甘肅省教育廳關於2010年學校突發公共衛生事件防控工作的第一次預警通知

基本介紹

  • 中文名:甘肅省教育廳關於2010年學校突發公共衛生事件防控工作的第一次預警通知
  • 代號:甘教體〔2010〕8 號
  • 詞性:名詞
  • 分類:檔案
  • 發文單位:甘肅省教育廳
通知,要點,

通知

各市、州教育局,各高等學校,各廳屬學校:
甲型H1N1流感已度過秋冬流感高發期,目前處於低發期,但不排除在局部地區和人口集中場所(如學校等)出現小範圍的聚集性疫情,春季也是結核病等呼吸道傳染病高發季節,因此,當前的防控措施仍然不能鬆懈。為切實做好學校衛生防疫與食品衛生安全工作,預防控制學校傳染病流行、食物中毒等突發公共衛生事件的發生和蔓延,切實保障廣大師生的身體健康和生命安全,根據教育部《關於2010年學校突發公共衛生事件防控工作的第一次預警通知》精神,現提出以下要求:
一、繼續做好甲型H1N1流感防控工作。各地教育行政部門和學校要按照《教育部 衛生部關於印發〈學校甲型H1N1流感防控工作方案〉的通知》(教體藝〔2009〕11號)等檔案要求,繼續認真落實各項甲型H1N1流感防控工作措施,特別要加強學校甲型H1N1流感疫情監測報告工作,認真配合衛生部門做好學生特別是農村中小學生甲型H1N1流感疫苗接種工作。
二、要做好結核病及流感、流行性腮腺炎、麻疹、手足口病等呼吸道傳染病防控工作。各地教育行政部門和學校要切實落實呼吸道傳染病防控工作措施,加強教學、生活場所的通風換氣,保持室內空氣新鮮。中國小校要落實學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度,要加強與衛生部門的疫情信息溝通,做到傳染病病人的及時發現、及時報告、及時治療。
三、做好學校食品及飲用水衛生管理工作。各地教育行政部門和學校要加強食品衛生安全管理,確保各項食品衛生安全管理制度和措施落實到位。要加強學校生活飲用水的日常監督檢查和安全防範,在衛生部門的指導下,認真做好供水設施(自備水源、二次供水設施、食堂蓄水池等)及飲水設備(飲水機、保溫桶等)的清潔、消毒工作,確保學生飲用水衛生安全。
四、各地學校要利用多種形式,集中開展一次春季傳染病預防和食品衛生知識的宣傳教育活動,教育學生養成良好的個人衛生習慣,有病及時就醫,增強學生自我保健意識和能力。中國小校和托幼機構還要通過多種渠道,向家長進行宣傳,以取得家長的支持和配合。
五、各地教育行政部門要按照本通知的要求,對各級各類學校衛生防疫與食品衛生安全工作進行部署安排,檢查督促學校切實落實各項措施,有效防控學校突發公共衛生事件,維護師生身體健康。
附屬檔案:結核病等呼吸道傳染病防控要點
二〇一〇年四月十二日

要點

一、結核病防控要點
1.基本知識
結核病是一種由結核菌引起的傳染病,最常見發生在肺部,稱為肺結核。傳染源是結核病患者和帶菌者。肺結核患者咳嗽、咳痰、打噴嚏、大聲說話時,會把帶有結核菌的飛沫播散到空氣中,被周圍人群吸入而產生感染。主要症狀為咳嗽、咳痰兩周以上,痰中帶血,有的人會低燒、盜汗、胸痛、食慾差、疲乏和消瘦。
結核病具有病程長,傳染性大等特點,青少年是結核病高發人群,同時學校也是人群密集場所,易於造成結核病的流行與暴發,對學生正常學習和生活帶來嚴重影響。
2.防控要點
(1)學校要開展結核病預防教育,特別要教育師生在出現肺結核可疑症狀或被診斷為肺結核患者後,主動向學校報告,不隱瞞病情,不帶病上課。得了傳染性肺結核,應該休學/休假,在家治療休息,以避免傳染給其他人。待傳染性消失後,憑結核病防治機構的診斷證明可以復學/上班。要倡導師生保持良好的衛生習慣,不要近距離面對周圍人群咳嗽、打噴嚏,不要隨地吐痰,保證充足睡眠,合理膳食、加強體育鍛鍊,增強體質,提高抵禦疾病的能力。
(2)落實健康體檢工作,及時發現結核病患者。要按照《中小學生健康體檢管理辦法》(衛醫發〔2008〕37號)和《關於進一步規範學校結核病防控工作的通知》(衛辦疾控發〔2009〕53號)要求,認真做好學生健康體檢工作,特別是要落實結核病檢查項目。
(3)認真落實晨檢和因病缺勤追蹤制度,學校一旦發現肺結核病人或疑似肺結核病人,要及時報告當地疾病預防控制機構,同時報告上級教育行政部門,並在衛生部門的指導下作好相應的防控工作。
二、流感、流行性腮腺炎等呼吸道傳染病防控要點
1.勤洗手,使用肥皂或洗手液並用流動水洗手,不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物後(如打噴嚏後)應立即洗手。
2.打噴嚏或咳嗽時套用手帕或紙巾掩住口鼻,避免飛沫污染他人。患者在家或外出時佩戴口罩,以免傳染他人。
3.均衡飲食、適量運動、充足休息,避免過度疲勞。
4.學校教室、宿舍等人員集中的場所每天應開窗通風數次,保持室內空氣新鮮。
5.在呼吸道傳染病高發期,儘量不到人多擁擠、空氣污濁的場所;不得已必須去時,最好戴口罩。
6.在流感流行季節前接種流感疫苗也可減少感染的機會或減輕流感症狀。

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