田海鑫

田海鑫

田海鑫,男,漢族,河北滄州人,法學博士,現為華北電力大學人文與社會科學學院講師,中國民事訴訟法學研究會會員,兼職律師,司法考試講師。

基本介紹

  • 中文名:田海鑫
  • 國籍:中國
  • 民族:漢族
  • 職業:教師;律師
  • 畢業院校:北京師範大學
  • 學位/學歷:訴訟法學博士
  • 專業方向:民事訴訟法學
個人資料,工作經歷,研究方向,主要成就,個人作品,人物評價,

個人資料

田海鑫,男,漢族,河北滄州人,法學博士,現為華北電力大學人文與社會科學學院講師,中國民事訴訟法學研究會會員,兼職律師,司法考試講師。

工作經歷

2015.7至今,在華北電力大學人文與社會科學學院從事教學、科研工作。
教授課程:
1.本科生:民事訴訟法學、契約法、民事糾紛及解決機制(校公選課)
2.碩士研究生:強制執行法學

研究方向

主要研究方向:民事訴訟法學、司法制度、強制執行法學、法學教育

主要成就

1.2014年獲博士研究生國家獎學金
2.2012、2014年獲第五、六屆陳光中訴訟法學獎學金
3.2015年10月參加第五期北京市哲學社會科學教學科研骨幹研修班學習
4.2015年11月參加全國高校教師網路培訓計畫民事訴訟法骨幹教師高級研修班學習
5.2016年5月參加教育部“線上開放課程建設與套用管理培訓班”學習
6.2015-2016年度華北電力大學“我愛我師——我最喜愛的班主任”評選活動,獲“優秀班主任”榮譽稱號

個人作品

(一)學術論文
1.法律碩士(法學)專業學位研究生培養模式探究[J].研究生教育研究,2016(5).(CSSCI)
2.民事訴訟權利濫用背景下的失權概念論析[J].知與行,2016(5).
3.民事訴訟失權理論研究[A].法學新思——京師法學博士學位論文薈萃[C].北京:中國法制出版社,2016.
4.法律碩士(法學)培養的現狀與思考——基於對北京9所高校問卷調查的分析[J].學位與研究生教育,2014(12).(CSSCI)
5.我國中國小文體活動場所設備安全管理標準化的思考[J].中國標準化,2014(9).
6.論民事訴訟中的法律關係闡明義務[J].長春理工大學學報(社會科學版),2014(8).
7.論民事訴訟中的律師強制代理[J].法治論壇,2014(2).
8.民事訴訟倫理初論[J].太原理工大學學報:社會科學版,2014(3).
9.論法定聽審權與民事訴訟失權的衝突與協調[J].甘肅理論學刊,2014(3).
10. 21世紀初域外法學本科後教育改革的特點及啟示[J].中國高教研究, 2014(2).(CSSCI)
11.第三人撤銷之訴原告適格問題初探[J].河北科技大學學報:社會科學版,2013(4).
12.論新《民事訴訟法》視野下的先行調解[J].西部法學評論,2013 (6).
13.論環境民事公益訴訟證明責任之分配[J].民事程式法研究,2013(10).
14.權力結構與公民參與視域下的中國陪審制度[J].重慶理工大學學報:社會科學,2013(8).
15.論協同主義視野下的當事人事案解明義務[J].河南科技大學學報:社會科學版,2013(4).
16.略論新《民事訴訟法》中的檢察建議[J].重慶交通大學學報:社會科學版,2013(4).
17.證明妨礙的理論基礎及適用[J].河北科技大學學報:社會科學版,2013(2).
18.我國大陸與台灣地區民事訴訟訴前證據保全制度之比較[J].太原理工大學學報:社會科學版,2013(3).
19.司法公信力內涵與類型略論[J].大連海事大學學報:社會科學版,2013(1).
20.憲政民主視域下的美國民事陪審制度分析[J].長春大學學報,2012(5).
21.淺析民事訴訟要件理論——以德、日、美民事訴訟為中心的考察[J].黑龍江省政法管理幹部學院學報,2012(3).
22.淺析民事簡易程式與程式保障[J].商品與質量,2011(4).
23.論陪審制的訴訟民主價值[J].河北經貿大學學報(綜合版),2011(4).
(二)課題研究
1.參與2009年教育部人文社會科學研究法學類規劃項目“影響人民調解制度適用的因素、模型及對策”(09YJA820006)。
2.參與2012年北京市教育科學“十二五”規劃2012年度重點課題“法律碩士(法學)專業學位研究生培養改革與發展研究”(ADA12058)。
3.參與2015年國家標準化管理委員會國家標準計畫項目《中國小校設施設備安全管理基本規範》(20150586-T-360)。
4.主持北京師範大學、深圳前海合作區人民法院橫向委託項目“基層法院跨行政區劃案件管轄制度調研”(2015-394)。
5.主持2016年北京市社會科學基金青年項目“北京市民事虛假民事訴訟類型化及規制研究”(16FXC035)。

人物評價

著名的司法考試輔導專家,博學多識,年輕有為,講課風趣幽默,充滿活力與激情,深得學生好評。

相關詞條

熱門詞條

聯絡我們