甘肅中醫學院藏醫學院

甘肅中醫學院藏醫學院是甘肅省內唯一一所以藏醫藥學科為主，培養藏醫藥高等衛生技術人才的教育單位，1989年，經甘肅省教育廳批准在甘肅中醫學院設立藏醫系，由於藏醫教育的特殊性，經當時甘南州政府與省教育廳、甘肅中醫學院共同研究決定在甘南州衛生學校開辦甘肅中醫學院藏醫系，2000年經教育部備案批准在甘肅中醫學院設定藏醫學專業五年制本科教育，2001年藏醫系由專科升格為本科並擴大為藏醫學院 ，屬甘肅中醫學院的一個二級學院。學院專業特色明顯，教學科研實力較強。藏醫系與藏醫學院已為社會培養、輸送藏醫專本科人才624人，為民族地區醫藥衛生事業的發展發揮著重要作用。

基本介紹

• 中文名：甘肅中醫學院藏醫學院
• 占地：73.9畝
• 總建築面積：15893平方米
• 現有固定資產：1420餘萬元

學校規模

學院位於甘南州合作市，占地73.9畝，總建築面積15893平方米，現有固定資產1420餘萬元。

師資力量

有在職職工48人，專任教師47人，其中高級講師13人，講師20人，甘肅中醫學院兼職副教授11名、兼職講師17名、兼職實驗師2名，另外聘請客座教授9人。專任教師中藏醫藥專業人員18名，學歷均在本科以上。具有教授、副教授職稱的教師占27%。35歲以下人員占29%，35-55歲之間占69%，55歲以上占2%。畢業於本校的教師共12名，占25%，來源於外院的教師共36名，占75%。專業教師隊伍結構基本合理，高學歷、高職稱教師都在教學第一線任教，符合主講教師崗位資格的教師占專任教師的70%。教學計畫內的課程開出率為100%，高職稱教師承擔重要的專業基礎和專業必修課程21%以上的教學工作。參加崗位培訓合格的教師100%，滿足本科課程教學與畢業論文指導的需要；內設辦公室、教務科、總務科、學生科（招生與就業指導辦公室）、醫學教育研究室（教學督導與評估辦公室）、信息管理中心等6個職能科室和藏醫臨床、藏醫基礎、藏藥、西醫臨床、西醫基礎、公共等6個學科組；

學校設施

藏書6萬餘冊，訂閱各類報刊320種；配備藏藥標本、藏藥炮製、解剖、藥化、外婦、內兒、中心、基護、病理、口腔等10個實驗室及2個計算機室、1個電子閱覽室、5個多媒體教室、2個閱覽室、1個語音教室和1個圖書館，開通了國際互聯。

開設專業

學院共開設5個專業，其中普通高等專業有藏醫學本科、藏藥學專科、藏醫學專科（藏西醫臨床方向）等3個；成人高等專業有藏醫學專科及專升本2個。藏醫學專業具有學士及碩士學位授予權。有教學班8個，在校學生324人（不含培訓班人數），其中本科192人，占在校學生的59.3%；專科132人，占在校學生的40.7% ，本科每年計畫招生50人。

建設成果

由學院教師主編和參編的中等醫學統編教材6種，出版藏醫學專科自編教材17種，編寫完成“面向21世紀藏醫學本科教材”3種，承擔編譯“面向新世紀課程系列教材”3種，與青海醫學院聯合編寫藏藥本科教材7種，出版專著5部，五年，在國家級、省級刊物發表教研論文200餘篇。

學院師資力量完備，教學設備齊全，承擔著本院及甘南衛校各專業、各層次總計40多個班級各科課程的教學任務與臨床實踐指導任務。學院藏醫高等教育堅持“立足甘肅，面向社會，服務藏區，甘肅一流，培養具有較高學歷的套用型藏醫藥人才”的辦學定位， 繼續教育堅持“以提高我省及周邊藏區基層衛生專業技術人員執業能力和學歷層次”的辦學定位，堅持德育為首，以教育教學為中心，以隊伍建設為重點，以科學管理為保證，突出特色，提高辦學層次和質量，擴大辦學規模，加大基礎設施建設力度。經過18年的建設與發展，我院已初步形成了以藏醫藥普通高等醫學教育為基礎，藏醫學成人高等教育為補充，藏醫、藏藥並重，藏西醫結合、普教、成教、培訓協同發展的辦學格局。全院現有全國、全省名藏醫各1人，全國優秀教師1人，擔任全國和甘肅省藏醫學學會和醫學會、預防醫學會的重要負責人的教師5人 。

組織機構

院長：

副院長：張小漢、徐厚謙、黃希傑、王小平、王培祥

直屬黨支部書記：張小漢

副書記：馬應孝、黃希傑

藏醫學院下設辦公室、教務科、總務科、學生科（招生與就業指導辦公室）、醫學教育研究室（教學督導與評估辦公室）、信息管理中心等6個職能科室和藏醫臨床、藏醫基礎、藏藥、西醫臨床、西醫基礎、公共等6個學科組。

