海南熱帶海洋學院(HainanTropicalOceanUniversity),坐落於海南省三亞市,是由海南省人民政府、中華人民共和國自然資源部(國家海洋局)、中國海洋石油集團有限公司、三亞市人民政府、三沙市人民政府共建的全日制公辦普通本科省屬高校,是外交部、教育部“中國—東協教育培訓中心”,教育部“教育援外基地”,中國非物質文化遺產傳承人群培訓基地,為上海合作組織大學中方成員院校。學校由中國海洋大學對口支援。
海南熱帶海洋學院創建於1954年,始於廣東省海南黎族苗族自治區初級師範學校;1977年學校一分為三;1993年海南省通什師範專科學校與海南省通什教育學院合併成立瓊州大學(專科);2006年升格為本科院校並更名為瓊州學院,同年海南省民族師範學校併入;2015年更名為海南熱帶海洋學院;2018年海南省海洋與漁業科學院整建制轉隸學校。
截至2023年10月,學校有三亞、五指山兩個校區,校園總面積2188畝(含三亞在征土地701畝),海域使用面積1600畝,校園總建築面積75.05萬平方米,其中在建項目面積12.28萬平方米,固定資產總值196791.9萬元,教學科研儀器設備總值40436.48萬元,館藏紙質圖書188.46萬冊,電子圖書192.34萬冊;設有20個二級學院,開設55個本科專業、6個專科專業;擁有2個一級學科碩士點,9個專業學位碩士點;有教職工1570人,有專任教師925人;全日制在校生18953人,其中碩士研究生280人,本科生15710人、專科生2949人,留學生14人。
基本介紹
- 中文名:海南熱帶海洋學院
- 外文名:Hainan Tropical Ocean University
- 簡稱:熱海院(HNTOU)
- 創辦時間:1954年
- 辦學性質:公辦高校
- 學校類別:海洋類
- 學校特色:省屬本科院校
海南省高校“三全育人”綜合改革試點工作立項單位(2023年) - 主管部門:海南省
- 現任領導:黨委書記:陳銳
- 高職專業:7個
- 本科專業:55個
- 碩士點:學術學位授權一級學科2個
專業學位授權領域9個 - 院系設定:20個二級學院
- 校訓:明德、博學、勵志、篤行
- 校歌:《乘風破浪奔向遠方》
- 校慶日:4月13日
- 地址:三亞校區:海南省三亞市育才路1號
五指山校區:海南省五指山市泰翡路 - 院校代碼:11100
- 主要獎項:教育部“高校哲學社會科學研究管理先進集體”(2012年12月)
2013—2014年度西部計畫優秀項目辦(2015年3月)
歷史沿革
前身溯源
- 海南通什師範專科學校
- 海南通什教育學院
- 海南民族師範學校
合併發展
辦學條件
院系專業
學院 | 本科專業 |
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數字媒體技術、環境設計、視覺傳達設計 | |
音樂學、音樂表演、舞蹈編導 | |
英語、俄語、泰語 | |
體育教育、社會體育指導與管理、休閒體育 | |
物流管理、市場行銷、財務管理、電子商務 | |
環境工程、生態學、海洋資源與環境 | |
海洋漁業科學與技術、水產養殖學、生物科學、生物技術 | |
食品科學與工程(含營養與養生方向)、食品質量與安全 | |
漢語言文學、漢語國際教育、秘書學、歷史學、文物與博物館學、新聞學、國際事務與國際關係 | |
國小教育、學前教育、套用心理學、社會工作、園藝 | |
思想政治教育(師範類) | |
旅遊管理、酒店管理、會展經濟與管理 | |
數學與套用數學、物理學、化學 | |
電子信息科學與技術、通信工程 | |
計算機科學與技術、軟體工程、網路工程 | |
海洋科學、海洋技術 | |
- | |
- | |
旅遊管理(中外合作辦學)、市場行銷(中外合作辦學) | |
海南熱帶海洋學院國際航海學院 | 船舶電子電氣工程、海事管理 |
參考資料: |
師資力量
類別 | 名錄 |
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雙聘院士 | |
