環境地學是環境科學的一個分支學科，它以人-地系統為對象，研究其發展、組成和結構、調節和控制、改造和利用的規律。人-地系統就是由人類和地理環境構成的系統。隨著科技的發展，人類下進入地殼深處，上進入近地空間，所以廣義地說，人-地系統是人類和地球共同構成的系統。因此，環境地學同地理學和地質學在研究對象方面有共同性，但前者尤側重人類活動對地理環境的影響。
基本介紹
- 中文名：環境地學
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簡介
環境地學的研究內容和學科體系尚未完全定型，較為明確的分支學科有：環境地質學、環境地球化學、污染氣象學、環境海洋學和環境土壤學等。環境地質學是環境科學與地質學的邊緣學科。在70年代，隨著環境問題的深入研究，逐漸發展成為一門較系統的新學科。
環境地質學主要研究人類活動和地質環境的相互關係，包括由地質因素引起的環境問題，如火山爆發、地震、山崩、土石流等災害，以及因地殼表面化學元素分布不均引起的地方病；由人類活動引起的環境地質問題，包括化學污染引起的環境地質問題大型工程和資源開發引起的環境地質問題，以及城市化引起的環境地質問題等。環境地球化學是環境科學與地球化學間新興起的一門邊緣學科，是20世紀70年代發展起來的。它主要研究環境中天然和人為釋放的化學物質的遷移轉化規律，及其與環境質量、人體健康的關係等。
環境地球化學的主要研究人類環境的化學性質；研究污染物在環境中的遷移轉化規律，以幫助評價環境質量和預測環境質量的變化趨勢，幫助了解自然界對污染物的自淨能力等；研究環境中與生命有關的化學物質對生物體和人體健康的影響，這一部分內容與生物地球化學相交叉。環境地球化學不僅研究現代環境化學組成的變化同生命體人體化學組成和人類健康的聯繫。
歷史
環境地學成為一門獨立的科學是近20年的事情。但是它的孕育過程卻是源遠流長。在18世紀，地理學中出現一個研究人類與地理環境關係的人地關係學派，提出了地理環境決定論。法國啟蒙運動的代表人物孟德斯鳩就是這種理論的倡導者之一。
近代地理學創始人之一、德國地理學家拉策爾是這種學說的集大成者，他的《人類地理學》一書被認為是這方面的權威著作。不過拉策爾在強調地理環境對人的決定性意義的同時，也考慮到人的無限創造力和人類意志的作用。他的美籍學生森普爾在1919年出版的《地理環境之影響》一書中轉述了他的學說，使地理環境決定論廣為流傳，影響很大。
19世紀後期，法國人文地理學家布拉什提出可能論以取代決定論。他的學生布呂納繼承師說，著有《人地學原理》一書。書中闡述了人地相關的原理，明確指出地理環境對人類活動的影響不是決定性的，而是可能性的。地理環境提供了各種可能性，人類則根據自己的意志來選擇利用這種可能性。
到20世紀20年代，美國地理學家巴羅斯明確提出地理學就是人類生態學，促進了人地關係的研究。地理學中人地關係學派的發展表明，環境地學已孕育於地學之中。
內容
地球化學
環境地球化學不僅研究現代環境化學組成的變化同生命體人體化學組成和人類健康的聯繫。
環境地學
環境地學環境科學與地球化學間新興起的一門邊緣學科，是20世紀70年代發展起來的。它研究環境中天然和人為釋放的化學物質的遷移轉化規律及其與環境質量、人體健康的關係等。主要內容有三個方面：
①研究人類環境的化學性質，尤其是及時研究現代環境化學變化的過程和趨勢，以便在地球化學的基礎上，更加深入地了解組成人類環境各個系統的地球化學性質。
②研究污染物在環境中的遷移轉化規律。這方面的研究有助於評價環境質量和預測環境質量的變化趨勢，有助於了解自然界對污染物的自淨能力等。
③研究環境中與生命有關的化學物質對生物體和人體健康的影響，這一部分內容與生物地球化學相交叉，但環境地球化學在這方面的任務不僅是研究現代環境化學組成的變化同生命體、人體化學組成和人類健康的聯繫，而且還在廣闊的地質背景上研究宇宙元素、地殼元素、海洋元素同生命元素的關係，研究生命過程的地球化學演化等問題。
污染氣象學
污染氣象學是現代氣象學一個分支，也是環境地學的一個重要組成部分，是研究大氣運動和大氣中污染物相互作用的學科。它主要研究近地層大氣運動引起的污染物擴散、輸送、遷移和轉化過程，以及大氣污染對天氣和氣象變化的影響。
污染氣象學
污染氣象學污染氣象學主要研究大氣運動對污染物擴散的影響，即研究各種原因形成的大氣湍流運動所引起的污染物的稀釋和再分配；氣象因素對污染物分解和化合作用，即研究污染物在大氣環境諸因素的作用下發生的複雜化學反應；大氣污染對局部氣候的影響；大氣污染的全球效應等。
環境海洋學
環境海洋學是研究污染物在海洋中的分布、遷移、轉化的規律，污染物對海洋生物和對人體的影響及其保護措施的科學。它是50年代以來隨著海洋環境問題的發展而逐漸形成的一門新興學科。
進入海洋的廢棄物無法排往他處，海洋水體連成一片，因此海洋污染具有廣泛性和複雜性、擴散範圍不易控制、污染持續性強等特點。環境海洋學研究的範圍應是全球海洋，但重點在沿岸的海域、港灣、河口。研究的對象是海水、底質、海洋生物及在這三種介質中積蓄的污染物。
環境海洋學主要研究海洋環境中物質通量的研究，即研究某種污染物在一定時間內通過各種途徑排入海洋的量；污染物進入海洋後的遷移、轉化規律的研究；海洋污染的生物學效應研究，這是目前環境海洋學研究的核心；海洋污染防治措施的研究等。
目前在環境海洋學中對海洋自淨能力的研究是一個重要研究領域，低濃度的污染物長時間對海洋生態系統的影響也是一項重要研究內容。
環境土壤學是環境科學與土壤學的交叉學科。它主要研究人類活動引起的土壤環境質量變化，以及這種變化對人體健康、社會經濟、生態系統結構和功能的影響，探索調節、控制和改善土壤環境質量的途徑和方法。
環境土壤學
是環境問題出現後在土壤學基礎上發展起來的新興學科。主要研究人類活動引起的土壤環境質量變化以及這種變化對人體健康、社會經濟、生態系統結構和功能的影響，探索調節、控制和改善土壤環境質量的途徑和方法
環境土壤學的研究對象——土壤-植物系統由土壤無機部分、土壤有機部分、植物三個亞系統組成。環境土壤學的核心是認識和掌握土壤-植物系統的污染和淨化功能這一對矛盾的發生、發展、轉化和統一的過程，以便採取必要的措施，使矛盾朝著有利於人類的方向發展。
環境土壤學研究的主要內容有：研究土壤背景值；研究土壤污染現狀，進行綜合評價和預測；研究土壤及其邊界環境中污染物的遷移、轉化和分布規律；定量研究人為污染因素對土壤特性的微觀機理和巨觀生態效應；研究土壤-植物系統對主要污染物的淨化功能和作用機理，反應動力學及其環境條件；研究土壤環境質量基準、土壤環境標準、土壤環境容量等。
