生產

生產（produce），指人類從事創造社會財富的活動和過程，包括物質財富、精神財富的創造和人自身的生育，亦稱社會生產。狹義生產僅指創造物質財富的活動和過程。也指動物的繁衍後代。

基本介紹

• 中文名：生產
• 外文名：Produce;Yield;Manufacture;Bearing
• 拼音：shēng chǎn
• 類型：詞語
• 相對詞：消費
• 詞性：動詞

詞語概念

基本解釋

1. [produce;yield;manufacture]∶用工具創造各種生活資料和生產資料
   這工廠正在生產比以前更多的絲織品
2. [bearing]∶生孩子
   身體被這樣連續地生產削弱了
3. 動物的繁衍後代

引證解釋

1. 猶生計。
《史記·貨殖列傳》：“吾治生產，猶伊尹、呂尚之謀，孫吳用兵，商鞅行法是也。”
《北史·司馬楚之傳》：“裔性清約，不事生產。”
清蒲松齡《聊齋志異·申氏》：“申逐出，笑曳而返之，具以實告，妻乃喜。自此謀生產，稱素封焉。”參見“生計”。

2.財產；產業。
明陶宗儀《輟耕錄·傳國璽》：“太師國王之孫曰拾得者，嘗官同知通政院事，今既歿矣，生產散失，家計窘極。”
明 趙振元《為袁氏祭袁石寓憲副》：“嗚呼！石寓（袁可立子）之才，十倍古人。而落落大度，不事生產。”
清黃宗羲《蒼水張公墓志銘》：“公幼頗跅弛不羈，好與博徒游。無以償博進，則私斥賣其生產。”

3. 出產。
唐皇甫湜《論進奉書》：“且任土之貢，生產有常，履畝之收，等籍既定，人識所出，吏難為奸。”

4. 泛指創造物質或精神財富。
郭小川《山中》詩：“我愛在那激動的會議里發言，就是在嘈雜的人群中也能生產詩。”

5. 特指人們使用工具創造生產、生活資料的活動。
周而復《上海的早晨》第三部二八：“生產交給酸辣湯好了，他是廠長，能不負責嗎？”
徐銀齋《胡琴的風波》：“我要回去睡覺，明天還要生產。”

6. 生育。
《三國志·吳志·駱統傳》：“又聞民間，非居處小能自供，生產兒子，多不起養；屯田貧民，亦多棄子。”
宋吳淑《江淮異人錄·耿先生》：“先生後有孕。一日，謂上曰：‘妾此夕當產，神孫聖子誠在此耳，請備生產所用之物。’”
明，馮夢龍《東周列國志》第五十七回：“屠岸賈乃日夜使人探伺莊姬生產訊息。”
《說岳全傳》第二回：“卻不知這安人，生產才得三日，人是虛的。”巴金《家》三六：“瑞珏生產的日子近了。”

7. 指誕生。
《古今小說·臨安里錢婆留髮跡》：“況且貴人生產，多有奇異之兆，反為祥瑞，也未可知。”

基本含義

概念

生產是指人們創造物質財富的過程。

生產

《經濟學》中的生產：將投入轉化為產出的活動，或是將生產要素進行組合以製造產品的活動。

生產要素主要有：

（1）勞動。包括各種不同工作性質的人，如電工、秘書、醫生等所提供的勞務。

（2）土地。包括地上和地下的一切自然資源，如礦藏和樹木等。

（3）資本。指在生產過程中被生產出來的，並被用於進一步的生成的物品，即是所有人造的投入。如機器、工具等（都是人們造出來，又被用於進一步的生產）。

生產管理學中定義：生產是一切社會組織將它的輸入轉化為輸出的過程。

含義

從抽象意義上說，生產是在特定的技術條件下，通過將人的勞動作用與勞動對象和勞動資料，生產人們所需要的各種物品或服務的過程。在這一過程中，人們會運用整個人類在改造自然和利用自然的過程中積累起來的各種經驗、知識和操作技巧來改造自然物質。這裡的生產具有一般的技術屬性，反映了人與自然的相互關係，是作為人類生存的永恆的自然條件而存在的。

生產區分為：

①滿足人們衣、食、住、行等必需的物質資料生產；

②使人類自身世代延續的人自身的生產，即種族的繁衍；

③滿足人們必需的文化生活的精神生產(見物質生產與精神生產)。

馬克思和恩格斯在《德意志意識形態》第1卷第1章中，將這三種生產分別稱為“自己生命的生產”,“他人生命的生產”,“思想、觀念、意識的生產”。動物不進行物質資料的生產，它僅僅利用外部自然界，單純地以自己的存在來改變自然界；也沒有精神生產。人類則必須通過勞動改變自然界，創造自己生活所需要的物質資料。只有人類才進行物質和精神生產。種族的繁衍作為自然行為是人和動物共有的，但人類的繁衍有一定的社會生活的組織形式。