歐洲自然科學院院士 | 韓剛 |
全國優秀教師 | 符玉梅 |
全國師德標兵 | 林熾賢 |
海南省“515人才工程人選 | 張鯤、黃海、劉晶晶、杜宇等 |
海南省有突出貢獻的優秀專家 | 韋勇、過建春 |
海南省普通高等學校教學名師 | 楊茲舉等 |
省“雙百”人才團隊 | 海南省旅遊人才團隊等 |
註:名單不全 |
團隊名稱 | 帶頭人 | 獲評時間 |
---|---|---|
思想政治理論課教學團隊 | 符玉梅 | 2012年 |
旅遊管理課程群教學團隊 | 金海龍 | 2011年 |
動物學課程群教學團隊 | 林熾賢 | 2010年 |
參考資料: |
學科建設
類別 | 名稱 |
---|---|
一級學科碩士學位授權點 | 水產、海洋科學 |
專業碩士學位授權類別 | 社會工作、資源與環境、旅遊管理、國際中文教育、博物館、音樂、設計、計算機技術、生物與醫藥 |
省級重點學科 | 動物學、旅遊管理、環境工程、民族學、海洋科學、海洋工程、水產學、工商管理 |
教學建設
- 質量工程
類別 | 名稱 |
---|---|
國家級專業綜合改革試點項目 | 旅遊管理 |
國家一流本科專業建設點 | 旅遊管理 |
教育部供需對接就業育人項目 | 啟明星辰信息技術集團股份有限公司(定向人才培養培訓項目)、賽雲九洲科技股份有限公司(定向人才培養培訓項目)、賽雲九洲科技股份有限公司(就業實習基地項目) |
省級一流本科專業建設點 | 海洋技術、旅遊管理、環境工程、生態學、食品科學與工程、社會工作、休閒體育、水產養殖學、海洋科學、網路工程、園藝 |
省級一流本科課程 | 帆船運動、資料庫系統原理、魚類學、中國當代文學、海洋生態學、國語學習與水平測試教程、文學概論、水產食品加工學、帆板運動、物理海洋學、大氣污染控制工程 |
省級精品線上開放課程 | 海南民俗學概論、國語學習與水平測試教程、微生物學、中國小教師資格考試專題、食品工藝學、文學創作與欣賞、海洋生物學、海洋調查方法、基本樂理、增殖資源學、海洋學、植物生理學、實用音樂聽覺訓練、海南文化專題、旅遊目的地管理(雙語)、海洋藥物學 |
專業名稱 | 所在單位 | 時間 |
---|---|---|
社會工作 | 人文社科學院 | 2013 |
電子信息科學與技術 | 電子信息工程學院 | 2012 |
旅遊管理 | 旅遊管理學院 | 2011 |
漢語言文學 | 人文社科學院 | 2010 |
歷史學 | 人文社科學院 | 2007 |
參考資料: |
課程名稱 | 所在單位 | 層次 | 負責人 | 年度 |
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計算機網路 | 電子信息工程學院 | 本科 | 林元乖 | 2013 |
中國旅遊地理 | 旅遊管理學院 | 本科 | 金海龍 | 2012 |
文學概論 | 教育科學與技術學院 | 本科 | 王家發 | 2011 |
植物生理學 | 生物科學與技術學院 | 本科 | 林偉 | 2010 |
運動生理學 | 生物科學與技術學院 | 本科 | 張洪斌 | 2009 |
中國現當代文學 | 人文社科學院 | 本科 | 郝福偉 | 2009 |
動物學 | 生物科學與技術學院 | 本科 | 林熾賢 | 2008 |
世界古代史 | 人文社科學院 | 本科 | 袁澍 | 2006 |
數學分析 | 理工學院 | 本科 | 任崇勛 | 2003 |
數字電子技術 | 電子信息工程學院 | 高職專科 | 石煥玉 | 2006 |
VB程式設計 | 電子信息工程學院 | 高職專科 | 李壯 | 2007 |
參考資料: |
- 學生成績
- 教學成果
時間 | 成果名稱 | 獲獎等次 |
---|---|---|
2022年 | 為鄉村振興育“種”、為新農科建設育“才”的新時代涉農人才培養的海南實踐 | 一等獎 |
2022年 | 跨層次多路徑職業教育立交橋人才培養項目實踐 | 二等獎 |
