海南熱帶海洋學院旅遊學院

海南熱帶海洋學院旅遊學院是海南熱帶海洋學院的二級學院。

1994年，瓊州大學（學校前身）設立旅遊系旅遊管理專業；2007年，招生本科生；2013年，新增旅遊管理（MTA）專業學位授權碩士點；2010年起，旅遊成為學校重點建設的四大學科之一。

據2023年12月學校官網數據，學院設有4個專業系，開設3個本科專業，1個專升本專業；擁有專業學位授權領域1個；有教職工48人，其中教授4人、副教授14人、擁有博士學位教師13人；博士生導師2人、碩士研究生校內導師38人，行業導師20人。

基本介紹

• 中文名：海南熱帶海洋學院旅遊學院
• 外文名：School of Tourism, Hainan Tropical Ocean University
• 創辦時間：1994年
• 辦學性質：二級學院
• 主管部門：海南熱帶海洋學院
• 現任領導：黨委書記：、院長：
• 高職專業：專升本專業：1個
• 本科專業：3個
• 碩士點：專業學位授權領域1個
• 院系設定：專業系4個

辦學歷史

1994年，瓊州大學（學校前身）設立旅遊系旅遊管理專業。

2007年，招生本科生。

2013年，新增旅遊管理（MTA）專業學位授權碩士點。

2010年起，旅遊成為學校重點建設的四大學科之一。

2015年起，與五所高中職學校建立了“立交橋”項目。

辦學條件

院系專業

據2023年12月學院官網數據，學院設有4個專業系，開設3個本科專業，1個專升本專業。

專業系：旅遊管理系、酒店管理系、會展經濟與管理系、MTA教育中心

本科專業：旅遊管理(非師範)、酒店管理(非師範)、會展經濟與管理(非師範)

專升本專業：旅遊管理（非師範）

學科建設

據2023年12月學院官網數據，學院擁有碩士專業學位授權領域1個，省級重點（扶持）學科、省級特色重點學科1個。

專業學位授權領域：旅遊管理

省級重點（扶持）學科：旅遊管理

省級特色重點學科：旅遊管理

師資力量

據2023年12月學院官網數據，學院有教職工48人，其中教授4人、副教授14人、擁有博士學位教師13人；博士生導師2人、碩士研究生校內導師38人，行業導師20人。

教學建設

• 質量工程

據2023年12月學院官網數據，學院有省級精品課程1門，等校級精品課程4門。 國家一流專業建設點1個，省級特色專業1個。

省級精品課程：《中國旅遊地理》

校級精品課程：《旅遊學概論》、《中國旅遊地理》、《現代飯店管理》、《旅遊統計學》

國家一流專業建設點：旅遊管理

省級特色專業：旅遊管理

• 學生成績

據2023年12月學院官網數據，在近五年來，學院學生在全國旅遊院校服務技能大賽、全國大學生會展創意大賽、全國高校商業精英挑戰賽商務會獎旅遊策劃競賽、全國英語演講大賽等國家級賽事中，榮獲全國一等獎4人次、二等獎11人次、三等獎14人次，團體一等獎3次，優秀組織獎2次；在海南旅遊休閒產品設計大賽、海南省職業院校技能大賽、海南旅遊線路設計大賽、海南省大學生創業大賽創業計畫競賽、中國(三亞)會展創意創新大賽、海南省大學生課外學術科技作品競賽等省級賽事中，榮獲一、二、三等獎60多項、300多人次。

學術研究

科研平台

據2023年12月學院官網數據，學院擁有海南省重點實驗室1個，海南省重點研究基地1個。

海南省重點實驗室：海島旅遊資源數據挖掘與監測預警技術文化和旅遊部重點實驗室

海南省重點研究基地：海南省自由貿易港郵輪遊艇研究基地

科研成果

據2023年12月學院官網數據，學院黃學彬《基於UGC圖片元數據的海南海島旅遊與台灣海島旅遊形象感知的對比研究》獲得2022年海南省自然科學基金項目立項；2022年，宋紅娟和陳卓主持申報的海南省哲學社會科學規劃課題均獲立項；宋丹瑛、楊東偉均獲批2021年海南省自然科學基金高層次人才項目和海南省社科基金項目；黃學彬、吳素吟均獲得2022年海南省旅遊文化廣電體育事業產業高質量發展科學研究項目立項；劉昭暉、張建強、王吉花、周孟熙等7位成員均獲批2022年三亞市哲學社會科學規劃課題；實驗室成員毋茜獲得國家社科項目的國家社科基金項目資助；實驗室成員陳杰、段華友、秦浩、李墨在SSCI二區及A級期刊發表了大數據相關成果，並申請專利。

2021年廖民生獲海南省社會科學優秀成果獎三等獎，黃學彬獲批文化和旅遊優秀研究成果三等獎；廖民生獲三亞市社科成果一等獎，陳德廣、宋紅娟獲三亞市社科成果二等獎。

合作交流

2023年，海南熱帶海洋學院廖民生副校長一行前往中央財經大學、北京科技大學、中國農業大學、北京工商大學、集美大學、就高水平師資隊伍建設和博士畢業生招聘工作開展調研交流。中央財經大學校長助理陳斌開主持召開座談交流會。

文化傳統

精神文化

辦學理念：發揮熱帶海洋旅遊特色，突出“旅遊+、+旅遊”產業融合趨勢，推動旅遊學科與其它學科的交叉、滲透與融合。

育人理念：一切為了學生成才。

現任領導