類型

生產類型是指根據生產過程的不同特點劃分的類別。根據不同的劃分標準，可以劃分為不同的生產類型。

1. 按生產計畫的來源劃分，可分為訂貨型生產和備貨型生產。訂貨型生產是根據用戶提出的具體訂貨要求後，才開始組織生產，如造船、建築等。備貨型生產是在對市場需要量進行預測的基礎上，有計畫地進行生產。備貨型生產的產品一般為標準產品或定型產品，如電視、小型工具機、電動機等。
2. 按生產的連續程度劃分，可分為連續生產和間斷生產。連續生產的產品、工藝流程和使用的生產設備都是固定的、標準化的，工序之間沒有在制品儲存。例如油田的採油作業等。間斷生產是輸入生產過程的各種要素是間斷性地投入。例如工具機製造、機車製造等。
3. 按產品和工作地專業化程度劃分，可以分為大量生產、成批生產和單件生產。根據批量大小，成批生產類型又可以分為大批、中批和小批生產。由於大批和大量生產特點相近，所以習慣上合稱為大量大批生產；單件和小批生產特點相近，習慣上合稱為單件小批生產。

一般情況下，大量大批生產產品的品種單一，每個品種的產量大，工作地專業化程度很高（一般承擔1-2項工序），因而具有生產穩定、效率高、成本低、管理工作簡單等特點。但也存在著投資大（專用夾具和專用機械設備的配備）、適應性差和靈活性差等特點。對大量大批生產管理的重點主要是做好生產線平衡、材料管理、質量控制以及設備維修等工作。單件小批生產產品品種繁多，生產重複程度低，工作地專業化程度低（一般承擔40項以上工序），因而生產能力利用率低，生產穩定性差、效率低、成本高、管理工作複雜。因此，對單件小批生產管理主要做好作業準備、作業分配、作業進度計畫和進度調整等工作，解決生產的瓶頸，以儘量縮短產品生產周期。可以通過減少零件變化和提高生產系統柔性來達到縮短產品生產周期的目的。中批生產的特點介於上述二者之間（一般承擔2-40項工序）。中批生產的管理重點是合理安排批量，做好質量控制和成本控制。

過程組織

1、生產過程的劃分

生產過程是指企業從原材料的投入開始到產品產出為止的全過程。

這一過程通常又可以劃分為：

（1）工藝過程，即直接改變勞動對象的性質、形狀、大小等的過程，它是生產過程的最基本的部分。

（2）檢驗過程，它是產品形成的必要環節，檢驗不創造價值，卻要花費成本，所以檢驗過程越少越好。

（3）運輸過程，即勞動對象從一道工序向下一道工序轉移的過程。

（4）自然過程，指處於自然力作用下完成自身性質的過程。如釀酒的發酵過程。

（5）加工等待過程，指下一活動不能連續進行所發生的停留與等待。

2、合理組織生產過程的要求

合理組織生產過程的基本要求包括：

（1）生產過程的連續性，即產品在生產過程中處於時間上的連續狀態，沒有時間間斷；

（2）生產過程的比例性，即生產過程各階段、各環節在生產能力上保持按比例發展，以實現資源的最佳化配置；

（3）生產過程的均衡性，指生產各環節中生產速度的穩定程度以及各工作負荷的相對穩定程度；

（4）生產過程的適應性，指生產適應市場變化而調整生產的能力；

（5）生產過程的平行性，即加工對象在生產過程中實現平行交叉作業。

3、生產過程的組織原則

可以按照工藝專業化、對象專業化和混合的原則來組織生產過程。工藝專業化指按生產工藝性質來劃分生產單位，布置車間。在工藝專業化生產單位內，具有相同類型的設備、相同工種的工人，採取相同工藝方法加工。如打磨、裝配、熱處理等。這種組織原則在服務業很常見，如醫院設有外科、產科、兒科、急診科等。對象專業化則是按產品（零件或部件）來布置車間、組織生產。在對象專業化生產單位內，具有各種設備和相應工種的工人。如齒輪、發動機、底盤等。項目管理是典型的按對象專業化組織生產的例子。混合原則結合了工藝專業化和對象專業化的特點。

