生成技術

生成技術是指根據美國教育心理學家威特羅克的生成學習理論發展起來的一種促進學習的技術。如做摘抄、劃重點、加標題、回答問題、寫節段概括語和列課文結構提綱等。研究表明，學生可藉助這些技術來控制自己的注意和信息加工過程，使自己的注意力集中在最關鍵和最重要的信息上，從而有助於發現新知識各部分之間的內在聯繫，並建立新知識與原有認知結構之間的聯繫。

生成理論是指語言分析理論的一種。語言分析是使用一系列明確的規則對特定語言單位進行結構描述的過程。這些規則對語言或言語的語段進行結構描述，並且證明這些語段屬於該語言中結構上恰當的或合乎語法的句子的集合。理想的生成語法應能夠生成該語言全部的合乎語法的句子。如喬姆斯基的轉換生成語法。