2022年 | 計算機類工程套用型人才培養體系的構建與實施 | 二等獎 |
2022年 | 思政課“立體互動式”實踐教學模式的建構與實施 | 二等獎 |
2020年 | 高校非物質文化遺產傳承人才培養體系的構建與實踐 | 一等獎 |
2020年 | 服務海南戰略需求的熱帶海洋專門人才新型課程群構建與實踐 | 一等獎 |
2020年 | 海南中外合資本科旅遊教育項目運行實踐與研究 | 二等獎 |
2017年 | “五位一體”服務地方的社會工作特色專業建設與改革 | 二等獎 |
2017年 | 職業技能導向下構建“多元化”、“多層次”人才培養教學體系,造就套用型創新人才 | 二等獎 |
2014年 | 套用型本科網路工程專業人才培養模式創新研究與實踐 | 二等獎 |
2014年 | 海南本土音樂文化傳承背景下的套用型音樂人才培養與特色教學研究 | 二等獎 |
2014年 | 漢語言文學專業套用型人才培養的探索與實踐 | 二等獎 |
2012年 | 基於CDIO理念的計算機系列課程教學改革研究與IT創新人才培養 | 二等獎 |
2009年 | 《世界古代史》精品課程、教學團隊與特色專業綜合建設中的探索 | 一等獎 |
2009年 | 基於任務驅動的電腦程式設計教學體系改革研究與實踐 | 一等獎 |
基礎教育教學成果獎 | ||
2018年 | 中小學生體質測量評價新方法的探索與實踐 | 一等獎 |
2018年 | 基於兒童入學準備的師幼互動質量干預的研究與實踐 | 二等獎 |
參考資料: |
學術研究
科研機構
類別 | 名稱 |
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院士工作站 | 包振民院士工作站、蔣興偉院士工作站 |
院士創新中心 | 朱蓓薇院士團隊創新中心 |
國家級研究中心 | 國家海洋食品工程技術研究中心南海研發中心暨海南海洋食品創新研究院 |
教育部重點實驗室 | 熱帶海洋生物資源利用與保護教育部重點實驗室 |
文化和旅遊部重點實驗室 | 海島旅遊資源數據挖掘與監測預警技術文化和旅遊部重點實驗室 |
省級救護保育中心 | 海南省海龜救護保育中心 |
省級重點實驗室(含籌建) | 海南省熱帶海洋漁業資源保護與利用重點實驗室、海南省兩棲爬行動物研究重點實驗室、海南省近岸海洋生態環境與碳匯重點實驗室、海南省海洋生物技術重點實驗室(籌) |
省級研究中心 | 海南省海洋食品工程技術研究中心、海南省海洋測繪工程研究中心、海南省現代化海洋牧場工程研究中心 |
省級研究基地 | 海南民族教育重點研究基地、海南省民族研究基地、海南省國際海島休閒度假旅遊研究基地、海南省南海文明研究基地、海南省自由貿易港郵輪遊艇研究基地 |
省級監測中心(籌建) | 海南省海洋資源環境監測中心(籌) |
省級重點新型培育智庫 | 海南熱帶海洋學院海上絲綢之路研究院 |
市級實驗室 | 三亞碳計量與套用研究實驗室、三亞市野生靈芝研究重點實驗室、三亞市熱帶植物分子育種實驗室、三亞市兩棲爬行動物研究實驗室、三亞新能源新材料重點實驗室、三亞市計算機視覺重點實驗室、三亞市熱帶海洋功能性食品研發及海洋食品安全研究重點實驗室、三亞市功能檳榔研究重點實驗室、三亞市海水增養殖研究重點實驗室、三亞濱海耕地地力保育重點實驗室 |
其他等級科研平台 | 海洋觀測研究所、鑄牢中華民族共同體意識研究中心、馬來西亞研究中心、三亞旅遊商品協同創新中心、上海合作組織大學區域學中方研究中心 |
科研成果
項目名稱 | 項目(獲獎)類別 | 立項(獲獎)時間 |
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中國旅遊研究院文化和旅遊優秀研究成果獎 | ||
《郵輪經濟學》 | 學術專著二等獎 | 2022年 |
海南省科學技術獎 | ||
海底工程環境穩定性長期監測關鍵技術與套用 | 海南省技術發明一等獎 | 2020年 |