院屬資源

藏醫學院高度重視辦學基本條件建設，充分利用現有空間，科學規劃區域功能，多方籌措資金，改建了一大批校舍，並充分提高校舍的使用效率。各類功能的教室和各類校舍數量能夠滿足辦學需要。

藏醫學院能充分利用現有教學資源為教學服務，管理良好，使教學資源在本科人才培養中能發揮較好作用。教室的環境、採光、燈光、通風、桌椅板凳均良好；多媒體教室的計算機、投影儀、音響等儀器設備質量較好，為學生創造了良好的學習條件。

藏醫學院重視實驗室、實習基地建設。持續加大教學儀器設備投入力度，積極拓展實習基地，改革實驗室管理體制，建立了較為完善的實驗室和實習基地體系。各類功能實驗室較齊備，儀器設備先進，數量配置充足，設備利用率高，在本科教學工作中發揮了重要作用。實習基地穩定，數量充足，滿足實踐教學的需要。

現有的實驗室、臨床技能實訓室及實習醫院能根據專業人才培養要求、實踐教學目的和內容、因材施教的滿足藏醫學院教學需要。

藏醫學院充分利用州內外醫藥衛生資源，積極開展實踐教學基地建設，建立了能滿足各專業實踐教學要求、穩定的實習基地體系。我院擁有穩定的實踐教學基地，附屬醫院2所，其中教學醫院5所、實習醫院9所。這14個基地組成了的穩定的實踐教學基地網路。教學醫院和實習醫院為藏醫學院的臨床教學創造了良好的條件。在畢業實習期間，藏醫學院每個實習生平均管理床位數4～6張，可滿足教學需要。

藏醫學院圖書統一由圖書館管理，主要面向教師和本科生借閱。學院持續加大對圖書室的經費投入力度，充實館藏文獻，改善辦室條件。圖書室豐富的室藏資源、先進的管理手段、便捷的信息服務、良好的使用效果，為學院的教學科研提供了切實有效的支撐條件。學院圖書館按照教育部《普通高等學校圖書館規程》要求進行管理，規章制度健全，管理科學、規範、有序。

圖書館電子閱覽室的超星電子圖書，電子文獻資源的投入使用彌補了印刷版圖書藏書的不足，形成了印刷版實體圖書資源和電子網路信息資源兩者並重的新格局。電子圖書與資料庫進入我院校園網後，突破了時間和空間的限制，廣大師生讀者可隨時在與校園網在線上的任何一台微機上通過圖書館主頁瀏覽、檢索海量的圖書、期刊等電子資源。

藏醫學院充分利用校園網這一平台，促進教學和管理的現代化，在本科教學中發揮了重要作用。

學院加強了運動場地和體育設施的建設。現有體育器材配套設施尚齊全，基本能滿足教學和體育專項訓練的要求。

對外交流

為了學習借鑑兄弟院校辦學成功經驗，加強交流與合作，增進與兄弟院校間的友誼，促進我院各項事業全面協可持續發展，2007年4月8日至11日，以甘肅中醫學院藏醫學院直屬黨支部書記、副院長張小漢為組長，甘肅中醫學院藏醫學院副院長黃希傑、王小平、王培祥以及學院藏醫專業骨幹教師為成員的考察組一行10人，前往青海大學藏醫學院進行考察學習。

為了圓滿完成此次考察工作，行前制定了詳盡的考察內容和方式，考察組各成員根據各自工作實際及學習考察內容分工，誠懇虛心地向青海藏醫學院領導、專家請教辦學、管理、教學，迎評等方面的經驗，並積極交流。此次考察交流，青海大學藏醫學院特別重視，各級領導、專家教授在百忙中抽出時間參與交流。而青海大學藏醫學院在繼承和發揚民族醫學，改革和創新藏醫藥教育的先進理念和方法，以及青海大學藏醫學院教師的學識水平、敬業精神給考察組一行留下了深刻的影響。

考察期間，參觀了青海大學藏醫學院的教學設施、實驗室、高原醫學中心以及金訶藥業股份有限公司、中國藏醫藥文化博物館、青海省藏醫院、青海省藏醫藥研究所等，聽取了部分老師的授課，並與相關領導、專家進行了座談，就藏醫藥學辦學理念、專業建設、教學管理、實驗室建設、招生就業、學術交流、科研開發、課題合作等方面進行了廣泛的交流與探討，並就我院學生在青海省藏醫院、青海省藏醫藥研究所等機構實習，為畢業生在金訶集團公司提供就業崗位，教師交流互訪，科研課題合作等方面進行了意向性協商。青海大學醫學院名譽院長、青海藏醫學院院長、青海省藏醫院院長、青海金訶藏醫藥集團公司董事長艾措千就我院多年來對青海大學藏醫學院在學術交流、教材建設、科研課題等方面給予的大力支持、多年來雙方的愉快合作表示衷心感謝，並希望甘肅中醫學院藏醫學院領導、教師在科研課題，學術交流、教材建設等方面繼續與青海藏醫藥教育、科研、醫療機構加強聯繫與合作，共同攜手為繼承、弘揚、發展藏醫藥學做出貢獻。