概念辯證關係

物質資料生產、精神生產、人自身生產三者互相聯繫，相互制約。物質資料生產是進行其他兩種生產的基礎，對精神生產和人自身生產起著決定作用。物質資料的生產方式決定著精神生產的性質和內容，制約著人自身生產的社會組織形式的結構和性質。有生命的個人的存在是人類歷史的第一個前提，在這一意義上人自身的生產又是物質資料生產和精神生產的基礎，沒有人自身的生產其他兩種生產就無法維持下去。精神生產對物質資料生產和人自身生產也具有重大的反作用，影響著其他兩種生產的發展。這三種生產有著內在的聯繫，必須相互協調才能順利地向前發展。

生產

農業活動

農業是國民經濟基本生產部門，是國民經濟基礎。農業生產與人類生活關係密切，它為人類提供了吃、穿、用的物質資料，保證了全社會人們的生活需要。工業、商業和交通運輸等其他部門的發展，都是以農業生產的不斷發展作為基礎的。人類正是通過農業等生產活動與環境、自然資源發生關係，只有進行科學的農業活動，才能最終獲得最佳的經濟、社會、環境效益。

農業生產就是人類利用土地的自然生產力，栽培植物或飼養動物，以獲得所需的產品。

無論是植物（小麥）的生長，還是牛羊的生長，均需光照、熱量、水、地形、土壤等自然條件的投入，同時還需投入勞動力，才能獲得產出；若要促進產出，就需投入更多的生產資料；如果再增加科學技術的投入，則會更進一步提高農業產出，世界先進國家已證明了這一點。

農業生產變革：

1. 由“自然化”向“工廠化”發展：21世紀，將有相當部分的作物、蔬菜、花卉由田間移到溫室，再由溫室轉到可控的環境室內，走向“工廠化”生產。到那時，農業生產將按市場需要，進行周年播種，全年收穫。因此，未來的農業生產將淡化農業生產的地域性、季節性特點。
2. 由“機械化”向“自動化”發展：農業機械化給現代化農業帶來了很大活力，特別是在解放勞動力上做出了很大貢獻。隨著計算機網路和本領高強的機器人將參與農業全程管理並完成各種農活，使農業生產進入自動化時代。
3. 由“化學化”向“生物化”發展：現代農業普遍使用化肥、農藥、除草劑，可謂是“化學時代”，然而這種化學農業對自然資源和生態平衡都帶來破壞。隨著基因工程等生物技術的發展，這種局面正在發生變化，到21世紀，
4. 由“石油型”向“生態型”發展：“石油農業”在大大刺激了西方國家現代化農業發展的同時，也帶來了嚴重危害。而“生態農業”可以獲得生產發展、環境保護、能源的再生產和利用、經濟效益等綜合效益，因此21世紀農業可持續發展的必然趨勢。
5. 由“單向性”向“綜合性”發展：綜合性農業的特點是：土肥方面它既用有機肥、綠肥、秸桿還田，也配用無機氮、磷、鉀肥料；此外，在雜草控制、病蟲害防治等方面均科學地綜合治理；並且綜合農業還應對經濟、就業、環境、自然、景觀、食品品質及社會福利等方面加以綜合考察和安排。
6. 由“平面式”向“立體式”發展：21世紀，人均耕地將更少。因此農作物布局方式將由平面向立體發展，其巧妙之處在於利用各類作物在生長過程中的“空間差”和“時間差”，進行錯落組合，綜合搭配，構成多層次、多功能、多用途的高效生產系統。
7. 由“農場式”向“公園式”發展：21世紀，農業將趨向可供觀光的公園場所發展，裡面不僅有最新的技術管理，更有各種珍貴的動物、植物、花卉以及娛樂場所。
8. 由“土地型”向“海洋型”發展：21世紀，人類將進入開發海洋的農業時代。那時，人類不僅在有限的土地上提高生產力，而且把目光投向海洋，從海洋中獲取更為豐富的“新型食品”，大力發展“海洋農業”。

解決問題

要增強企業的競爭力，必須嚴格控制生產成本，杜絕在生產中產生的各種不必要的浪費，即實現精益的現場管理，其主要對策如下:

1、加強生產計畫控制，實行看板管理。

生產計畫的制定要有預見性，生產計畫目標的分解要具體、科學，符合生產的實際情況，減少生產單位更改設備工藝參數的次數，提高設備利用效率。在生產現場組織中利用看板管理來促進計畫的有效實施。看板管理是利用形象直觀、色彩適宜的各種視覺感知信息來組織現場生產活動，達到提高勞動生產的一種管理方式，它是以視覺信號為基礎手段，以公開化為基礎原則，儘可能地將管理者的要求和意圖讓大家都看到，藉以推動自主管理、自我控制。管理人應將生產計畫、訂單狀況、每日生產狀況、異常狀況以看板的形式告之於每個生產者，讓大家都參與到管理中來。在生產線的適當位置懸掛各時段產量看板，利用每日生產表格班組長填寫制令投入產出，來指導生產單位的生產。