香莢蘭土壤健康與豆莢生香調控的關鍵微生物及其作用機制 | 海南省自然科學二等獎 | 2020年 |
高性能電極材料的電化學調控機制及其冶金製備基礎 | 海南省自然科學獎二等獎 | 2023年 |
中國南海常見大型海藻資源研究的理論與實踐 | 海南省自然科學獎二等獎 | 2023年 |
國家社會科學基金項目 | ||
複雜網路結構下製造業企業低碳行為演化與政府政策仿真研究 | 西部項目 | 2021年 |
黎語方言地理語言學研究 | 西部項目 | 2021年 |
海洋體育休閒文旅融合發展模式研究 | —— | 2023年 |
全面推進鄉村振興戰略下耕地生態保護的農戶行為回響及激勵政策研究 | —— | 2023年 |
國家自然科學基金項目 | ||
花龍雜交斑(駝背鱸Cromileptesaltivelis♀×鞍帶石斑魚Epinepheluslanceolatus♂)生長優勢的分子調控機制研究 | 地區科學基金項目 | 2021年 |
珍珠龍膽石斑魚腸道菌群調控大豆濃縮蛋白消化的機制研究 | 地區科學基金項目 | 2021年 |
海水環境微生物-鈣質砂固化機理及其長期動力性能研究 | 地區科學基金項目 | 2021年 |
基於化學計量/代謝組學探討生物膜對微塑膠生物毒性的影響機制 | 地區科學基金項目 | 2021年 |
基於晶面/表(界)面調控策略構築高穩定性NaNi0.5Mn0.5O2正極材料及其作用機理 | 地區科學基金項目 | 2021年 |
鋰雲母提鋰母液回收銣銫的相平衡和熱力學研究 | 地區科學基金項目 | 2021年 |
基於分子模板構築高效M-N/C氧還原電催化劑及其性能調節機制的研究 | 青年科學基金項目 | 2021年 |
受非線性內波影響邊緣海的初級生產力反演低估研究 | 地區科學基金項目 | 2022年 |
納米受限空間甲烷水合物生成動力學機制研究 | 地區科學基金項目 | 2022年 |
熱帶海洋氣溶膠分子組成、特徵和來源 | 地區科學基金項目 | 2022年 |
亞南極菲爾德斯半島地區抗生素抗性的傳播轉移、來源解析和歷史演替 | 面上項目 | 2023年 |
斜帶石斑魚母源干擾素系統相關因子的傳遞規律及其對仔稚魚的免疫保護機制 | 地區科學基金項目 | 2023年 |
蘇拉威西海西北部俯衝板塊斷離的動力學機制及構造回響 | 地區科學基金項目 | 2023年 |
參考資料: |
學術資源
- 館藏資源
- 期刊學報
合作交流
文化傳統
學校標識
- 校徽
釋義 | 圖片 |
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學校校徽為圓形,內含中英文校名和建校年份“1954”;顏色以深藍色為主色調,橙色相襯。圖案以帆船、海浪、書本等元素構成,寓意學校在浩瀚的海洋中破浪航行,開拓創新、勇往直前,探索知識、追求真理,奮鬥不息,永續發展。 | |
參考資料: |
- 校旗
釋義 | 圖片 |
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學校校旗印有學校校徽和校名。校旗為長方形旗幟,藍白相間,上下排列,校徽和中英文校名印於中間純白色上。 | |
參考資料: |
精神文化
- 校訓
- 校歌
歌詞 | 曲譜 | |
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王布宏作詞,安亮山作曲 | ||
浩瀚南海,壯我博大,壯我博大胸懷。 美麗三亞,展我青春,展我青春風采。 沐浴新時代的陽光, 邁開新征程的步伐, 牽手熱海大,耕耘在書海, 共勵志博學,同明德向上。 啊,嚴細,嚴細躬行,蛙步不怠。 啊,春華,春華秋實,碩果滿懷,滿懷。 | 南天一柱,鑄我堅定,鑄我堅定信念。 椰風海浪,促我奮進,促我奮進成才。 放眼新世紀的航向, 揚起探索者的風帆, 心繫熱海大,翱翔大舞台, 勇開拓創新,敢逐夢未來。 啊,執著,執著篤行,拼搏常在。 啊,乘風,乘風破浪,跨越山海,山海。 跨越山海,山海! | |
參考資料: |