生物教學實驗園地，中學生物教學課內和課外活動的重要基地。利用這種園地的主要形式是上課、實習、參觀、試驗、長期生物學觀察和課外小組活動。主要作用是加強中學生物教學與實際的聯繫，鞏固和擴展學生的生物學基礎知識，培養學生熱愛生物科學的感情和學習生物的興趣，培養學生的實驗、觀察和研究的能力。
另外還可充實生物教學的實驗設備，提供直觀教具，如植物標本和昆蟲標本。中小城市和農村中學通過在實驗園地引種、試驗等方式，給當地農副業生產起示範作用。園地一般分為植物分類區、動物飼養區、生態區、苗圃、溫室、綠色教室、工具室等。
