瓦房店市土城鄉中心國小座落於瓦房店市西北部的太平灣臨港經濟區，學校現有學生605人，教職工68人。占地面積13800平方米，建築面積2400平方米。學校始建於1958年，2007年由瓦房店市慈善總會、瓦房店市團市委以及土城鄉政府投資150萬元共同興建。
基本介紹
- 中文名：瓦房店市土城國小
- 創辦時間：1958年
- 類別：公辦學校
- 所屬地區：瓦房店市西北部的太平灣臨港經濟區
是一方沃土，播撒著希望的種子，無數的幼苗，在這裡茁壯成長；這是一汪海洋，承載著對知識的渴望，莘莘學子，在這裡揚帆啟航；這是一片藍天，灑滿了熱情的陽光，翱翔的雛鷹，在這裡放飛夢想。這裡就是瓦房店市土城鄉中心國小——培育英才搖籃、成就未來的殿堂。
幾年來，市鄉兩級政府本著教育優先發展的原則，高度重視教育工作。特別是在遼寧省“高水平、高質量普及九年制義務教育”以來，市鄉兩級政府加大對學校的投入力度，全面改善學校的辦學條件，使我校育人環境、育人質量等等都有了翻天覆地的變化。
學校現有六個教學班，十六個教學輔助教室。六個班級都裝有班班通，並建立連線了校園區域網路，實現了資源共享與教育資源的均衡發展；學校具備一流的信息化設施和水平，擁有電腦40餘台，生機比達到5:1;圖書室現有圖書6000餘冊，教參60餘種，報刊120多種，最大限度的滿足了學生以及教師的學習和教育需求；學校的儀器室配有數學、科學兩大學科所需的120多種儀器，為學生們探索知識提供了便利的條件；美術室占地50多平，擁有可供最大班額使用的畫板、畫架以及美術課上必備的器材，如雲台、烘乾機等等，孩子們在這裡可以盡情的陶冶情操、提升審美水平和藝術品位。此外，學校還有音樂室、舞蹈室、衛生室、體育室、實驗室等多種專用教室。
鄉黨委政府秉承百年大計、教育為本的發展理念，2012年4月，再次投資700萬元改造學校基礎設施建設，為中心國小和富饒國小修建了塑膠操場，完善了校園設施，美化了校園環境。同時，學校自籌資金十萬餘元進行校園文化建設，使每一面牆壁說話、每一個角落生輝，為學生們的健康快樂成長提供了有力的保障。
學校更擁有一支管理理念先進、工作能力突出、協作精神優良的領導隊伍；一支師德高尚、業務精湛、樂於奉獻的教師隊伍。截至2012年9月，我校61名專業教師中，本科學歷21人，大專學歷32人；其中特級教師2人，高級教師 59人。有30人先後被評為大連市骨幹教師，45人被評為瓦房店市骨幹教師。近幾年，學校先後招聘20多名師範畢業生，為學校注入了新鮮的血液，而今，學校40周歲以下的中青年教師已占教師總數的80%。同時，學校注重新上崗教師的培訓工作，採用“走出去、請進來”的培訓模式，先後派多名年輕教師到大連市內知名學校培訓；並經常與瓦房店市內學校牽手，組織校際聯動活動，讓老師們開拓視野，更好的提升業務水平，為土城鄉國小教育服務。 他們默默的耕耘在土城鄉國小教育這片綠地上，澆灌著朵朵鮮花燦爛綻放。他們用寬闊的胸懷、無私的愛心，去容納每一個孩子稚嫩的心靈，滋潤著棵棵幼苗茁壯成長。
學校在全面完成國家、地方課程體系的同時，積極開發校本課程。以合格加特長定向，不斷激活學生的興趣點，開設了豎笛、花鼓、繪畫、寫字、摺紙、鋼琴等課程，學生在興趣中參與，在興奮中訓練，讓孩子在成長的道路上更加豐富和完善。
學校尊重學生的主體地位，注重發展學生的潛能。孩子們在這裡學的開心，學的高效，學的紮實。學校組織鼓號隊，腰鼓隊，為學生搭建各種展示平台。每學期定期開展作文競賽，數學競賽，演講比賽，英語朗讀比賽，書法競賽等等。這些活動開發了學生的潛能，為學生的後續學習積蓄了能量。近5年來，有十餘件學生科技創新作品獲市一二三等獎；有三十多篇學生習作在報刊上發表； 2011年有五名學生在全國中小學生作文競賽中獲二等獎；有13名學生在市教育局主辦的“精益眼鏡”杯作文競賽中獲一、二、三等獎。有三十多人次在音樂、美術、演講、徵文等各類競賽中獲市級獎勵。
學校是知識的海洋，精神的家園。國小階段不僅僅是傳授孩子知識，更重要的是要教會孩子如何生存、如何做人、如何與人合作、培養孩子學習興趣等等。所以，我校在規範學校管理、注重提高教學質量的同時，注重學校特色建設。近幾年，學校以“教會孩子如何做人”的德育教育理念，走出了一條德育教育的特色之路。繼文明禮儀教育之後，本學期我們開展學生“以孝為先”、老師“以職業道德為首”的載體活動，教會孩子如何做人，也讓老師們具有更強的責任感和使命感。
在校長的帶領下，領導班子發揚求真務實、樂於奉獻的精神，全面做好學校各項工作。在上級領導的關心和支持下，在全校師生的共同努力下，學校整體工作有了一個跨越式的發展。土城鄉中心國小先後被評為瓦房店德育工作先進單位、瓦房店市中國小“中華傳統美德教育”先進學校、瓦房店市先進黨支部、先進教研組、瓦房店市安全管理先進單位、信息技術工作先進單位、第十九屆中國兒童青少年計算機表演優秀學校等多項殊榮。
