《生命的藤架系列:用什麼撐起孩子的未來》是“生命的藤架系列”之一。孩子的未來會怎樣？現在我們眼皮底下被精心呵護的孩子，他們將來會幸福嗎？父母要做什麼，才足以支撐起孩子的未來？一個小生命的成長、成熟，就好像葡萄要結成果實，爬滿了整個藤架一樣。孩子小小的年紀，需要的不僅僅是規範，他們就像小葡萄樹一樣需要滋養和支撐的力量。《生命的藤架系列:用什麼撐起孩子的未來》作者陸凡所推崇的教育理念，根基於價值觀體系在孩子生命中的構造，希望給孩子以生命的滋養，給孩子以信念的支撐力量。
基本介紹
- 書名：生命的藤架系列:用什麼撐起孩子的未來
- 出版社：中國發展出版社
- 頁數：291頁
- 開本：16
- 品牌：中國發展出版社
- 作者：陸凡 安妮
- 出版日期：2013年7月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787802349704
作者簡介,圖書目錄,
作者簡介
陸凡，中科院物理化學博士，曾任美國斯坦福研究院國際學者。多年為兒童、青少年、大學生以及職場人士提供品格素養及職業生涯規劃教育。現為貴州盛華職業學院志願者招募及國際捐贈中心主任、法人代表。
圖書目錄
Part1生命的藤架
引言爸爸媽媽要思考
養兒為什麼
什麼可以架構人內在的生命
價值觀是種子
生命，意味著什麼
孩子的出生對你來說重要嗎
“心靈強健”決定“幸福快樂”
教育實質：挖掘生命的價值，、並使之最大化
生命的藤架
如果把孩子的成長喻為一棵葡萄樹
生命藤架的整體架構
價值觀：有生命力的“智慧”
以生命藤架撐起孩子的未來
教育孩子，搭建結實牢固又整齊的生命藤架
把握好時機，幫助小藤蔓搭牢在藤架上
Part2生命藤架上的果實‘
引言從果實認出傑出孩子
脈絡之一：心思意念
思考能力
脈絡之二：言談話語
造就他人
脈絡之三：人生態度
自信
脈絡之四：情緒商數
感受能力
脈絡之五：情感層面
自發地愛
脈絡之六：生理與性
生理認知
脈絡之七：生活習慣
善用資源
脈絡之八：意志選擇
選擇能力
脈絡之九：憧憬未來
卓越能力
脈絡之十：禮儀素養
轉化能力
Part3父母要預備家庭文化
引言家庭文化：土壤、水分與陽光
家庭的教育觀念
做有使命感的父母
得著孩子的心
家庭的核心價值觀
智慧
與孩子一起成長
“過濾”能力
省察自己的教育觀、價值觀是否正確，且有生命力
Part4孩子的成長教育規劃
引言生命規劃與價值規律
生命規劃
成長規劃一：教育孩子走正路
內心端正，做正當事業
成長規劃二：按時分配“糧食”
學習力的培養
成長規劃三：忍耐中的調整
耐心等著結出果實
成長規劃四：愛與智慧的選擇
選擇愛是保證
成長規劃五：在預備中成熟
不斷準備下一個階段
成長規劃六：心靈的成熟度
孩子生命架構的長成
從動機律看心靈成熟三部曲
成長規劃七：積極的情緒能力
孩子是如何排壓的
成長規劃八：為學習作計畫
上學的規劃
生活是最好的學校
成長規劃九：品格的魅力
價值體系是教育中心
父母須留心的要點
大規劃與小規劃
Part5讓價值觀生根於心
引言經你內心孕育的價值觀
有效地使用理想
“沒手沒腳沒煩惱”
渴望的力量
什麼是你心中最寶貴的
最珍貴的東西都是免費的
管控情緒、心心溝通
吼叫是正常的嗎
表達中的事實與感覺
分析問題和解決問題的能力
不注重外貌，看重內心
智慧的言語
改變的能力
孩子就是我們的“鏡子”
堅固孩子個人生活理念、信條
活學活用的應變能力
這個方法合適我的孩子嗎
常用問句：你覺得呢？
預警能力
什麼叫安全
Part6誰在為你的孩子搭建藤架