2、對操作進行工效學分析，加強員工培訓力度，規範員工操作。

無效勞動不但增加操作人員的勞動強度，而且降低勞動效率，並容易引發安全事故。對操作進行工效學分析，就是通過對員工的操作行為進行分解，剔除操作過程中不合理的多餘動作，找出操作規範標準，並依此標準對廣大員工進行培訓，通過規範員工的操作行為，可以提高員工的勞動效率?降低勞動成本，並且可以提高設備利用率，提高企業的經濟效益。

3、加強定置管理，提高運轉效率。

定置管理是對生產現場中的人、物、場所三者之間的關係進行科學地分析研究，使之達到最佳結合狀態的門科學管理方法，它以物在場所的科學定置為前提，以完整的信息系統為媒介，以實現人和物的有效結合為目的，通過對生產現場的整理、整頓，把生產中不需要的物品清除掉，把需要的物品放在規定位置上，使其隨手可得，從根本上杜絕搬運和無效動作的浪費。具體地說就是根據生產活動的目的，考慮生產活動的效率、質量等制約條件和物品自身的特殊的要求，劃分出適當的放置場所，確定物品在場所中的放置狀態?作為生產活動主體人與物品聯繫的信息媒介，從而有利於人，物的結合，有效地進行生產活動。定置管理要首先解決人與物的有效結合問題，這就必須對人、物結合狀態進行分析。定置管理的結果，就是對各種場地進行科學、合理定置的統籌安排，最終完成定置圖設計和信息媒介物設計。

4、加強生產過程質量控制，降低不合格品率。

現場管理必須嚴格控制在制品的質量，以保證合理的產品合格率。不合格品浪費寶貴的人力和物力資源，卻不能在市場上銷售。而且處理不合格品還要花費一定的人力和物力。質量控制是現場管理的一項重要職能。首先，要合理分解產品質量指標，明確各個生產工序的質量責任，通過各個工序質量指標的完成確保產成品的產品質量。強調品質是生產出來而非檢驗出來的，由過程品質管理來保證最終質量，其次，要加強生產全過程的質量監控，對各個工序要求做到，不製造出不良品、不流入後工序。再次，對於質量控制中的突發情況，要及時查明原因，把不合格品消滅在萌芽狀態。最後，培養每位員工的質量意識，保證及時發現質量問題，不斷地對現場人員進行質量教育，使他們在思想上高度重視質量，在管理上能掌握與自己工作相適應的質量管理方法，並有較高的技術操作水平。

5、建立績效獎懲與薪酬制度，提高員工的積極性。

在現場管理中，一線主管發揮著基礎監督、激勵、績效反饋及培訓等重要職能。做好員工的績效評價與反饋，及時與績效不好的員工開展談心活動，幫助制定提高其績效的方法措施，將業績考核，以崗位目標任務完成情況作為考核標準?、常規考核，以日常行為規範與流程執行作為考核標準，均作為績效獎懲與薪酬的依據。將企業員工的利益與企業目標成果聯繫起來，提高員工的工作積極性和工作效率，實現車間內部各崗位之間的有效配合和良性互動，唯有如此，生產效率才能發揮到最佳水平。

其它相關

《生產戰線》報

是五十年代新疆軍區生產建設兵團黨委的機關報。創刊於1954年，1967年停刊。從《生產戰線》創刊以來，記錄了兵團在中國西部僅近15年屯墾戍邊的豐功偉業。

隨著兵團的成立、發展和壯大，1954年10月《生產戰線》與《新疆解放軍》報社脫離，劃為新疆軍區生產建設兵團黨委機關報。同年11月2日，《生產戰線》報改由新疆軍區生產建設兵團黨委政治部出版。

1956年1月6日，《生產戰線》報改為橫排。同年3月1日，開始使用簡化字排印。1957年1月1日，經自治區黨委宣傳部批准，《生產戰線》報更名為《生產戰線報》，每周3期，全國發行；6月1日，改為對開二版，橫向排列版式；9月3日，恢復四開四版。1959年1月6日，改為日報，每周6期，星期一無報。1960年1月10日開始用草紙印刷。1961年1月1日，恢復《生產戰線》名稱，每周3期。1967年6月22日，文化大革命開始後《生產戰線》被迫停刊。

《生產戰線》創刊以來，辦報方針是面向連隊，以戰士為主要對象，以愛國主義精神教育部隊。其基本任務是鼓舞部隊的愛國勞動熱情，提高愛國主義和國際主義思想，加強政治思想領導，鞏固長期建設邊疆的思想基礎，學習生產科學知識，傳授與交流先進的生產經驗與各項工作經驗，保證生產建設任務的順利完成。