留在瓦窯的歌

內容簡介

《新教師成長日記:留在瓦窯的歌》內容簡介：20多年的教育成長經歷告訴我，教師的寫作，對於教師的成長實在是有著十分重要的作用。比如，也許許多老師是因為《愛心與教育》而記住了我的名字，我也因這本書而贏得了許多讀者的尊敬，並漸漸被人稱作“教育專家”。但其實只有我自己知道，我並不比千千萬萬的一線普通老師高明多少。常常在外面向同行們作匯報時，我總是說：“其實，我和大家是一樣的——對學生的愛是一樣，對教育的執著是一樣，所遇到的困惑是一樣，所感受到的幸福也是一樣，甚至包括許多教育教學方法或者說技巧都是一樣的！如果硬要說我和大家有什麼不一樣的話，那就是我對體現教育的愛、執著、困惑、幸福、方法、技巧的故事進行了些思考，並把它們一點一滴地記載了下來，還寫成了書。僅此而已！”

這是我的心裡話。的確，在同樣有著豐富實踐經驗的前提下，也許恰恰是寫作使我現在擁有了許多老師所羨慕的所謂“成功”。可以毫不誇張地說，寫作為我的教育事業插上了翅膀。不能構想，如果我的教育事業離開了寫作會是什麼樣子。

但許多老師聽了我的話卻搖頭：“哪有那么簡單呀！你是專家嘛，有寫作的水平，而對於普通老師來說，書可不是那么容易寫的。”

作者簡介

張文峰，北京市海淀區實驗國小音樂教師，中學高級教師。北京下音樂學科骨幹教師，首都師範大學音樂學院音樂教育系本科生校外導師。先後就讀於江西省吉安一十、江西省吉安師範學校、中華女子學院、北京師範大學成教學院。喜愛一切美好的事物，漂亮的衣服、有蕾絲花邊的小飾品、小貓的鬍鬚、玫瑰花辦上的露珠、孩子的歌聲、溫暖的笑容、美味的食物……喜歡還是花骨朵的花兒，喜歡像花兒一樣的人，喜歡一切讓人感動的事；喜歡說“好的好的”，喜歡聽“謝謝謝謝”。

留在瓦窯的歌

基本介紹

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