引言最好的方法是“播種”
時代
時代價值觀的浪潮
把脈我們的時代
時代的危機
父母要做主導者
天生我兒必有用
Part7給家長的四封信
第一封信讓我們憂心的孩子的問題
孩子的問題太多了？
你是否知道孩子在想什麼
你是否知道孩子心中的渴望
第二封信看到因果，選擇有益的
凡事都可做，但總要有益處
孩子做錯事，慢一點定罪他
選擇最好的，期盼結實百倍
第三封信由隨心所欲到內心成熟
孩子不明白父母的好心？
對自己負責，對父母透明
孩子總是想著自己的需要？
第四封信常常被問到的幾個問題
我能回答孩子的問題嗎
青少年期是不是會很可怕
引言爸爸媽媽要思考
養兒為什麼
什麼可以架構人內在的生命
價值觀是種子
生命，意味著什麼
孩子的出生對你來說重要嗎
“心靈強健”決定“幸福快樂”
教育實質：挖掘生命的價值，、並使之最大化
生命的藤架
如果把孩子的成長喻為一棵葡萄樹
生命藤架的整體架構
價值觀：有生命力的“智慧”
以生命藤架撐起孩子的未來
教育孩子，搭建結實牢固又整齊的生命藤架
把握好時機，幫助小藤蔓搭牢在藤架上
Part2生命藤架上的果實‘
引言從果實認出傑出孩子
脈絡之一：心思意念
思考能力
脈絡之二：言談話語
造就他人
脈絡之三：人生態度
自信
脈絡之四：情緒商數
感受能力
脈絡之五：情感層面
自發地愛
脈絡之六：生理與性
生理認知
脈絡之七：生活習慣
善用資源
脈絡之八：意志選擇
選擇能力
脈絡之九：憧憬未來
卓越能力
脈絡之十：禮儀素養
轉化能力
Part3父母要預備家庭文化
引言家庭文化：土壤、水分與陽光
家庭的教育觀念
做有使命感的父母
得著孩子的心
家庭的核心價值觀
智慧
與孩子一起成長
“過濾”能力
省察自己的教育觀、價值觀是否正確，且有生命力
Part4孩子的成長教育規劃
引言生命規劃與價值規律
生命規劃
成長規劃一：教育孩子走正路
內心端正，做正當事業
成長規劃二：按時分配“糧食”
學習力的培養
成長規劃三：忍耐中的調整
耐心等著結出果實
成長規劃四：愛與智慧的選擇
選擇愛是保證
成長規劃五：在預備中成熟
不斷準備下一個階段
成長規劃六：心靈的成熟度
孩子生命架構的長成
從動機律看心靈成熟三部曲
成長規劃七：積極的情緒能力
孩子是如何排壓的
成長規劃八：為學習作計畫
上學的規劃
生活是最好的學校
成長規劃九：品格的魅力
價值體系是教育中心
父母須留心的要點
大規劃與小規劃
Part5讓價值觀生根於心
引言經你內心孕育的價值觀
有效地使用理想
“沒手沒腳沒煩惱”
渴望的力量
什麼是你心中最寶貴的
最珍貴的東西都是免費的
管控情緒、心心溝通
吼叫是正常的嗎
表達中的事實與感覺
分析問題和解決問題的能力
不注重外貌，看重內心
智慧的言語
改變的能力
孩子就是我們的“鏡子”
堅固孩子個人生活理念、信條
活學活用的應變能力
這個方法合適我的孩子嗎
常用問句：你覺得呢？
預警能力
什麼叫安全
Part6誰在為你的孩子搭建藤架
引言最好的方法是“播種”
時代
時代價值觀的浪潮
把脈我們的時代
時代的危機
父母要做主導者
天生我兒必有用
Part7給家長的四封信
第一封信讓我們憂心的孩子的問題
孩子的問題太多了？
你是否知道孩子在想什麼
你是否知道孩子心中的渴望
第二封信看到因果，選擇有益的
凡事都可做，但總要有益處
孩子做錯事，慢一點定罪他
選擇最好的，期盼結實百倍
第三封信由隨心所欲到內心成熟
孩子不明白父母的好心？
對自己負責，對父母透明
孩子總是想著自己的需要？
第四封信常常被問到的幾個問題
我能回答孩子的問題嗎
青少年期是不是會很可怕
