基本介紹
劇情簡介,作品評價,
劇情簡介
伴隨著悲壯的《國際歌》的旋律，舞台大幕緩緩拉開。“濟南淪陷，民眾覺醒！”“以國之名，悼我同胞！”……句句激盪人心的吶喊與嘶吼，將觀眾帶入到百年前風雨飄搖的歲月，《畢德顯》的故事也拉開序幕。
劇照1
抗戰期間，畢德顯堅定“用知識和智慧救國救民”的理想信念，告別家人踏上求學征途，從燕京大學到西南聯大，再到前往美國留學。在異國他鄉，他與好友趙忠堯研發出了中國第一台核物理研究靜電加速器，在面對“鴻門宴”險遭利誘脅迫，他毫不退縮、毅然回國。在一窮二白的新中國，畢德顯主動帶領全系師生參軍，在張家口的軍委工校（西安電子科技大學前身）他突破科技封鎖，開設中國第一個雷達工程專業、第一個資訊理論研究小組，撰寫了《雷達資訊理論》，西遷西安後，他擔任了“五樓研究室”項目負責人進行國家重大科研攻關，為中國科技領域多個第一貢獻了巨大力量。居劇中還展現了畢德顯堅定理想信念，20多年向黨組織靠攏，最終實現夙願……
整台戲以四幕段落生動再現了以畢德顯為代表的老一輩科學家們勇攀科學高峰，矢志不渝為建設一個強大新中國不懈奮鬥的縮影。尾聲部分，畢德顯再次回到西電，在主樓前那燦爛的回眸一笑，讓人久久不能平靜，現場的觀眾飽含淚水，雷鳴般的掌聲響徹全場。
劇照2
作品評價
話劇演員、電子工程學院2021級本科生、畢德顯班學生張嘉童表示：“參演話劇《畢德顯》真正讓我走近了畢老先生的人生，在他傳記中所寫到的經歷和重大轉折，經過話劇的演繹變得生動立體，仿佛一下穿過幾十載光陰，與現實交疊，呈現在我們面前，讓人深深感受到催人奮進的力量，以及老一輩科學家像星辰一般偉大而光輝的人格。尤其是尾幕學生演員們齊聲高呼‘我是西安電子科技大學畢德顯班學生’時，就像接過了歷史的接力棒，是如此擲地有聲，振奮人心。而作為畢德顯班的學生，這種激動和自豪更是難以言表，更加激勵我學習畢德顯先生的科學精神和高尚品質，努力為國家事業貢獻自己的一份力量。”
西安電子科技大學雷達信號處理國家級重點實驗室蘭嵐老師觀看演出後說道：“畢德顯先生一生為中國雷達工程事業勞碌耕耘，培養了大批雷達領域的國之棟樑。話劇生動形象的展現了畢先生愛黨愛國，奮鬥奉獻的一生，為我們帶來了一場視聽盛宴。在震撼與感動的同時，我也深受鼓舞。作為雷達信號處理重點實驗室的青年教師和“畢德顯”班的班主任，我會繼續引導學生傳承和發揚畢德顯先生的精神，努力建設好國防科技拔尖創新人才自主培養之路，為新時代雷達領域輸送新一代有志青年。”
西安交通大學團委校園文化部部長張瑞璇老師觀影后表示：“我從這部話劇中學到了很多，如此感動，甚至幾度落淚。《畢德顯》講述畢德顯先生一生鞠躬盡瘁、科技報國，劇中角色塑造的有血有肉，很有代入感，完美刻畫出畢德顯投身祖國的國防事業的盡心竭力。像畢先生這樣的‘國之大者’們傳承優良學風，胸懷祖國、服務人民，勇攀高峰、敢為人先，甘為人梯、獎掖後學，形成我們的科學家精神。作為高校教師，應始終不忘初心、牢記使命，將自己的青春、汗水奉獻在祖國、人民最需要的地方，將科學家精神代代傳承，讓科學家精神熠熠生輝。”
