《總體藝術創作基礎教程》是2008年湖北美術出版的圖書，作者是邱志傑。
基本介紹
- 作者：邱志傑
- ISBN：9787539421780
- 頁數：176
- 定價：55.00元
- 出版社：湖北美術
- 出版時間：2008-3
- 副標題：總體藝術創作基礎教程
內容介紹,作品目錄,
內容介紹
《總體藝術創作基礎教程》將逐一分析從文化研究領域借用到總體藝術創作中的社會學、符號學、傳播學等新方法，以具體的個案呈現這些新的方法論如何成為新的創作實踐的工具。總體藝術方法論建立在文化研究的基礎上，超越了經典的觀念藝術，使當代藝術創作成為感性採集、理性研究與感性營建的綜合和互動的過程。
作品目錄
前言第一章 本課題的文脈 思考： 1．“文史哲不分家”的中國文化傳統：人文和技藝的統一 2．歐美現當代藝術史中的“總體藝術”話語和實踐 3．總體藝術理念的提出是文明接觸時代的必然選擇 討論：什麼是文脈 案例：中山公同調查 附錄：《杭州中山路步行博物館群》方案與實施 作業：城市街道名稱體系調查 旅遊紀念品調查第二章 總體藝術創作教學中社會調查方法的具體運用 思考： 1．課題的設定和方法的設計 2．前期文獻調查 案例：《北京的邊緣：地下室招待所的文化生態調查》及《光》的自由創作 附錄一：《北京的邊緣：地下室招待所的文化生態調查表》 附錄二：《美術館小組關於旅客情況的調查問卷情況統計》 3．田野觀察和實地訪問階段 4．理性認知模型的建立：尋找關鍵字和範式 5．“關鍵字”轉換和視角的改變 附錄三：《北京的邊緣：地下室招，寺所的文化生態調查》教師筆記 6．回到感性的事實收集 7．提交調查報告 討論：話語和符號 案例：新西湖十景計畫 作業：導遊詞和另類地圖第三章 從社會調查升華到建構性的總體藝術創作 思考： 1．改造的敘述 2．建立類比性的平行敘述 3．設計提問，培養思維的敏捷性和逆向思維能力 4．集體協作 討論：總體藝術醫院調查網路課堂討論及進展追蹤 附錄一：關於陝北綏德縣郭家坪醫療狀況的調查報告 附錄二：關於藥的調查問卷 附錄三：第二屆巾國藝術三年展《在校實驗》項目《總體藝術醫院》 案例：安養八景計畫的實施過程 作業：結緣計畫第四章 基於社會調查方法的總體藝術創作的教學意義 思考： 1．全局的藝術觀和眨思性的藝術實踐 2．最開放的材料觀和媒體觀 3．自我批判與社會批判的合一 4．社會調查和田野工作的現實主義關懷 5．跨學科知識與能力的綜合 6．形成以項目帶動教學的動態模式 討論：關於“搞異術”的MSN討論 案例：西藏題材繪畫調查及相關創作附錄一：關於西藏題材繪畫的調查問卷附錄二：《西藏題材繪畫調查報告》節選討論：關於再現的對話作業：《一個自我調查》 《行走計畫》 《行走計畫》作業舉例
