《田野工作的藝術》是2011年9月9日重慶大學出版社)出版的一本圖書，作者是陳向明。
基本介紹
- 書名：田野工作的藝術
- 作者：哈里·F.沃爾科特
- 譯者：馬近遠
- ISBN：9787562462576
- 頁數：246頁
- 定價：29.00
- 出版社：重慶大學出版社
- 出版時間：2011年9月9日
- 裝幀：平裝
- 開本：32開
- 商品尺寸：21.8 x 14.6 x 1.6 cm
- 商品重量：322 g
內容簡介,編輯推薦,作者簡介,目錄,
內容簡介
《田野工作的藝術》(作者哈里·F.沃爾科特)可看成先前兩部Sage著作的補充，不但關注田野工作，也關注了其中不可或缺的思維活動。它的重點在於區分有序的數據採集工作和讓田野工作超越其上的一切其他工作。這並非堅持田野工作就是藝術，而是提出，在做田野工作時，既需要科學家的系統做法，同樣也需要與藝術家充滿想像力、創造性地工作相關聯的素質。這始終是本書的宗旨和重點。
《田野工作的藝術》第一版取得了成功，作者對於修訂第二版十分謹慎。他的目標是寫得好的不再動，不好的改進，既保留原文，又用當前的資料進行充實。沃爾科特本身從事民族志學研究，但本書討論的是一般意義上的田野工作。
編輯推薦
書名《田野工作的藝術》(作者哈里·F.沃爾科特)旨在傳達兩個中心思想：首先，這本書寫的是田野工作：其次，書的重點不在於科學的技巧，而在於實地工作中包括的除技巧之外的其他東西。
《田野工作的藝術》第一版取得了成功，作者對於修訂第二版十分謹慎。他的目標是寫得好的不再動，不好的改進，既保留原文，又用當前的資料進行充實。
作者簡介
作者:(美)哈里·F.沃爾科特 譯者:馬近遠 注釋解說詞:董軒
哈里·F.沃爾科特，1964年在史丹福大學取得博士學位。他的博士論文是研究加拿大不列顛哥倫比亞阿勒特海灣地區維內吉島的夸扣特爾人和他曾在那裡任教的一所學校，那所學校只有一間屋子，之後，在博士論文的基礎上，出版著作《夸扣特爾村莊和學校》(Holt，Rinehart&Winston，1967)。
在他攻讀博士學位期間，俄勒岡大學經授權成立了一個由聯邦資金支持的研究中心——教育管理研究中心，沃爾科特為了完成博士學業而成為了這個研究中心的一名助理教授，並開始從事教育管理方面的研究。《校長辦公室的那個人》就是沃爾科特在這個研究中心獨立從事的第一項研究。
沃爾科特終身在俄勒岡大學教育與人類學系任教。隨著對民族志研究興趣的增加，沃爾科特將注意力集中於從不同的角度研究民族志方法，他的成果包括《質性資料的轉換》(Sage，1994)；《田野研究的藝術》(AltaMim，1995)；《民族志：視覺方法》(AltaMira，1999)；《質性研究的寫作》(Sage，1990&2001)等。
目錄
第Ⅰ部分 田野工作的背景
1 引言
作者白描：一個不太年輕的人
關於書名和內容
關於藝術
小藝術、大藝術、各種藝術、精緻藝術
2 田野工作當做藝術?
田野工作者(最)像
藝術家、手工匠及“全部所需”
3 藝術如何工作
對藝術和藝術家的定義
藝術VS技藝——公眾的決定
田野工作者的“亞藝術界”
主顧效應
遵從慣例
慣例的限度
重新考慮藝術破格
第Ⅱ部分 田野工作的田野部分
4 田野工作VS(僅僅)在田野
數據採集，作為一種技巧
今天的田野工作者有哪些人
田野工作——親密長期關係
多親密叫親密
先做，後寫
5 田野工作：基本藝術
禮儀和常識
在現場
改善參與觀察：善用參與觀察
多追問
改進訪談：更好地利用訪談
從別人的肩膀上看過去
充分利用他人的成果
6 田野工作：陰暗的藝術
膚淺
平庸
自私自利
缺乏獨立性
欺騙和背叛
秘密觀察
小心前進
第Ⅲ部分 作為心智工作的田野工作
7 (概念性的)、自我防衛的藝術
科學方法
客觀性和傾向性
中立性
信度
效度
普遍化
自我防禦VS變得防禦性
8 構想的藝術
理論
思想狀態
常聽人勸
要現實
要投入
判斷的能力
9 自我表達的藝術
早早開始寫作
預計如何劃分整個研究
工作從頭到尾，而思考從尾到頭
文采
寫作，田野工作藝術的重心
寫作，一項循規蹈矩的活動
第Ⅳ部分 作為個人工作的田野工作
10 田野工作的樂趣
做——或者成為——一個善於社交的社會研究者
一點點冒險
麻煩的情境，也是心智的挑戰
寫作的權力
觀察生活
11 審慎的藝術
夸扣特爾鄉村學校
教師VS技術官僚
鬼祟小孩及其餘波
評估
田野工作的審慎
審慎的掌控
參考文獻
