留學生與中國體育發展研究(1903—1963)

《留學生與中國體育發展研究（1903—1963）》是張寶強創作的體育史著作，首次出版於2015年10月。

體育留學教育是中國近代以來教育制度的基本組成部分，體育留學生是中國留學生群體中的一員。該書對體育留學生在中國體育發展過程中的眾多貢獻，從器物層、制度層、思想層等三個層面進行歸納、總結，提出了一些新的見解。

基本介紹

• 作品名稱：留學生與中國體育發展研究（1903—1963）
• 作者：張寶強
• 類別：體育史著作
• 字數：348千字
• 首版時間：2015年10月

內容簡介

該書共設七章，大致內容如下：第一章對中國體育留學教育的發展歷史進行了回顧與分析。第二章對近代以來體育留學生的基本特徵進行了分析。第三章分析體育留學生回國後在器物層面對中國體育所做的貢獻。第四章分析體育留學生回國後在制度層面對中國體育所做的貢獻。第五章分析體育留學生回國後在思想層面對中國體育所做的貢獻。第六章對體育留學生進行個案研究。第七章分析了近代以來中國體育留學教育的發展規律和啟示，分析了體育留學生的歷史地位及其文化特質，在總結體育留學生奮鬥歷程的基礎上，結合當代體育發展形勢提出了其新的歷史使命。

作品目錄

第一章 中國體育留學教育的歷史分析 第二章 體育留學生基本特徵分析 第三章 留學生與中國體育——器物層的推介 第四章 留學生與中國體育——制度層的求索

第五章 留學生與中國體育——思想層的演進 第六章 個案研究 第七章 體育留學教育的發展規律和體育留學生的歷史使命

創作背景

19世紀中期以後，西方列強以堅船利炮打開中國的大門，一方面給閉關自守的清政府以巨大震懾，另一方面也促使中國的仁人志士不得不思考救亡圖存的道路。出國留學於是成為一條挽救危亡、追求真理的重要途徑。在留學生群體中，也有一部分體育留學生，在中國體育發展史上書寫了重要的篇章。基於此，《留學生與中國體育發展研究（1903—1963）》對這一主題展開了研究。

作品思想

該書重要觀點有：①近代以來，中國體育留學教育體現出一定的規律性，主要包括多因素制約規律、愛國精神驅動規律、跨文化優勢主導成就規律、由自發到自覺的發展規律、文化輸入和輸出相結合規律、主導作用遞減規律等。

②近代以來，中國體育留學教育帶給人們一定的歷史啟示：體育留學教育是一項應長期堅持的工作；在體育留學教育中必須保持民族性；在體育留學教育中必須堅持創新性；保持體育留學教育的平衡性；堅持體育留學教育中的愛國主義優良傳統；充分發揮體育留學生的作用；保持民族自信心。

③體育留學生回國後在器物層、制度層和思想層三個層面為中國體育的發展做出了重要貢獻。體育留學生在器物層的貢獻主要包括體育運動的引介（運動項目的傳播、運動規則的傳入）、場地器材的創製（運動器材的製作、運動場地的建設）和運動技術的發展（如田徑、游泳、體操等）；在制度層的作用主要體現在體育教育體制（體育系科的創建、教材的編譯、教學的規範化、體育督學的設立）、運動競賽體制（運動團體的建立、運動競賽的開展）和科學研究體制（體育學術團體的建立、學術期刊的創辦、著作的出版、學科的初創）的發展等方面；體育留學生在思想層面的活動，主要體現在傳播軍國民體育思想和自然體育思想，倡導民族體育思想，參與體育思想的討論與爭鳴等。這些貢獻表明，體育留學生是中國體育現代化發展進程中的先驅者。

④與其他群體相比較，體育留學生擁有自己獨特的文化內涵與品質，這些文化特質主要包括擁有突出的體育稟賦、深諳本國的體育實際、具有良好的外語交流能力、積極汲取外國先進體育文化、享有突出的跨文化比較優勢等。這些特質是體育留學生從器物層、制度層和思想層三個層面為中國體育發展做出重要貢獻、成為中國體育現代化發展進程中的先驅者，以及能夠在歷史上肩負起“體育救國”“洗雪恥辱”“體育強國”等使命的基本原因。

出版信息

書名	出版時間	出版社	ISBN
《留學生與中國體育發展研究（1903—1963）》	2015年10月	中國社會科學出版社	978-7-5161-6567-6

作者簡介

張寶強，教育學博士，現為鹹陽師範學院體育學院副教授，主要從事體育史和體育文化方面的研究。主持教育部人文社會科學研究青年基金項目、陝西省軟科學研究計畫項目各1項，主持廳局級科研項目2項，參與2010年國家社科基金重大招標項目等國家級科研項目3項。