學實驗訓練和初步的科學研究訓練，能在科技、教育等部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際套用、開發研究和管理工作。

2、套用物理學（非師範本科專業）

該專業培養掌握物理學基本理論、基本知識及實驗技能，初步掌握有關電子技術、光電子技術、材料物理等方面的基礎知識，能在相關領域從事科研、教學、生產和綜合管理工作，具有創新精神和實踐能力的“套用型、複合型、技能型”人才。

3、光電子技術科學（非師範本科專業）

該專業培養具備堅實的數理基礎，系統掌握光電子技術及其套用領域的基本理論、實驗技能和專業知識，能在光電子技術及其它相近領域內從事設計、開發、套用及管理等工作，具有創新精神和實踐能力的“套用型、複合型、技能型”人才。

師資隊伍

學院現有教職工28人，其中專任教師26人。在專任教師中，教授、副教授9人，高級實驗師3人，講師11人。碩士12人，在讀博士2人，外聘兼職教授2人。

近三年來，學院教師承擔了校內外科研項目或課題的研究。其中有貴州省科技廳、教育廳自然科學研究資助項目各一項；畢節學院自然科學和教學改革與研究課題七項；主持了兩門校級精品課程的建設。近年來，物理學院教師在省級以上學術期刊發表論文30餘篇，其中核心期刊16篇（被SCI收錄4篇、EI收錄3篇）。

教學條件

學院實驗室現有專兼職人員共15人。建有基礎物理實驗室（力學、熱學實驗室、電磁學實驗室、光學實驗室）、近代物理實驗室、模擬電路實驗室、數字電路實驗室、高頻電路實驗室、中學物理教學法實驗室、演示物理實驗室、家用電器維修實驗室、教具製作實驗室、套用物理專業實驗室及光電子技術科學專業實驗室，有實驗用房40餘間，使用面積近2500平方米。教學儀器設備總值300餘萬元。