2012年，結合土城鄉教育現狀，鄉黨委、政府對現有的教育布局進行調整，202國道以東以富饒國小為中心，以西以土城中心國小為中心，著力打造兩所集最好的教學設施和師資隊伍的最強學校，給全鄉的孩子們創造最好的教育環境。
幾年來，市鄉兩級政府本著教育優先發展的原則，高度重視教育工作。特別是在遼寧省“高水平、高質量普及九年制義務教育”以來，市鄉兩級政府加大對學校的投入力度，全面改善學校的辦學條件，使我校育人環境、育人質量等等都有了翻天覆地的變化。
學校現有六個教學班，十六個教學輔助教室。六個班級都裝有班班通，並建立連線了校園區域網路，實現了資源共享與教育資源的均衡發展；學校具備一流的信息化設施和水平，擁有電腦40餘台，生機比達到5:1;圖書室現有圖書6000餘冊，教參60餘種，報刊120多種，最大限度的滿足了學生以及教師的學習和教育需求；學校的儀器室配有數學、科學兩大學科所需的120多種儀器，為學生們探索知識提供了便利的條件；美術室占地50多平，擁有可供最大班額使用的畫板、畫架以及美術課上必備的器材，如雲台、烘乾機等等，孩子們在這裡可以盡情的陶冶情操、提升審美水平和藝術品位。此外，學校還有音樂室、舞蹈室、衛生室、體育室、實驗室等多種專用教室。
鄉黨委政府秉承百年大計、教育為本的發展理念，2012年4月，再次投資700萬元改造學校基礎設施建設，為中心國小和富饒國小修建了塑膠操場，完善了校園設施，美化了校園環境。同時，學校自籌資金十萬餘元進行校園文化建設，使每一面牆壁說話、每一個角落生輝，為學生們的健康快樂成長提供了有力的保障。
學校更擁有一支管理理念先進、工作能力突出、協作精神優良的領導隊伍；一支師德高尚、業務精湛、樂於奉獻的教師隊伍。截至2012年9月，我校61名專業教師中，本科學歷21人，大專學歷32人；其中特級教師2人，高級教師 59人。有30人先後被評為大連市骨幹教師，45人被評為瓦房店市骨幹教師。近幾年，學校先後招聘20多名師範畢業生，為學校注入了新鮮的血液，而今，學校40周歲以下的中青年教師已占教師總數的80%。同時，學校注重新上崗教師的培訓工作，採用“走出去、請進來”的培訓模式，先後派多名年輕教師到大連市內知名學校培訓；並經常與瓦房店市內學校牽手，組織校際聯動活動，讓老師們開拓視野，更好的提升業務水平，為土城鄉國小教育服務。 他們默默的耕耘在土城鄉國小教育這片綠地上，澆灌著朵朵鮮花燦爛綻放。他們用寬闊的胸懷、無私的愛心，去容納每一個孩子稚嫩的心靈，滋潤著棵棵幼苗茁壯成長。
學校在全面完成國家、地方課程體系的同時，積極開發校本課程。以合格加特長定向，不斷激活學生的興趣點，開設了豎笛、花鼓、繪畫、寫字、摺紙、鋼琴等課程，學生在興趣中參與，在興奮中訓練，讓孩子在成長的道路上更加豐富和完善。
學校尊重學生的主體地位，注重發展學生的潛能。孩子們在這裡學的開心，學的高效，學的紮實。學校組織鼓號隊，腰鼓隊，為學生搭建各種展示平台。每學期定期開展作文競賽，數學競賽，演講比賽，英語朗讀比賽，書法競賽等等。這些活動開發了學生的潛能，為學生的後續學習積蓄了能量。近5年來，有十餘件學生科技創新作品獲市一二三等獎；有三十多篇學生習作在報刊上發表； 2011年有五名學生在全國中小學生作文競賽中獲二等獎；有13名學生在市教育局主辦的“精益眼鏡”杯作文競賽中獲一、二、三等獎。有三十多人次在音樂、美術、演講、徵文等各類競賽中獲市級獎勵。
學校是知識的海洋，精神的家園。國小階段不僅僅是傳授孩子知識，更重要的是要教會孩子如何生存、如何做人、如何與人合作、培養孩子學習興趣等等。所以，我校在規範學校管理、注重提高教學質量的同時，注重學校特色建設。近幾年，學校以“教會孩子如何做人”的德育教育理念，走出了一條德育教育的特色之路。繼文明禮儀教育之後，本學期我們開展學生“以孝為先”、老師“以職業道德為首”的載體活動，教會孩子如何做人，也讓老師們具有更強的責任感和使命感。
在校長的帶領下，領導班子發揚求真務實、樂於奉獻的精神，全面做好學校各項工作。在上級領導的關心和支持下，在全校師生的共同努力下，學校整體工作有了一個跨越式的發展。土城鄉中心國小先後被評為瓦房店德育工作先進單位、瓦房店市中國小“中華傳統美德教育”先進學校、瓦房店市先進黨支部、先進教研組、瓦房店市安全管理先進單位、信息技術工作先進單位、第十九屆中國兒童青少年計算機表演優秀學校等多項殊榮。
2012年，結合土城鄉教育現狀，鄉黨委、政府對現有的教育布局進行調整，202國道以東以富饒國小為中心，以西以土城中心國小為中心，著力打造兩所集最好的教學設施和師資隊伍的最強學校，給全鄉的孩子們創造最好的教育環境。
